Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30
страница3/11
Дата публикации28.04.2014
Размер1.47 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
uchebilka.ru > Культура > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

Условия, обеспечивающие реализацию ООП НОО в 1-4 классах

МОУ Яровкой СОШ № 30


Общая информация о начальной школе.

Количество обучающихся в начальной школе на 1 сентября 2011 г. – 42 человек.

Количество классов-комплектов –4.

Количество 1-х классов - 1, доля первоклассников среди учащихся начальной школы – 31%.

Количество учебных кабинетов – 4.
^ Кадровые условия.

Обучение, воспитание и развитие учащихся осуществляют 4 учителя начальной школы (первой квалификационной категории – 2).

Реализацию ООП НОО обеспечивают 4 учителей-предметников, преподающих музыку, ИЗО, технологию, физическую культуру, организующих внеурочную деятельность.
^ Учебно-методические условия.

Обучение в начальной школе осуществляется по учебно-методическим комплексам, включённым в федеральный комплект учебников:

  • по программе «Школа России»;

Учебно-методическое обеспечение ООП включает в себя учебники, учебные пособия, рабочие тетради, справочники, хрестоматии, цифровые образовательные ресурсы, методические пособия для учителей, сайты поддержки учебных курсов, дисциплин и т.п.

Система учебников для начальной школы «Школа России»

Система учебников «Школа России» успешно прошла федеральную экспертизу на соответствие ФГОС НОО, получила положительные отзывы РАН, РАО и вошла в федеральный перечень учебников на 2011/2012 учебный год.

Главными особенностями системы «Школа России» являются

  • приоритет духовно-нравственного развития и воспитания школьников,

  • личностно ориентированный и системно-деятельностный характер обучения.

Усовершенствованная система отличается направленностью учебного материала, способов его представления и методов обучения на максимальное включение учащихся в учебную деятельность. Это отражено и в новом художественном оформлении комплекса, и в системе заданий, и включении в учебники рубрик: «Наши проекты», «Странички для любознательных», «Выскажи свое мнение», «Готовимся к олимпиаде», «Что узнали. Чему научились», «Проверим себя и оценим свои достижения» и др.

Все предметные линии, включая предметы эстетического цикла, формируют у ребёнка целостную современную картину мира и развивают умение учиться. В состав системы входят учебники по следующим курсам: обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, физическая культура, художественный труд, ОБЖ, информатика и иностранные языки.

Все учебники системы имеют завершенные линии с 1 по 4 класс, а также развёрнутое учебно-методическое сопровождение в виде рабочих тетрадей, дидактических материалов, проверочных работ, поурочных разработок, книг для чтения, демонстрационных таблиц, электронных приложений к учебникам, словарей и других пособий.

В обновленных программах реализован современных подход к тематическому планированию, отражающий не только логику развертывания учебного материала и логику формирования универсальных учебных действий, но и те виды учебной деятельности, которые наиболее эффективны для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Система учебников «Школа России» отличается значительным воспитательным потенциалом, а потому эффективно реализует подходы, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», являющейся одной из методологических основ федерального государственного образовательного стандарта. Подтверждением этому служат целевые установки, заложенные в самой концепции системы «Школа России» и программах по учебным предметам для начальной школы.
Одним из ведущих положений стандарта является ориентация содержания образования на формирование семейных ценностей, культурного, духовного и нравственного богатства российского народа.

Эта задача решается средствами всех учебных предметов, среди которых особое место занимает курс «Окружающий мир» А. А. Плешакова, где формирование семейных ценностей является одной из приоритетных задач. Особенность курса состоит в том, что познание окружающего мира предлагается как некий проект, который реализуется через совместную деятельность взрослого и ребёнка в семье. В поддержку этой деятельности в комплект включены следующие книги: «Зелёные страницы», атлас-определитель «От земли до неба», «Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики».

К принципиально важным результатам образования в начальной школе ФГОС относит формирование универсальных учебных действий как основы умения учиться.
В этой связи структура и содержание всей системы и каждого учебника направлены как на организацию различных видов деятельности учащихся, так и на использование современных методов и технологий обучения педагогами. Примером может служить организация учебной деятельности на уроках русского языка по курсу В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и математики по курсу М.И. Моро.

