Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление




НазваниеМетодические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление
страница12/19
Дата публикации19.06.2013
Размер1.9 Mb.
ТипМетодические рекомендации
uchebilka.ru > Информатика > Методические рекомендации
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   19






<8>

<Закрепление ><темы ><«Имя ><числитель­><ное»>







<III>

<9>

<Наречие>

<Наречие ><как ><часть ><речи>

<Развитие ><воспри­><ятия. ><Развитие ><диффе­><ренцированности ><восприятия>

<10>

<Конечные ><гласные ><наречий ><(суффик­><сы)>







IV

<11>

<Закрепление ><темы ><«Наречия»>




<Развитие ><анали­><тичности ><восприятия>

<12>

<Служебные ><части ><речи ><(повторение)>







<Ноябрь>

<I>

<Каникулы>

<II>

<13>

<Предлог. ><Виды ><предлогов>

<Значение ><предло­><гов>

<Развитие ><конкрет­><ности ><восприятия>

<14>

<Союзы. ><Виды ><сою­><зов>







<III>

<15>

<Закрепление ><темы ><«Служебные ><части ><речи»>




<Развитие ><прогно><стичности ><воспри­><ятия>

<16>

<Закрепление ><темы ><«Морфология»>







<IV>

<17>

<Проверочная ><работа>




<Развитие ><памяти. ><Развитие ><памяти ><через ><установку ><на ><запоминание>




<18>

<Состав ><слова>

<Словообразование>




<Декабрь>

<I>

<19>

<Части ><слова. ><Мор><фемика>

<>

<Развитие ><приемов, ><позволяющих ><уве><личи-вать ><объем><запомина-емого ><материала>




<20>

<Дифференциация ><корней ><«лаг—лож»>

<Корень ><слова>




<II>

<21>

<Дифференциация ><корней ><«кас—кос» ><.>

<Корень ><слова>

<Развитие ><приемов >< ><><деятельного

><запо­><минания>




<22>

<Дифференциация ><корней ><«гор—><rap»>

<Корень ><слова>




<III>

<23>

<Дифференциация ><корней ><«раст—рос»>

<Корень ><слова>

<Приемы ><для ><за­><учивания ><правил>




<24>

<Дифференциация ><корней ><«бир—бер»>

<Корень ><слова>




<IV>

<25>

<Однокоренные ><и ><родственные ><слова ><(повторение)>




<Приемы ><«усиле­><ния» ><орфограммы>




<26>

<Основа ><слова>










<Январь>




Январь




<I>







<Каникулы>




<II>













<III>

<27>

<Окончание>




<Упражнения ><на ><избирательность ><запоминания>




<28>

<Окончание ><имени ><существительного>

<Согласование ><су><ществитель-ных ><и ><прилагательных>




<IV>

<29>

<Окончание ><имени ><прилагательного>










<30>

<Окончания ><глаголов>

<Спряжение ><глаго­><лов>

<Координация ><объ­><ема ><зрительной ><и ><слуховой ><памяти >< >< >< ><><><>







<>

Февраль




<I>

<31>

<Приставка>

<Лексическое ><зна­><чение ><приставки>







<32>

<Дифференциация

><при­><ставок ><«по-», ><«под-», ><«у-», ><«от-», ><«за-», ><«к-»>




<Развитие ><двига­><тельной ><памяти ><на >< >< >< >< ><физкультминутке >< >< >< >< >< ><<><><><>
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   19

Похожие:

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации настоящие методические рекомендации подготовлены...
Методические рекомендации предназначены для специалистов медицинских учреждений, осуществляющих лабораторный мониторинг эффективности...

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации по патофизиологии для самостоятельной внеаудиторной работы
Методические рекомендации предназначены для студентов 3 курса фармацевтического факультета

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации по выполнению контрольных и лабораторных работ Часть 1
Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения, профессионально

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации для учителей русского языка по подготовке...
Хрцоко при составлении методических рекомендаций, которые предлагаются Вашему вниманию

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации для учителей русского языка по подготовке...
Хрцоко при составлении методических рекомендаций, которые предлагаются Вашему вниманию

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации Краснодар, 2007
Методические рекомендации предназначены как для лиц изучающих оториноларингологию (студентов, интернов, клинических ординаторов),...

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации для самостоятельной роботы студентов по патоморфологии винница 2010
Методические рекомендации утверждены на заседании центрального координационного методического совета Винницкого национального медицинского...

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации №99/96
Методические рекомендации предназначены для врачей, имеющих соответствующую подготовку, сертификат специалиста по специальности “рефлексотерапия”...

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации по подготовке, организации и проведению...
Методические рекомендации предназначены для студентов и преподавателей кафедры «Учет и аудит»

Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление iconМетодические рекомендации №2000/74
Методические рекомендации предназначены для врачей физиотерапевтов, рефлексотерапевтов и врачей других специальностей с соответствующей...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<