Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика




НазваниеВысокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика
страница3/6
Дата публикации09.07.2013
Размер0.64 Mb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Банк > Документы
1   2   3   4   5   6

Эссе

Зачем мне нужен банк? Я боюсь, что меня убьют те, с которыми я буду общаться и на их выходки не реагировать. Своим поведением без реакций я делаю других, которые имеют банки, неправыми. Я слишком хорош без банка и этим делаю других неправыми. Я не хочу этого, значит, я должен иметь банк.

2000-07-22

3. Методичка ЛДБ Соло (бета версия + болтовня по теме)

^ ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДИН СПОСОБ СМОТРЕТЬ В СВОЕ ДЕРЬМО, – БЫТЬ ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ.

И ПУТЬ ИЗ ДЕРЬМА ЕСТЬ ПУТЬ ЧЕРЕЗ ДЕРЬМО, НАХОДЯ НАСТОЯЩЕГО СЕБЯ.

Мы хотим видеть мир таким, каким мы его себе представляем, пусть при этом он нам и не нравится.

Пункт – нежелательное состояние, проблема, разрыв АРО, игровое состояние и т.п.

Пункт должен быть фактом. Вы не можете взять и спросить себя "Зачем мне это нужно", если вы не имеете этого. И если вы не имеете пункта, а спрашиваете "Зачем мне это нужно", то будут определенные проблемы.

Работайте только с теми пунктами, от которых вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ХОТИТЕ избавится.

То есть, первое, что вы делаете, – устанавливаете пункты, которых вы действительно хотите избавится. Пункт должен быть фактом.

^ Факт – точное определение.

Правильно: Зачем мне нужно незнание, как учится?

Неправильно: Зачем мне нужно то, как я учусь?

Второе, находите действительные причины пункта, и идете по цепочке причина – следствие.

Третье, настоящие причины имеют особенность – они истины для вас. Находите их, и не изобретайте. Уверен ли ты, что эта причина для тебя настоящая? Если найдешь настоящее "почему", ты будешь уверен, что так и есть.

И так, если вы не хотите убить себя с ЛДБ:

Пункт должен быть действительно нежелательным. Вы завязнете, если будете пытаться делать то, чего сами не хотите.

Пункт должен быть фактом. Факт – это точный пункт, точное состояние. Не обязательно

Ответы "не знаю" не принимаются. Причиной никогда не может быть "действие банка". Это ваше действие, ваш постулат.

Ответы "другой мне сделал" не принимаются. Причиной никогда не может быть "действие другого", ибо испугаться может только тот, который позволяет это, и этот факт появляется только тогда, когда индивид сам хочет этого.

Не изобретайте причин. Если вы нашли не настоящую причину, – у вас не поднимется тон. Если вы начали выдумывать причины, – тон у вас начнет понижаться. Это очень опасный шаблон, если его делать не правильно.

Смотрите внимательно. Почему на ОТ уровнях55 преклир делает сессии соло? Потому что процессы такие быстрые, что одитор только мешает. Мысли идут очень быстро и часто они трудно уловимы, далекие. Это важные мысли. Их не может подхватить одитор, поэтому ЛДБ мы делаем соло.

Человек сам притягивает разные обстоятельства в свою жизнь. Он получает то, чего он хочет. Часто он не осознает, что этого хотел, потому что постулаты и намерения очень легки. Например, промелькнула где то мыслишка "может?.." и всё, – такие мысли определяют жизнь. А откуда эти мысли? Причину найдите сами.

Кейс зацепить можно через то, чего человек хочет избавится. "Если ты этого хочешь, то почему ты это имеешь?" Человек должен признать, если, конечно, он не закрыл глаза, что он имеет намерение иметь нежелательное состояние. Из сочувствия, из ещё чего то, из собственной важности и т.п.

Когда вы поднимаетесь по тону, можно начать решать и позитивные состояния? Т.е., вы начинаете решать свои или имплантированные МПЦ56. Найдите, например, свои Коды (см. Ноледжизм57): "для чего я живу:", "для чего я не хочу, чтобы существовала определенная область?". Коды имеют некоторые особенности, поэтому прочтите о них в Ноледжизме.

