Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва




НазваниеПрограмма курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва
страница1/43
Дата публикации22.02.2013
Размер1.48 Mb.
ТипПрограмма курса
uchebilka.ru > Психология > Программа курса
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43




АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА

В. Лейбин

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ПСИХОАНАЛИЗА

Программа курса лекций

Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы

Москва

Московский психолого-социальный институт

Издательство «Флинта»

2000

ББК 88.1

Л 42

Библиотека школьного психолога

Главный редактор Д. И. Фельдштейн

Заместитель главного редактора С. ^ К. Бондырева

Члены редакционной коллегии: Ш. А. Амонашвили, А. Г. Асмолов, А. А. Бодалев, В. П. Борчсенков, Г. Н. Волков, И. В. Дубровина, Л. П. Кезина, М. И. Кондаков, М. Ю. Кондратьев, Г. Б. Корнетов, Л. Е. Курнешова, М. Н. Лазутова, В. И. Лубовский, В. Я. Ляудис, Н. Н. Малафеев, З. А. Малькова, В. А. Михайлов, А. И. Подольский, В. В. Рубцов, В. А. Сластенин, В. С. Собкин, Л. С. Цветкова, Б. Ю. Шапиро

Лейбин В.

История и теория психоанализа: Программа курса лекций. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000. — 128 с.

ISBN 5-89502-116-6 (МПСИ)

ISBN 5-89349-239-0 (Флинта)

В работу включены программы курса лекций по истории и теории психоанализа, ориентированные на институциональное или самостоятельного изучение классического психоанализа (З. Фрейд), его модификаций, представленных различными направлениями в психологии и психотерапии (А. Адлер, К. Юнг, В. Райх, К. Хорни, Г. Салливен, Э. Фромм, Л. Бинсвангер, М. Босс, Ж. Лакан, Р. Лэйнг и др.), и истории развития психоанализа в России.

Для студентов различных уровней обучения, а также для всех тех, кто интересуется проблемами человека, психологических механизмов его функционирования в семье и обществе, взаимо­связей между психологическими и социальными процессами, про­текающими на бессознательном уровне и связанными с внутриличностными конфликтами и возможностями их разрешения.

ISBN 5-89502-116-6 (МПСЮ)

ISBN 5-89349-239-0 (Флинтa)

© МПСИ, 2000

Введение


Психоанализ возник на рубеже XIX—XX столетий. За веко­вую историю своего развития он пережил взлеты и падения, запрещение и возрождение в ряде стран мира. В настоящее время, несмотря на продолжающиеся дискуссии и споры о психоана­лизе, его влияние на индивидуальное и общественное сознание, различные направления естественнонаучных и гуманитарных наук, философию и религию, медицину и искусство оказалось столь значительным, что он стал неотъемлемым элементом со­временной культуры. Поэтому для любого образованного чело­века важно и необходимо знать основные идеи и концепции, составляющие психоаналитическое учение о психической реа­льности, бессознательных влечениях индивида, его внутриличностных конфликтах, ошибочных действиях и сновидениях, не­врозах и возможностях их исцеления, взаимосвязях между личностью и культурой, сексуальностью и нравственностью, фило­генетическим и онтогенетическим развитием.

Предлагаемая программа курса лекций как раз и предполагает освещение наиболее важных понятий, гипотез, идей и концепций, выдвинутых в рамках классического и современного психоанализа. Их обсуждение ведется не столько в клиническом и терапевтическом плане, сколько в контексте концептуального осмысления психоанализа как специфического явления культуры, предопределившего нетрадиционное видение мотивов мыш­ления и действия, поведения и образа жизни человека в современном мире.

Программа курса лекций состоит из трех подпрограмм, каждая из которых может быть рассмотрена в качестве самостояте­льного лекционного курса.

