Подорож




Скачать 224.74 Kb.
НазваниеПодорож
Дата публикации05.12.2013
Размер224.74 Kb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Культура > Документы
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

навчальний рік _____________ вчитель _________________ клас ________ підручник _In Touch 1_


Дата

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Соціокультурні /

Загальнознавчі

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

^ Домашнє завдання

Лексика/Говоріння

Граматика Фонетика

Аудіювання /Читання

Письмо




^ Тема: Подорож. Welcome to In Touch. Starting Point

Запитувати для отримання більш детальної інформації What’s this in English? What does mean?

Знаходити, розуміти і за потреби передавати нову інформацію

Кольори.

Числа 1-100.

Дні тижня

Порядкові та кількісні числівники

Послухати та заповнити інформаційні прогалини

Написати питальні речення

WB

P2-3




UNIT 1

The Londoners

Представити себе та третіх осіб. Уточнити інформацію та надати відповіді

Уміння відрекомендуватися

Описати свого друга.

Прикметники

Наприклад:

Kievan, Kievans

Дієслово to be, скорочені форми, стверджувальні заперечні речення

Послухати та прочитати текст The Londoners

Написати про себе та свого друга

WB

P4-5




UNIT 2

In Touch Club

Розповісти про дітей з інших країн

Приязне ставлення до людей інших національностей

^ Назви країн та національностей

Ukraine, Ukrainian

Дієслово to be, питальні речення

Wh-questions

Аудіювання з детальним розумінням тексту

Заповнити анкету

WB

P6-7




UNIT 3

Story Time

Описати краєвиди, будинки

Виразити своє ставлення, точку зору

Прикметники рretty, ugly, dirty, terrible

Ther is/are

Порівняння

Звуки [ i], [i:]

Ex.1 Listen and read

Описати малюнок

WB

P8-9




UNIT 4

Crazy Gang

Розповісти про себе та третіх осіб

Особливості отримання інформації у знайомих людей

^ Вказівні займенники

Ex 1.Act Out

Присвійний відмінок іменників

Ex 1 Listen and read

Ex 4b. Написати вказівні займенники

WB

P10-11




^ Тематична атестація

Test 1

Опис малюнка. Висловити своє ставлення

Активне застосування мови в груповій роботі

Активізація нової лексики в мовленні

Правила пунктуації

Читати опис і співвідносити з малюнком

Опис казкової істоти

WB

P12-13




^ Тема

Я, моя сім’я, друзі.

UNIT 5

The Londoners

Розповісти про свою сім’ю

Шанобливе ставлення до своєї родини

^ Члени родини

Присвійні займенники (Possessive adjectives)

[ð]

Ex 4b прослухати діалог і заповнити пропуски

Project My Family

WB

P14-15




UNIT 6

In Touch Club

Описувати свої улюблені речі

Виразити своє ставлення до речей, які оточують нас

Інтернаціональні слова.

Описати малюнок Стелли

have got-стверджувальна і заперечна форми

“Renaldo’s favourite things”-

читати

Ex 5b. Речення з have got

WB

P16-17




UNIT 7

Crazy Gang

Розповісти про домашнього улюбленця

Дбайливе ставлення до тварин

^ Домашні тварини

Ex.1 Act Out

have got - питання

Альтернативні запитання

Читати та аудіювати діалоги

Описати фантастичну тварину

WB

P18-19




UNIT 8

Story Time

Запитувати та розповідати про розташування предметів

Проблеми довкілля:

посуха, забруднення та нестача води

Cave, dry,dust, magic, magician, rock, throw, person/people

There is/are-питальні речення.

Прийменники місця

Ex 1,2 - читати.

Ex 5a - прослухати і заповнити пропуски

Описати кімнату Маго

WB

P20-21




^ Тематична атестація

Test2

Групувати слова.