Конфронт – это аффинити. Для ЛДБ нужен большой конфронт. Значит, вы используете некоторые процессы из Простой Практики АРО58. Ведь шаблон прямо показывает человеку, что он сам создал свое дерьмо, например, бессмысленно прожил свою очередную жизнь. Этим шаблоном теоретически можно встряхнуть вогов, т.е. тех, которые даже не пытаются что то изменить: "почему тебе нужно не менять своей жизни?" О, ты бы хотел? "Зачем тогда имеешь?"

И человек должен признать, что он получил то, чего он хотел.

Ха, может мы выйдем на оправдания, которые идут после овертов – мотиваторов59. И "Почему ты убивал радость в себе или в других?"

Вот где вопрос!

ЛДБ-ЧД (Черная дверь): "Что тебе это сообщает?" Т.е., есть тэтан, есть состояние, есть причина состояния (к ней мы добираемся с "почему"), и есть следствие, которое на тэтана производит это состояние (к ней мы добираемся с "что сообщает").

Тэтан создал следствие – нежелательное состояние.

Цепочка причины – следствия ЛДБ: 1) тэтан – 2) первый постулат – 3) следствие на тэтана – 4) второй постулат – 5) следствие на тэтана.

Значит, полный ЛДБ:

1. Почему ты живешь?

2. Почему тебе нужна радость?

3. Что сообщает тебе радость?

4. Почему тебе нужна нерадость?

5. Что тебе сообщает нерадость?

Это цепочка к НВ, значит в сессиях мы должны проводить это обратно:

1. Что тебе сообщает нерадость?

2. Почему тебе нужна нерадость?

3. Что сообщает тебе радость?

4. Почему тебе нужна радость?

5. Почему ты живешь?

Так теоретически будет прочищаться вся область.

Практически каждую проблему можно достать через черный вход. Часто это даже лучше. Например, одно спрашивать "почему ты дурак?" и совсем другое "почему ты неспособен оценивать важные и неважные вещи?".

Например, проблема обладания: "почему ты не можешь обладать?" и "почему ты не чувствуешь массы и давления?".

Например, проблема управления: "почему ты не управляешь?" и "почему ты не постулируешь?"

^ М2-34 "Создание способностей человека"60 (Алексей Ж. говорил мне, что ЛДБ по сути – этот процесс). Там есть две команды – основная "как тебе теперь ... ?" и иногда вставляемая "А это кажется тебе постоянным?" Вторая команда – это просто издевательство над нашими важными рестимуляциями!

Напомню, что УПП61 на ранних этапах работает с состояниями: В ЧЕМ? Тэтан попадает в состояние через КАК? из за причины ПОЧЕМУ? (Почему? есть причина Как?, а Как? есть причина В ЧЕМ?)

Так вот, ЛРХ в М2-34 дал команду: "Как тебе теперь ... ?", а я (точнее, источник идеи вопроса "почему" – НЛП) вам дал "Почему у тебя теперь ... ?"

В М2-34 время от времени вставляется: "Оно постоянно?", а я предлагаю ещё: "Почему оно постоянно? Кто или что это удерживает постоянным? Почему тебе кажется, что это постоянно?" Так можно выйти на терминалы или на осознание, что он сам это держит.

Далее ЛРХ пишет: "Индивид сохраняет все то, что он не принял как-есть." (Правило счастливой жизни – уметь пережить все – принимать ситуации как-есть.)

Человек несчастлив, потому что он не принимает всё как-есть. Тогда цепочка: Что есть? (симптомы) – Как это есть? (итса62) Почему это есть? (постулаты).

Задача: Найти другие вопросы, которые вызволили бы постулаты. Например, если ЛРХ спрашивал в Самоанализе "В чем ты был?", в М2-34 спрашивает "Как тебе теперь это?", то ЛДБ будет "Зачем тебе это?"