В курсе русского языка реализованы коммуникативно-речевой, системно- функциональный, личностно ориентированный подходы в обучении родному языку.
Задания в учебниках и рабочих тетрадях представлены как учебные задачи (лексические, фонетические, фонетико-графические и т. д.), решение которых связано с последовательным осуществлением целого ряда учебных действий. Выполняя задание, ученики анализируют, объясняют, сопоставляют, группируют явления языка, делают выводы. Деятельностному характеру курса также отвечает включение в учебники заданий для работы в парах, группах, проектных заданий.

Методический аппарат учебников позволяет органично сочетать виды деятельности, направленные на изучение как нового материала, так и систематическое повторение ранее изученного.

В курсе математики авторы особое внимание уделяют такой подаче учебного материала, которая создаёт условия для формирования у учащихся интеллектуальных действий, таких, как действия по сравнению математических объектов, проведению их классификации, анализу предложенной ситуации и получению выводов, по выявлению разных функций одного и того же математического объекта и установлению его связей с другими объектами, по выделению существенных признаков и отсеиванию несущественных, по переносу освоенных способов действий и полученных знаний в новые учебные ситуации.

Дальнейшее развитие получила и методика работы над текстовыми задачами (структура задачи, этапы решения задачи: анализ задачи, поиск и составление плана её решения, проверка решения, составление и решение задач, обратных заданной задаче), в том числе и формирование умений записать текстовую задачу сначала с помощью схем, используя фишки и фигуры, а затем ис помощью схематических чертежей.

Овладение приёмами сравнения, анализа, классификации формирует у учащихся универсальные учебные действия, развивает способность к проведению обобщений, облегчает включение детей в учебную деятельность не только на уроках математики, но и при изучении других школьных предметов.

ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному из важнейших компонентов умения учиться. В связи с этим в системе учебников «Школа России» разработана специальная система навигации, позволяющая ученику ориентироваться внутри системы, а также выходить за ее рамки в поисках других источников информации.
Несомненно, ценность системы учебников «Школа России» состоит в том, что ей присущи характеристики, которые очень значимы для учителя: фундаментальность, надёжность, стабильность, и вместе с этим открытость новому, соответствие требованиям современной информационно-образовательной среды. В этой связи учебники по окружающему миру, математике и русскому языку дополнены электронными приложениями, содержание которых усиливает мотивационную и развивающую составляющие содержания системы «Школа России».

Развивая систему учебников «Школа России», издательство «Просвещение» выпускает красочные демонстрационные таблицы.

Их цель — помочь детям быстрее усвоить учебный материал, а учителям облегчить процесс объяснения. К существенным преимуществам демонстрационных таблиц относятся:

  • авторами-составителями демонстрационных таблиц являются авторы соответствующих УМК;

  • комплекты плакатов соответствуют конкретному учебному курсу, снабжены методическими рекомендациями и интегрированы в методическую систему комплекса;

  • комплекты выпускаются в удобной для транспортировки и хранения индивидуальной упаковке (боксе).

Система учебников для начальной школы «Школа России» успешно сочетает лучшие традиции российского образования и проверенные практиками образовательного процесса инновации. Именно поэтому она позволяет достичь высоких результатов, соответствующих задачам современного образования, и является наиболее востребованной и понятной учителю.


^ Реализуемые образовательные программы (основные и дополнительные)

начального общего образования:

начального общего образования (I ступень образования)

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы с указанием типа (типовая, модифицированная, авторская)

Учебники

(с указанием года издания)

Предметы, дисциплины (модули):

Математика

Русский язык

Чтение

Окружающий мир

Английский язык


типовая

Математика 1 кл М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова- М. Просвещение,2011

Рабочие тетради по математике №1,2 для 1кл. М.И.Моро, С.И.Волкова – М. Просвещение,2011

Азбука 1 кл. В.Г.Горецкий- М. Просвещение,2011

Пропись 1,2,3,4 к Русской азбуке В.Г.Горецкий, Н.А.Федосова – М. Просвещение,2011

Русский язык 1кл Канакина,– М. Просвещение,2011

Литературное чтение 1кл. в 2 ч. Л.Ф.Климанова – М.Просвещение,2011

Окружающий мир 1кл. в 2 ч. А.А.Плешаков - М.Просвещение,2011

Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 кл в 2 ч. Плешаков. Просвещение 2011г.