Описувати людей

Формування логічного мислення

Повторення і закріплення лексики

Порядок слів у реченні. Словотвір

Читати текст про сім’ю Джона

Ex 8. Утворити і написати нові слова







^ Тема Відпочинок і дозвілля

UNIT 9

The Londoners


Надання інструкцій та команд

Особливості вживання наказового способу дії

Aerobic, exercise, fоul,gym/ gymnastics,kick,push, quiet, raise, ready, walk, wall

Наказові речення

(Affirmative, negative)

Spelling

Ex1 Розуміння нових слів з контексту

Ex 7 Написати правила

WB

P22-23




UNIT10

Crazy Gang

Запитати та відповісти

про уміння

Вживання схвальних вигуків Well! Well done!

Ex 5c, 6a -Розповісти про свої вміння

Дієслово can для вираження умінь

Звуки [æ], [a:]

Ex 1- читати

Ex 5a - послухати і заповнити таблицю

Ex 6b - написати про однокласника

WB

P24-25




UNIT 11

Story Time

Вживання наказових речень у мовленні

Боротьба добра і зла у казках

Ex 1. Act Out

be frightened, hide, kill, sword, thunder, lighting

Object Pronouns

Ex 1- читати

Ex 4a - послухати і пронумерувати куплети пісні

Ex 3c-заповнити пропуски

WB

P26-27




UNIT 12

In Touch Club

Запитати і надати інформацію про час

Ознайомлення з часовими поясами

Ex 3, 7- відпрацювання вживання нових виразів

Інтонація питальних речень

Ex 6-аудіювання з метою визначення часу

Ex6- визначити та написати час

WB

P28-29




^ Тематична атестація

Test 3

Описувати і порівнювати людей

Уважно стежити за презентованою інформацією

Описати улюблену поп-зірку

Сполучники but, and, or

Ex 4 - послухати і вибрати інформацію

Ex7a,7b-написати про улюблену

поп-зірку

WB

P30-31




^ Тема Шкільне життя

UNIT 13

The Londoners

Розповідати про свій вікенд

Повсякденне життя людей в Англії

Shopping

Описати свій вихідний день

Present Simple -стверджувальні речення

Ex 1- читати

Ex 2 -^ Market Day-аудіювання

Ex 7b-My weekends

WB

P32-33




UNIT 14

Craze Gang

Розповісти про шкільні предмети

Школа у Великій Британії

^ School Subjects

Present Simple-заперечні речення

have fun/ didn’t have fun

Ex 6b прослухати пісню і заповнити інформаційні прогалини

Ex 7 - написати свій розклад

WB

P34-35




UNIT 15

In Touch Club

Провести інтерв’ю з однокласниками

Здоровий спосіб життя

Cycle, fit, keep fit programme, jog, judo, match, practise, reporter

Present Simple-питальні речення

Ex 6a -прослухати і вибрати правильну інформацію

Ex 6d-написати про Марію

WB

P36-37




UNIT 16

Story Time

Розповісти про свій робочий день

Уважне ставлення до людей

Ex 7a - провести діалог

Розповісти про сій робочий день

Прислівники always, usually, often, never ,місце у реченні

Ex 4-прослухати і заповнити пропуски

Ex 7b-написати просебе

WB

P38-39




^ Тематична атестація

Test 4

Описувати людей, дії, місцезнаходження

Активно застосовувати мову, що вивчається

Повторення лексичного матеріалу

Wordwebs- have/play+noun

Словотвір noun+noun




Ex 7 - написати питання і відповіді







^ Teмa: Погода, їжа , напої

UNIT 17

The Londoners

Розповісти і розпитати про пори року

Кліматичні особливості Англії та України

^ Seasons, weather

Ex 6 b - відповісти з опорою на таблицю

Прийменники часу

Ex 1-прочитати

Ex 2, 3а-послухати і відповісти

Project “The School Year and the Seasons”

WB

P40-41




UNIT 18

Crazy Gang

Запитувати інформацію про їжу в Fast Food

Поведінка у громадських місцях

Food

Ex 1 Act Out

Some, any з іменниками

Ex 1- слухати і читати

Ex 5c -описати картинку

WB

P42-43




UNIT 19

In Touch Club

Висловити свої уподобання щодо їжі

Формування поняття про здорову їжу

^ Food. Drink

Ex 7 - діалогічне мовлення

How much ?

