Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту




Скачать 41.06 Kb.
НазваниеУрок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту
Дата публикации28.07.2013
Размер41.06 Kb.
ТипУрок
uchebilka.ru > География > Урок
Етика, 6 клас

Урок узагальнення знань.

Тема. Людина – частина Всесвіту.

Мета. Узагальнити вивчений матеріал; формувати в учнів навички творчої колективної роботи в групах; розвивати вміння оцінити рівень власних навчальних досягнень; виховувати моральні якості та фізичну культуру.

Епіграф.

Квітує природа, а ми – її діти.

Від крони величної тягнуться віти,

І паростки в серці зростають миттєво,

Продовжують вічне природнеє древо.

Навчально-методичне забезпечення

  1. О. Є. Святокум. Розширене календарне планування.

  2. Я. М. Шуль. Етика на кожен день.

  3. О. Данилевська, О. Пометун. Етика, 6 клас.

  4. Людина починається з добра. Виховні години для учнів 5-9 класів

  5. О. Данилевська. Етика. Робочий зошит учня 6 класу.

План.

  1. Людина – частина природи.

  2. Що означає бути здоровою людиною.

  3. Мистецтво керувати собою.

  4. Як навчитися культури почуттів.

  5. Що означає бути розвиненою людиною.

І. Мотивація навчальної діяльності.

Вчитель.

Лист від живої Природи до людини.

Людино, ти частинка Всесвіту,

Ти можеш, здається, усе.

Відкрий свої очі, поглянь в мою душу –

Там біль і образа живе.

Найменша комашка і пташка співуча

Благають про розум тебе,

Щоб сонце сміялось до кожної квітки

І небо було голубе.

Тварини у лісі – брати твої менші.

Про них ти також нагадай,

Бо поки на світі існує Природа,

Допоки і ти. Памятай!

Вчитель.

Учні, дайте будь-ласка відповідь на цей лист, скориставшись поетичними рядками, які є у вас на столах.

Учень 1.

Ми – всі українського поля,

З блакиті його висоти,

Учень 2.

Тому-то нам випала доля

Не гнутись, до сонця рости.

Учень 3.

Тож будемо вищими, вищими!

Нехай нам загубиться лік,

Учень 4.

Якщо ми тебе не понищимо,

Учень 5.

Ніхто нас не знищить повік!

ІІ. Повідомлення теми і очікуваних результатів.

Очікувані результати.

Після даного уроку учні зможуть: продемонструвати свої знання з теми; оцінити рівень власних навчальних досягнень; визначити шляхи самовдосконалення особистості; з повагою ставитись до навколишнього і до себе.

ІІІ. Узагальнення вивченого матеріалу.

«Мозковий штурм»

Вчитель. Сьогодні на уроці ви будете працювати в групах, кожна з яких одержить своє завдання. Але спочатку помандруємо в Країну етичних понять і визначень. Працюючи «ланцюжком» кожен дає визначення одному з понять:

природа, довкілля, екологія шкідливі звички, здоровий спосіб життя, емоції, почуття, задатки, здібності, дозвілля.

Інтерактивна вправа.

Робота учнів у групах. Кожна з груп (5) отримує завдання.

Група 1.

Визначте, які риси і життєві правила притаманні людині, яка живе в гармонії з природою. Складіть відповідний перелік. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет, на якому зобразіть визначені вами риси.

Група 2.

Визначте, які риси й життєві правила притаманні людині, яка дбає про своє здоров’я. Складіть відповідний перелік. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет, на якому зобразіть визначені вами риси.

Група 3.

Визначте, які риси й життєві правила притаманні людині, яка вміє керувати собою. Складіть відповідний перелік. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет, на якому зобразіть визначені вами риси.

Група 4.

Визначте, які риси і життєві правила притаманні людині, яка виховала в себе культуру почуттів. Складіть відповідний перелік. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет, на якому зобразіть визначені вами риси.

Група 5.

Визначте, які риси і життєві правила притаманні людині, яка розвиває себе. Складіть відповідний перелік. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет, на якому зобразіть визначені вами риси.

«Мікрофон»

Вчитель. Для того, щоб ви успішно справились із завданням, проведемо інтелектуальну розминку – «мікрофон». Учням першої групи пропоную продовжити таке речення: «Берегти природу – це означає…».

Учні другої групи продовжують таке речення: «Здорова людина – це людина, яка…»

Учнів третьої групи прошу закінчити речення: «Друзі про мене говорять, що я…».

Учні четвертої групи продовжують речення: «Я щоранку прокидаюсь з думкою про те,що…»

І, нарешті, учні п’ятої групи закінчують таке речення: «Розвиненою я вважаю людину, яка…»

А тепер всі групи приступають до виконання завдань.

Вчитель малює на дошці портрет людини, яка має шкідливі звички.

Презентація учнями виконаних завдань.

Гра «Вгадай моє хобі».

Вчитель. Людина розвивається працюючи і під час відпочинку, а також займаючись улюбленим заняттям, яке ми називаємо «хобі».Я знаю, що у кожного з вас є своє хобі. Тож давайте проведемо гру «Вгадай моє хобі».Учні по предметах вгадують хобі своїх товаришів.

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання результатів уроку.

Учні оцінюють свою участь у роботі групи, заповнюючи таблицю.

V. Домашнє завдання.

Написати невеличкий твір, який би починався з таких слів: «Вивчаючи цю тему, я вперше замислився (замислилась)… .

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрок узагальнення й систематизації знань (урок-подорож). Методи,...
«Засвистали козаченьки», рейтингові перфокарти, конверт із завданням, сигнальні картки, індивідуальні картки, мікрофон, ілюстрації...

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрок узагальнення та систематизації знань І раунд Який з указаних...
Шарля Перро, Г. К. Андерсена, С. Я. Маршака та вступу до поеми О. Пушкіна «Руслан І людмила»

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconТема 2: Дизайнерський рисунок в сучасному світі
«узагальнення», абстрагування для виявлення конструктивних та структурних якостей форм

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрок №32 Тема урок
Тема уроку. Захист довкілля від забруднення синтетичними мийними засобами. 11 клас. Рівень стандарту

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрок тема №3
Технология интерактивного обучения. Заключительный урок тема №3. Тематическое оценивание знаний. Подведение итогов (рефлексия тематического...

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрока по теме «Предложения с обращениями»
Урок соответствует тематическому планированию. Тип урока: урок усвоения новых знаний и их закрепления. Тема рассчитана на 1 урок

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрок приключение Тема: Окончания имен прилагательных
Слово учителя: сегодня у нас необыкновенный урок. Это урок – приключение, полное опасностей и неожиданностей, путешествие к земле...

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУрок русской литературы 8 класс Тема: «Читай, рассуждая…»
Тема: «Читай, рассуждая…» (Обобщающий урок по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconУ старшій школі знання про взаємозв’язки людей І суспільства, про...
«Людина І світ», який з 2011/12 навчального року став обов’язковим для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, що передбачає...

Урок узагальнення знань. Тема. Людина частина Всесвіту iconЛюдина без минулого безбатченко. Ю. Смолич пам’яті жертв голодомору...
Людина, котра не знає свого минулого, ніколи повно не усвідомить сучасності й не загляне зірко в майбутнє

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<