Первая программа «Классический психоанализ» посвящена определению места психоанализа в культуре XX столетия, рас­смотрению исследовательской и терапевтической деятельности З. Фрейда как человека и основателя нового подхода к изуче­нию бессознательных процессов, этиологии неврозов, социокультурных явлений. Важное внимание уделено раскрытию есте­ственнонаучных, философских, литературных истоков возник­новения психоанализа и содержательному осмыслению пред­ставлений З. Фрейда о человеке и культуре. В контексте станов­ления и эволюции психоаналитических концепций освещены взгляды З. Фрейда на природу и смысл ошибочных действий, сновидений и неврозов. Раскрыта специфика психоаналитиче­ского понимания инфантильной сексуальности и Эдипова комплекса, страха и агрессивности, Эроса и Танатоса, нравст­венных норм и религиозных верований. Выявлены особенности психоаналитического подхода к исследованию внутриличностных конфликтов и художественного творчества.

Вторая программа «Современный психоанализ» ориентирова­на на рассмотрение истории развития психоаналитического дви­жения. Основное внимание сосредоточено на раскрытии различ­ных направлений в зарубежной психологической, психиатриче­ской и философской мысли, включая индивидуальную психоло­гию А. Адлера, аналитическую психологию К. Г. Юнга, харак­тер-анализ В. Райха, культурно-философскую психопатологию К. Хорни, межличностную психиатрию Г.С. Салливэна, гумани­стический психоанализ Э. Фромма, философский психоанализ Г. Маркузе, структурный психоанализ Ж. Лакана, эгопсихологию А. Фрейд, экзистенциальный психоанализ Ж.-П. Сартра, экзи­стенциальный анализ Л. Бинсвангера, дазайн-анализ М. Босса, антипсихиатрию Р. Лэйнга, шизоанализ Ж. Делеза и Ф. Гваттари, психотерапию Р. Мэя, логотерапию В. Франкла, психоанали­тическую герменевтику А. Лоренцера и П. Рикера.

Третья программа «Фрейд и Россия» посвящена рассмотре­нию русскости З. Фрейда и судьбы психоанализа в России. На основе исторического материала, связанного с русскими паци­ентами З. Фрейда, включая С. Панкеева и философа И. Ильи­на, а также литературных произведений Мережковского и До­стоевского выявлены русские истоки возникновения ряда пси­хоаналитических идей. Исследованы процессы идеологизации и политизации науки в постреволюционной России, подавления инакомыслия и запрета на развитие теории и практики психоа­нализа на протяжении нескольких десятилетий российской ис­тории. Рассмотрены вопросы, связанные с возрождением пси­хоанализа в России и возможностями осуществления приклад­ных психоаналитических исследований.

Наряду с перечнем лекционных тем, контрольных вопросов, литературы и рефератов, программа курса включает в себя вы­держки из работ зарубежных и отечественных ученых. Это дает возможность лучше ориентироваться в изучаемом материале.

Программа курса лекций «История и теория психоанализа» рассчитана на студентов и аспирантов различных уровней обу­чения, а также всех тех, кто интересуется проблемами человека, психологических механизмов его функционирования в обще­стве, взаимосвязей между индивидуально-личностными и куль­турно-цивилизованными процессами, протекающими на бес­сознательном уровне и включающими в себя элементы сексуа­льных переживаний, сновидений, символики, мифологии.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconЛогистика
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебника для студентов высших и средних специальных...

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconИ. Н. Смирнов, В. Ф. Титов
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших...

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconВведение в психологию труда
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших...

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconУчебник «международные экономические отношения»
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов специальности...

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconВ. И. Подольского Рекомендовано Министерством общего и профессионального...
Роль и место информационной системы бухгалтерского учета в управлении экономическим объектом 14

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconПрактикум по курсу политология под редакцией профессора М. А. Василика...
Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconКривцун О. А. К 82 Эстетика: Учебник
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений,...

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconОбщий курс Издание 2-е, дополненное и переработанное Рекомендовано...
Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconМ. Г. Назарова Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся...

Программа курса лекций Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ к использованию в вузах и школах РФ в качестве необходимой учебно-методической литературы Москва iconЭкономическая статистика
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


don