How many ?

Ex 1 “Mario’s favourite food”

Ex 7- заповнити таблицю

WB

P44-45




UNIT 20

Story Time

Пропонувати щось, приймати та відхиляти пропозицію

Формули ввічливості

Ex 6c - переказати історію

Suggestions- Let’s do

Why?/Why don’t? Because

Ex 1,2-читати

Ex 3-прослухати і заповнити

Ex 6a - написати переказ

WB

P46-47




^ Семестрова атестація

Test5

Розповісти про святкування дня народження

Норми письмового спілкування

Узагальнення лексичного матеріалу

Правила пунктуації

Ex 1,2,3- reading

Ex 4- listening

Ex 7-написати рецепт

WB

P48-49




^ Тема Свята і традиції

UNIT 21

The Londoners

Розповідати про традиційні свята

Культурні реалії Великої Британії. Notting Hill Carnival

Carnival, costume, island, steel, drums, carry, organise

Present Сontinuous-стверджувальні та заперечні речення.

Spelling

Ex 7- прослухати коментар,пронумерувати картинки

Ex 8b - описати картинки з карнавала

WB

P50-51




UNIT 22

Story Time

Коментар подій

Уміння спілкуватись та висловлювати думку

^ Предмети одягу


Present Сontinuous-питання і короткі відповіді

Ex1- читати

Ex4a -слухати для уточнення інформації

Ex 5b - написати питання і відповіді

WB

P52-53





UNIT 23

Crazy Gang

Описувати дії людей на малюнку

Формування відповідальності за свої дії

Ex 1 Act out dialogues

Порівняння Present simple /Continuous

Ex5-прослухати і вибрати відповіді

Ex 6b-заповнити пропуски

WB

P54-55





UNIT 24

In Touch Club

Розповісти про професії та професійні обов’язки

Правила безпеки на вулиці

Професії.

Advice, zebra, cross, careful, rules, bicycle, helmet, dangerous

Must/mustn’t (для вираженя обов’зку та заборони

Словотвір

Ex4b-прослухати і заповнити пропуски

Ex5c- напиши про свого друга

WB

P56-57





^ Тематична атестація

Test 6

Запитувати та надавати інформацію

Активно вживати мову, що вивчається

Активізація лексичного матеріалу

Порівняння Present simple /Continuous Словотвір

Ex9- прочитати текст і заповнити пропуски

Написати листа






^ Тема Країна, мова якої вивчається

UNIT 25

The Londoners

Розповісти про напрям руху, пояснювати як дістатися місця

Визначні місця Лондона і твого міста

turn right/left, on the right/on the left, go into/out of, go along/round

Вимова визначних місць Лондона

Аудіювання з метою визначення потрібної інформації

Описати маршрут від школи додому

WB

P58-59





UNIT 26

Crazy Gang

Спілкування з великою аудиторією

Правила поведінки на концерті

Amazing, fantastic, wonderful, audience, wallet

Possessive pronouns (абсолют. форма)

