Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови




Скачать 25.48 Kb.
НазваниеЗаочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови
Дата публикации27.02.2013
Размер25.48 Kb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Литература > Документы
Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови

10 клас

1.Прочитайте стихотворение Л. Мартынова «Грусть».

Дайте ответы на вопросы (20 баллов):

Грусть

Ночь. Чужой вокзал.

И настоящая грусть.

Только теперь я узнал,

Как за тебя я боюсь.

Грусть – это когда

Пресной станет вода.

Яблоки горчат.

Табачный дым как чад.

И как к затылку нож.

Холод клинка стальной,-

Мысль , что ты умрешь.

Или будешь больной.

(Л. Мартынов)
1) Найдите характерную для разговорной речи конструкцию в стихотворении?

2) С помощью каких поэтических средств выражено ощущение настоящей грусти в разлуке с любимой?

3) Какое эмоциональное воздействие на читателя производит данное стихотворение?

4) Какую роль в развитии темы и идеи стихотворения играют назывные предложения?

^ 2. Напишите сочинение на одну из предложенных тем (максимальная оценка – 24; содержание – 12 баллов, грамотность – 12 баллов в соответствии с действующими критериями оценки сочинений по литературе )

1) Что объединяет «лишнего человека» Онегина и «страдающего эгоиста» Печорина? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).

2) Проблема «маленького человека» в русской литературе XIX века.

Лингвистический тур (максимальная оценка – 24 балла; 4 балла – за каждое безукоризненно выполненное задание ).

^ 1. Подчеркните в каждом ряду слов однокоренные слова.

Румяный, разрумянился, румянец, румянить, румяному, подрумянить, румянцем, разрумяниться.

Звонить, звон, звонаря, звонкий, звоночек, зазвонить, звонарь, звонко, звонкого.

^ 2. Запишите имена существительные, образованные путем перехода в них имен прилагательных, обозначающих названия ...

Например: кушаний - мороженое, холодное

поездов -

животных -

^ 3.Переведите слова с молодежного жаргона на общелитературный язык с помощью синонимов:

тусоваться –

жесткий –

прикольный –

зависать –

^ 4.Запишите фразеологизмы, в состав которых входят числительные.

5.Укажите вариант предложения, в котором правильно расставлены знаки препинания.

1)Но вот взошел месяц , и картина сразу изменилась , на противоположном берегу обозначилась темная щетина леса песчаный откос и торчавшие в реке коряги , возле которых тихо плескалась вода , играя голубоватым серебром под лучами месяца .

2) Но вот взошел месяц , и картина сразу изменилась : на противоположном берегу обозначилась темная щетина леса , песчаный откос и торчавшие в реке коряги , возле которых тихо плескалась вода играя голубоватым серебром под лучами месяца .

3) Но вот взошел месяц , и картина сразу изменилась : на противоположном берегу обозначилась темная щетина леса , песчаный откос и торчавшие в реке коряги , возле которых тихо плескалась вода , играя голубоватым серебром под лучами месяца .

6.Исправьте пунктуационные ошибки, приводящие к искажению смысла?

Пальцев у него двадцать пять: на каждой руке десять, на ногах всего двадцать.

В нашем колхозе много рогатого скота: лошадей свиней.

Когда солнце село с блеянием и ревом, прошло стадо.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconНа уроках литературы
Емоційний аспект гуманістичного виховання (З досвіду роботи вчителів російської мови, російської та зару­біжної літератури школи-гімназії...

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconМетодичні рекомендації щодо проведення І етапу всеукраїнської олімпиади...
Відповідно до п. 4 Наказу Міністерства освіти І науки України від 21. 03. 2010 №891 “Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад...

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconПрограма вступного випробування з російської мови
Вступне випробування з російської мови проводиться у формі тестування, мета якого – оцінювання рівня навчальних досягнень осіб, які...

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconКоментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури
Матковська Л. М., вчитель світової літератури та російської мови Подолянської зош І-ІІ ступенів

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconФонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография
Програма вступного випробування з російської мови розроблена на основі програми зовнішнього незалежного оцінювання з російської мови...

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconСекція 1 інновації в навчанні української (російської) мови як іноземної
Нові технології в практиці викладання української (російської) мови як іноземної)

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconПояснительная записка Дунай Валерия обучается в обычном русскоязычном...
Мельник І. В., учитель російської мови та літератури Макіївської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №8

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconНавчально-методичний посібник для підготовки до олімпіади
Коваленко Л. В., Андронік Л. Й., Третьякова Л. Ю. Репетитор з російської мови та літератури. Навчально-методичний посібник для підготовки...

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconПрограмма самореализации личности комплексная система заданий по теме «Волшебный мир поэзии»
Вчитель російської мови та літератури, української мови та літератури Донецької зош №102

Заочно-дистанційна олімпіада «Школи «Обдарована дитина» з російської мови iconЕнергодарський навчально-виховний комплекс №5 психолого-педагогічний...
Творческому мышлению не уделяется достаточного внимания; более того, в условиях школьного обучения искорки творчества "затухают"....


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


don