(Зачем тебе время? Зачем тебе согласие? Зачем тебе создание? И т.п. – там в М2-33 есть список. "Любой из упомянутых здесь предметов может вполне занять десять часов спрашивания, прежде чем он будет абсолютно гладким, потому что это очень мощные предметы." ЛРХ)

ЛРХ: "Весь инграмный банк поддерживает те вещи, которые никогда прямо не наблюдались." Ну, конечно! Поэтому ЛДБ и всовывает человека прямо в дерьмо, которое он же сам и создал. И когда он знает, что ему дерьмо не нужно, он может выгрести себя из этой кучи, да, Рон? :-)

Кришна индус? Теперь ясно, почему у меня его религия в первом месте на тесте. "В этом строение того, что мог иметь в виду Кришна, когда он замечал, что плохое должно браться вместе с хорошим." ЛРХ.

Ха, под солнцем ничего нового! М2-7063. Разработали Миллен Бэлнеп и Джеймс Пинхэм: "Чего ты ожидаешь от ... ?" Рекомендован не для низких по уровню кейсов. По моему – это черный вход. "Что тебе дает апатия?" – "Чего ты ожидаешь от апатии?" – "Что тебе сообщает апатия?"

^ Плюсы шаблона клирования ЛДБ

Он поднимает ответственность. Много раз я сталкивался с проблемой, когда преклир ходил в сессии только для того, чтобы передать ответственность за свой кейс одитору. Ключ к кейсам – ответственность. Этот шаблон, если его делать точно, показывает человеку (именно тэтану!), что весь его кейс, банк и проблемы определены только его постулатами и намерениями.

Он работает прямо с постулатами. Из этого мы получаем быстроту.

Если человек выдает оправдание как причину, лучше сказать: "ты и я, мы знаем истину".

Наиболее он полезен для тех, которые находятся выше по шкале тонов64. С другими людьми мы сталкиваемся с такими проблемами: они изобретают причины, они ждут и ищут ответа из вне, они отвечают "не знаю", они не могут смотреть "как-есть", у них меньший конфронт для того, чтобы они нашли свои постулаты. Но эти проблемы легко преодолимы тем же ЛДБ.

Индикатор – намерение человека избавится от этого состояния.

Индикатор – если человек находит настоящее почему, настоящий постулат, у него ОХП, победа.

С теми людьми, которых намерение избавится от состояния не высоко ("ну...", "не знаю", виден очень высокий неконфронт – они моргают, хотят от чего то прикрыться руками и т.п.) делайте вот что: пройдите пункты "усилия" и "эмоций". Например, "почему тебе нужно стараешься поддерживать это", "почему ты чувствуешь это?".

Часто человек имеет тождество с своим кейсом. Это главная проблема, когда он не может отличить себя от своих иллюзий, поэтому проводится другие процессы. Вот они: Какие различия и сходства между тобой и кейсом, между тобой и банком, между тобой и телом, между тобой и ГС65.

Проясните КлинСлейтом (из Ноледжизма) все понятия, которые вам понадобились бы (тэтан, тело, ум, реактивный ум, кейс, одитинг, Саентология, ГС, ответственность, понимание и т.п.). Дополнительный вариант – несколько десяток раз вылепить в пластилине человека в разных положениях – ум, тэтан, тело, ГС.

Сессия проводится так:

1. Усадите человека, дайте ему ручку, листы бумаги. Пусть он пишет всё, что делает и о чем думает.

2. Пусть он запишет, от чего он хочет избавится.

3. Пусть к каждому пункту он запишет примерное время, сколько ему понадобилось бы избавится от пункта.

4. Пусть он начинает с того пункта, для которого понадобилось бы меньше всего времени.

5. Пусть он спросит себя "зачем мне нужен ... (пункт)?"

6. Пусть он находит причину, которая есть его постулат или намерение. Если надо, пусть он движется по цепочке причины-следствия. Если есть несколько причин – пусть он сделает дерево и решает его.

7. Закончите победой или несколькими победами, ОХП.

^ Пример солосессии.