Ex1 listen and read

Ex5b-написати займенники

WB

P60-61





UNIT 27

Story Time

Розпитувати про події, уточнювати інформацію

Уважно стежити за презентацією інформації

Bench, cliff, footstep, inside, owner, scared, torch

Wh-questions, інтонація питань

Ex4-аудіювання з метою отримання інформації

Ex7-написати питання

WB

P62-63





UNIT 28

In Touch Club

Розповідати про улюблені місця відпочинку

Відпочинок дітей у різних країнах

^ Holiday activities


Like/ love/ hate ~ing

Ex1-читати

Ex6-прослухати і заповнити таблицю

Написати листівку

WB

P64-65





^ Тематична атестація

Test7

Описувати події та аргументувати свою точку зору

Ефективна співпраця

під час групової роботи

Ex 3- опис картинки з опорою на ключові слова


Повторення Present Сontinuous

Ex2-прослухати і пронумерувати картинки

Написати переказ історії

WB

P66-67





^ Тема Моє місто

UNIT 29

The Londores

Розповісти про своє місто, порівняти з минулим

Історичні місця Лондона і твого міста

baker, cart, building, naughty, open top, primmary school

Past Simple

There was, there were

Ex1,2 “Our Town”

Ex5-прослухати і заповнити пропуски

Project “My Family’s History

WB

P68-69





UNIT 30

In Touch Club

Розповісти про зоопарк

Ознайомити з програмою “Adopt an Animal”

save,protect, stroke, hop, adopt, receive, drop, cage, rare. Animals

Past Simple (regular verbs). Вимова закінчення ~ed


Ex1,4-прочитати і заповнити пропуски

Ex6b -написати про візит Лілі до зоопарку

WB

P70-71





UNIT 31

Crazy Gang

Описувати події минулого

Традиції 1 квітня, дня жартів і сміху у Великій Британії

adventure, calendar, desert, night, north, return, south score, ski, Switzerland

Past Simple-питання, заперечення

Ez1-слухати, читати

Ex7b-написати про друга

WB

P72-73





UNIT 32

Story Time

Описати своє помешкання


Ставлення людей до існування привидів

^ Назви кімнат.

find, hear, steal, downstairs, upstairs, through, rich, poor

Past Simple (irregular verbs)

Ex2,7-читати

Ex5-прослухати і відповісти на питання

Ex8-написати історію

WB

P74-75





^ Тематична атестація

Test 8

Розпитування для роз’яснення і уточнення інформації

Знаходити, розуміти та передавати нову інформацію

Повторення лексичного матеріалу

Порівняння Present та Past Simple

Словотвір




Ex9,11-вживання минулого часу






^ Тема Україна

UNIT 33

The Londoners

Розповісти про улюблені місця рідного краю

Знайомство з історичними місцями Лондона

castle, prison, enemy, guard, jewel, chop off

Past Simple-питання, заперечення

Ex1,2-читати

Ex6-слухати і заповнити пропуски

Project “A Visit to a Famous Place”

WB

P76-77




UNIT 34

Crazy Gang

Описувати факти, події минулого

Особливості роботи в парах

Ex 7 – відпрацювання діалогічного мовлення

Вживання have/have got в минулому часі

Ex1-читати

Ex3b-слухати і відповісти на питання

Ex8-написати про себе

WB

P78-79





UNIT35

Story Time

Опис подій минулого

Формування логічного мислення

^ Переказ історії

newspaper , travel, statue, noise, coffin, mummy, ancient, silly, modern

Вживання минулого та теперішніх часів у розповіді

Ex1-читати

Ex5a-слухати і вставити пропу щені речення

Ex7-написати питання

WB

P80-81





UNIT 36

In Touch Club

Розповісти про свою сім’ю

Важливість добрих взаємин у сім’ї

Ex 5b - розпитати однокласника про його сім’ю

Вищий ступінь порівняння прикметників

Ex5a-слухати, читати. Написати імена і вік членів родини

Написати про свою сім’ю

WB

P82-83





^ Тематична атестація

Test 9

Розповідати про своє життя в хронологічному порядку

Життєвий шлях людини, життєві ситуації

Активізація лексичного матеріалу

accident, wheelchair, hospital, throw/threw

Повторення Past Simple

Ex1,2-аудіювати

Ex4-читати

Ex8,9-“My time line”