Русский язык 2кл.Канакина М. Просвещение

Русский язык 3кл. Канакина.. Просвещение 2

Русский язык 4кл. Канакина М. Просвещение

Математика 2кл. М.И.Моро

М. Просвещение

Математика 3кл.М.И.Моро

М. Просвещение

Математика 4кл. М.И.Моро

М. Просвещение

Литературное чтение 2кл Л.Ф.Климанова

М. Просвещение

Литературное чтение 3кл Л.Ф.Климанова

М. Просвещение

Литературное чтение 4кл Л.Ф. Климанова

М. Просвещение

Окружающий мир 2кл. А.А.Плешаков

М. Просвещение

Окружающий мир 3кл.А.А.Плешаков

М. Просвещение

Окружающий мир 4кл.А.А.Плешаков

М. Просвещение 2009

Английский язык . Баранова К.М., Д. Дули. Просвещение

Английский язык 3кл Баранова К.М., Д. Дули Просвещение

Английский язык 4кл Биболетова, Просвещение



Реализация ООП обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по всему перечню дисциплин программы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по всем образовательным областям учебного плана, выпущенными в последние 5 лет.

Фонд дополнительной литературы включает справочные издания, научно-популярные издания по предметам учебного плана и периодические издания.

Всего библиотечный фонд включает:11185

  • фонд учебной литературы - 1614 экземпляров;

  • фонд художественной литературы – 7905 экземпляров;

Основные направления инновационной деятельности педагогов начальной школы:

  • внедрение информационно-деятельностного подхода в урочную и внеурочную деятельность младших школьников;

  • внедрение проектной технологии, разработка и реализация учебных и педагогических проектов ;

  • использование здоровьесберегающих технологий;

  • внедрение технологий безотметочного обучения.


^ Информационно-технические условия.

Организации образовательного процесса в рамках реализации ООП НОО обеспечивается необходимыми ресурсами формируемой информационно-образовательной среды как эффективной образовательной системы, основанной на использовании обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащих для создания, хранения, ввода, организации, обработки, передачи, получения информации об образовательном процессе.
^ Информатизация образовательного процесса


Наименование показателя

фактическое значение

Наличие в образовательном учреждении подключения к сети Internet, скорость подключения к сети Internet,Кбит/сек

124 Кбит/сек

Количество единиц вычислительной техники (компьютеров)

-всего

-из них используются в учебном процессе


13

9

Количество классов, оборудованных мультимедиапроекторами

1

Другое


1 интерактивные доски

Сайт школы

имеется


^ Материально-технические условия.
Учащиеся начальной школы обучаются в 4-х кабинетах здания школы. В одном кабинете имеется интерактивное оборудование, сделан косметический ремонт. Питьевой режим организован в школе с использование бутилированной воды. Учащиеся начальной школы имеют возможность проводить занятия в кабинете информатики, где имеются ноутбуки, которые можно использовать и для уроков, а также выход в Интернет. Библиотека используется для проведения различных внеаудиторных занятий, внеклассных мероприятий. Школьный спортзал оборудован всем необходимым для занятий физической культуры, также спортивная площадка располагает достаточным набором спортивных снарядов.
^ Количество классов-комплектов и количество обучающихся:


Учебный год

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

2010/2011

(по состоянию на 01 апреля 2011 года)

8

11

7

12

2011/2012

13

11

11

7


В школе оборудованы, оснащены и используются для организации образовательного процесса:

  • 4 учебных кабинета начальных классов;

  • читальный зал библиотеки;

  • игровая комната

  • спортивная площадка (поле для футбола, баскетбольная, волейбольная площадки).


Организационно-правовые условия.
Реализация ООП НОО МОУ Яровской СОШ № 30 обеспечена пакетом локальных нормативно-правовых актов:

  • Уставом МОУ Яровская СОШ №30;

  • Планом деятельности по организации введения ФГОС;

  • Приказом об утверждении должностных инструкций учителей, специалистов ОУ, ответственных по УВР, ВР;

  • штатным расписанием;

  • «Положением об оплате труда» (в новой редакции);

  • «Положением о формах организации контрольно-оценочной деятельности» ;

  • «Положением о портфолио ученика начальной школы» ;

  • «Положением об учебном кабинете» ;

  • «Положением об организации внеурочной деятельности» (в новой редакции);
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №5
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа начального общего образования мкоу сош №2
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа начальной ступени
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного...

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа основного общего образования моу...
Ооп основного общего образования моу газимуро-Заводская сош разработана в соответствии с возрастными возможностями подросткового...

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОбразовательная программа начального общего образования в контексте фгос моу ертарская сош №27
Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Основные термины и понятия основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 icon1. Пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного...

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа (начальная ступень общего образования)
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования моу яровская сош №30 iconОсновная образовательная программа 1-х классов
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<