Так-с. Значит факт такой, я не конфронтирую своих же слов, когда увижу их из других. Почему мне это нужно? ... ... ... Ха! Мне это нужно, ибо я не верю в свои силы? Почему? Я создаю мокап, что я очень крутой, говорю по этому мокапу, но в действительности... Почему я не верю в свои силы? Я не люблю себя. Почему я не люблю себя? Трахнулся аж!!! Всё, я понял!!!! Потому что мне важно мнение других.

(Как видите здесь движемся по цепочке причины-следствия, т.е. мы движемся по цепочке постулатов.)

И так, я нашел причину: МНЕ ВАЖНО МНЕНИЕ ДРУГИХ, ПОЭТОМУ Я СОЗДАЮ ИЛЛЮЗОРНОГО СЕБЯ, КОТОРЫЙ ЕСТЬ КРУЧЕ МЕНЯ, КОТОРЫЙ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. ТАК Я МОГУ СОЗДАТЬ БОЛЬШИЙ ЭФФЕКТ, А ЭТО ОЗНАЧАЕТ БОЛЬШЕ ХОРОШЕГО МНЕНИЯ ОБО МНЕ.

(Здесь нашли причину – настоящее почему, но мы продолжим дальше.)

И так, что это мне дает? Мне это дает больше иллюзорной важности. Нахер мне это нужно? Мне это не нужно! Это мое решение – это глупство, незнание как можно сделать лучше. А почему я не знаю, как сделать лучше? Потому что я всегда шел более быстрой дорогой – всегда быстрей побить другого и так решить свои проблемы, нежели их на самом деле решать. И так, как? Больше быть самим собой. Это новое решение. Я не сопротивляюсь? Ок, я сканирую. Хорошо, нет никаких "но...". Я принял новое решение.

(Спасибо, свободен.)

2000-07-21

4. ЛДБ

Как пример использована апатия.

ПРИТЧА

Вот ты зашел в магазин и купил кило колбасы. Просто, да? Съел колбасу и остались только воспоминания. Иллюзия во общем. Потом опять идешь покупать и опять жрешь. Потому что иллюзия вкуса развеялась, да?

Так вот, задался человек вопросом, как сделать так, чтобы умственную массу можно было бы так же просто и дешево (как шлапянку) покупать и продавать, так же как и мэпвическую массы?

Как или не как? – вот где вопрос!., подумал человек и пошел за колбасой в магазин, оставив, не зная, апатию, при себе.

Человек решил купить телевизор,

– На эту мэпвическую массу

Он деньги пару лет копил.

Хронически плохая жизнь,

– Это как покупка телевизора,

На это тоже надо копить.

Но об этом наш герой не думал.

И задался человек вопросом – Как или Не как?, и оставив при себе хронически плохую жизнь, пошел покупать телевизор, не зная, как продать никому не нужную хронически плохую жизнь.

Есть умственная МЭПВ66 и "нормальная" МЭПВ. Это иллюзии тэтана, ОН их создал. Его же иллюзии делают его следствием. Цель – стать причинной над иллюзиями.

Почему проще что то сделать с МЭПВ, и сложнее с умственной МЭПВ?

Если тебе нужна еда, ты просто идешь в магазин и покупаешь её. Почему, если тебе нужна радость, ты не идешь и не покупаешь её?

Если ты умеешь мастерить что то с МЭПВ, то почему не умеешь с умственной МЭПВ?

Ты слесарь МЭПВа, а почему не можешь быть слесарем умственного МЭПВа? Это же тот же самый МЭПВ!

Где ложь?

Да потому что ты не знаешь, что можешь вот так, как бревно взять и свою апатию?!

А если можешь брать, то можешь и отдать. А если можешь отдать, то можешь и обработать.

Короче?

Найди сходства и различия между деланием в МЭПВе и деланием в умственном МЭПВе, и сделай выводы.

Ваша незнательность и опытность – это ваша же созданная иллюзия. И как только вы узнаете, что это иллюзия, незнание испарится. Все иллюзии могут испарятся, если этого хочет автор их.

Так же и колбаса исчезает, и потом НУЖНО идти и покупать.