WB

P84-85





^ Тема Мої плани на канікули

UNIT 37

The Londoners

Розповісти про свої плани, наміри на канікули

Дозвілля британських школярів

term, half-term holidays, treehouse, secret, on foot, by boat/cach/bus/train/car

going to-стверджувальна та заперечна форми

Ex1,2a,4d-читання

Ex6-написати питання і відповіді

WB

P86-87





UNIT 38

In Touch Clud

Описати одне з місць свого міста, села

Твоє улюблене місто

Ex 5a “Tell your opinion

ring, roller blades, ceap, expencive, old-fshioned

Порівняння багатоскладових прикметників

Уч1-читати

Ex6-прослухати пісню

Ex5b-написати

речення

WB p88-89




UNIT39

Crazy Gang

Характеризувати якості особистості

Стосунки між друзями

Ex 7 -порівняти Фреда, Макса і Попсі

Найвищий ступінь порівняння прикметників

Ex1-читати та слухати діалоги

Ex8b-написати 5 речень про Україну

WB

P90-91





UNIT40

Story Time

Опис подій, фактів

Ознайомлення з культурними цінностями Єгипту

Переказ історії

Thief/thieves, pyramid, pharaoh, archaeolgist

Вживання граматичних часів у розповіді

Ex2,5-прослухати і прочитати

Написати 5 питань до тексту

WB

P92-93





Підсумкова атестація

Test 10

Опис подій минулого

Активно застосовувати мову, що вивчається

Узагальнення лексичного

матеріалу

Повторення грамма тичного матеріалу







WB

P94-95








Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Подорож iconПравила проведення та умови участі у рекламній акції Visa «Вигравай...
Правила проведення та умови участі у рекламній акції Visa «Вигравай подорож до Парижа з Visa Gold!*»

Подорож icon«Прощання зі школою: зіркова подорож»
На дошці по середині 22 голуби з учнівськими фотографіями на них, велике серце з маленькими «кишеньками»

Подорож iconПодорож дітей мультфільмом «Маша І ведмідь»»
Прищепити дитині з малих років правильне ставлення до свого здоров,я та відповідальності за нього. Намагатися досягти успіху під...

Подорож iconТворчий проект «Подорож в Середньовіччя» Керівник проекту: вчитель...
Організація діяльності: діяльність над проектом відбувалася у рамках навчально-виховного процесу (всесвітня історія, зарубіжна література,...

Подорож iconСумський державний університет. Бібліотека. Філіал бібліотеки в медичному інституті
Подорож у минуле: Рідкісні книги з медицини (1848–1925 рр.): рекомендаційний список. – Суми: СумДУ. Бібліотека. Філіал бібліотеки...

Подорож iconКомплекс екскурсійних програм «чарівний львів» для дитячих груп 1
«Арсенал» (одна з найбільших колекцій в Україні) або історичного музею «Тронна зала Яна Собеського» з відвідуванням італійського...

Подорож iconУрок узагальнення й систематизації знань (урок-подорож). Методи,...
«Засвистали козаченьки», рейтингові перфокарти, конверт із завданням, сигнальні картки, індивідуальні картки, мікрофон, ілюстрації...

Подорож icon«програма вихідного дня у львові» для дитячих груп Прибуття, зустріч. 10: 00 Оглядова пішохідна
«Арсенал» (одна з найбільших колекцій в Україні) або історичного музею «Тронна зала Яна Собеського» з відвідуванням італійського...

Подорож icon«вік-енд «золота підкова львівщини»» для дитячих груп 1 -й день
Відвідини аптеки-музею І музею зброї «Арсенал» (одна з найбільших колекцій в Україні) або історичного музею «Тронна зала Яна Собеського»...

Подорож icon«вік-енд «королівськими містами галичини»» для дитячих груп 1 -й день
Відвідини аптеки-музею І музею зброї «Арсенал» (одна з найбільших колекцій в Україні) або історичного музею «Тронна зала Яна Собеського»...


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


don