А почему тебе нужна колбаса? А почему тебе нужна апатия?

И если ты можешь выбрать колбасу, то может ты можешь выбрать апатию ли радость? И если не можешь, то почему ты этого не можешь?

^ Ещё один черный вход ЛДБ:

Какая цель того, что ты имеешь ... ? Какую цель ты преследуешь через ... ? Чего ты пытаешься достичь ... ? Чего ты хочешь от ... ?

Чего ты хочешь от других через ... ? Чего другие хотели через ... от тебя? Чего ты хочешь для себя через ... ? (Для прояснения можно использовать "Чего другие от других хотели через ... ?".)

Каким ты становишься через ... ? Какие результаты ты имеешь от ... ? Что ты делаешь через ... ? Что ты получаешь от ... ?

И т.п.

^ Источник о "почему":

Почему он пытается быть правым? Он пытается быть правым в отношении наиболее аберрированных67 штук, о которых вы когда-либо слышали. Он пытается быть правым всегда.

Он запачкался от того, что съел газовый баллончик, понимаете? И вы чувствуете, как от него воняет, понимаете? И вот он, понимаете? Он уже почти готов протянуть ноги. И кто-то говорит вам: "Почему он это делает?"

"Он делает это, потому что это правильное действие". Вы говорите: "О, нет!"

"Да", говорите вы: "Он прав. Он настаивает на том, что он прав, являясь дураком, сумасшедшим и все такое. И он настаивает на том, что это правильно. И вот почему он это делает".

Конечно: "Как ты _мог бы_ (выделено мной, есть различие между "мог бы" и "почему", – Т.) иметь банк для того, чтобы сделать себя правым, а других неправыми?", ну, очевидно – ха! – это очевидно убило бы ПК68. Почему? Ну, вы просто таким образом рестимулировали весь полный трак и бросили ПК в неисчислимые залежи МПЦ и как сумасшедший рестимулировали его так...

"Почему" – это та основополагающая неполадка, которая будучи обнаруженной, ведет к улучшению статистических показателей.

Неправильное "почему" – неправильно определенная неполадка, которая будучи использованной, не ведет к улучшению положения.

Просто объяснение – "почему", представленное как настоящая причина ситуации, но не делающее возможным исправление положения.

(Мы не берем неправильных "почему" и просто объяснений.)

Любое открытие является конечным результатом цепочки действий по расследованию, берущей начало либо с плюса, либо с минуса.

(Открытие – это обретенное знание. Мы стремимся знать больше о себе. Мы берем какие то точные или неточные вещи и с них начинаем расследование, находим "почему". Минус – это нелогическое отклонение от идеального положения.

Мы устанавливаем намерения человека через определение его видение идеального положения. Минус – это пункт для ЛДБ.)

Нужно быть по-настоящему внимательным, чтобы не использовать неправильные "почему".

(Проверка правильности: улучшилось ли это?)

Даже лентяй или дилетант счастлив только тогда, когда он что то производит!

(Человек также производит для себя или для других нежелательные состояния. Значит нужно всего лишь спросить: "Какие результаты тебе принесло это?" Это заставит человека посмотреть на реальное положение вещей, и может быть, он поймет, что это (апатия, например) не продуктивно. Теперь он знает частичку истины, и он может выбрать что то подходящее, радость, например.)

Если кто-то вообще не выносит минусов или не может прямо смотреть на них, он не сможет увидеть их.

(Есть много путей закрыть глаза. Банк – это тождественности, интеллект – это способность различать. Анализируя и находя настоящие "почему", вы избавляетесь от своего дерьма.)

^ НАСТОЯЩЕЕ "ПОЧЕМУ" ОТКРЫВАЕТ ДВЕРЬ ДЛЯ ИСПРАВЛЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЯ.

(Вот и открытость = открытая линия от причины к следствию. Если находите "почему", это открывают линии общения. Ну, а вы же знаете, что это самая главная точка в АРО. А жизнь в сути – АРО.

Кстати, я не могу этого утверждать, но "почему" выводит на оверт или висхолд. Т.е., логически, если "почему" открывает, а висхолд закрывает линии, то значит через "почему" можно найти оверты.)

Предположим, мы бы просто построили эту линию общения, и потом просто успокоились на этом – просто успокоились на этом и не стали бы беспокоиться по поводу этих больших сложностей и этого жуткого моря аберраций. Ничего подобного мы не делаем. Мы просто говорим: "Что разумного в том, что ты делаешь?" и "Почему это разумно?". И вы знаете, кейс этого парня просто развалится на куски прямо на ваших глазах. Именно в этом направлении я и приглашаю вас посмотреть, потому что этот путь нехожен. Он девственен. Дикая природа. Лес в его первородном состоянии.

(Впрочем, ЛДБ очень похож на "Почему это разумно?".)

И если ваш набег на эту область состоит просто-напросто из "Что разумного в том, что ты делаешь?" и "Почему это разумно?", ничего более важного или более широкомасштабного, и при этом вы сохраните линию общения и аффинити с преклиром – сделаете это с совершенной дисциплиной-то вы пронаблюдаете крушение большего количества аберраций на квадратный дюйм, чем вы могли предполагать имеющимся в существовании. Понимаете? Вот что я имею в виду, когда веду речь о том, что вы должны что-то сделать для преклира.

"Почему это разумно?". Это совершенно элементарная процедура, и парень просто рот откроет от удивления.

(О да!!!)

И скажет: "О, нет!", понимаете? Потому что это очень трудно поддерживать, ибо это неразумно. Нужно здорово попотеть над тем, чтобы удерживать что-то в таком странном перекошенном положении. "Лошади спят в кроватях".

Отлично, вы говорите: "Что разумного – что разумного в том, что ты делаешь?" и "Почему это разумно?", или какой-то подобный вопрос.

И парень говорит: "Ну, я полагаю, что лошади спят в кроватях. Это разумно".

"Отлично, а почему это разумно?". "Ну... хе, это просто дурь!". Понимаете?

На самом деле вам и не придется делать что-то большее. Понимаете? Самое ужасное в этом всем – это то, что это так просто, но вы все равно продолжаете искать какое-то чудо.

(О да!!!)
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика icon10 тенденций в высоких технологиях, которые изменят мир
...

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconВедан Хроники кубиста, часть 3
Ментцеров и когда я рассуждал о тех проблемах, с которыми сталкивается мир силового тренинга в связи с употреблением атлетами стероидов....

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconИ нтерлогос-2000
Ответьте, пожалуйста, эта информация очень важна для тех студентов, которые еще не знают о программе Work and Travel usa!

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconДействие первое (часть первая)
Пьеса "Кухня" была написана по заказу и в тесном сотрудничестве с "Театральным товариществом 814". Премьера состоялась 17 ноября...

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconКнига первая. Вступившие в мир "Для вас этот мир розовый, для меня черный."
Опасностей я не боюсь. А если эта экспедиция еще и выгодная, то я согласен! Куда вы хотите меня послать?

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconМетодика и техника пособие для учителей
Ц27 Эксперимент по органической химии: Методика и техника / Пособие для учителей. — 5-е изд., перераб и доп. — М.: Школьная Пресса,...

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconМеждународный День мира
Наш мир велик и если для кого-то спокойствие на улицах привычно и незаметно, то для других мирное небо над головой мечта. Миллионы...

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconПервая
С. 535 Итак, мы говорим о софистических опровержениях, т е о тех, которые хотя и кажутся опровержениями, но суть паралогизмы, а не...

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconСписок использованной литературы Гражданский кодекс Российской Федерации....
Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 21 октября 1994 г. Часть вторая от 22 декабря 1995 г

Высокоэффективный Шаблон Прояснения лдб 1 Для Тех, Которые Изменят Мир © Тадас, 2000 Первая часть. Методика iconПособие для тех, кто не знает, но хочет узнать и понять химию Часть...
Оксиды – сложные вещества, которые состоят из атомов двух химических элементов, один из которых кислород

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<