8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет)




Название8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет)
страница6/10
Дата публикации01.03.2013
Размер1.27 Mb.
ТипСценарий
uchebilka.ru > Астрономия > Сценарий
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10








        В сценарии участвуют: Рассказчик, Ведущие, Цок-Цок, Стук-бряк, он же Новый Цок-цок,        
                
        ученики, Труд, Неумейка, Маляр, Поварята, Девочка, Бабуся.        


Зал украшен плакатами, на одной стороне зала размещена выставка работ, которые ученики изготовили сами.

На сцене висят плакаты с цитатами, посвященными труду.

Звучит медленная музыка, затем затихает. После короткой паузы из-за сцены раздается стук молотков – своеобразный, будто он выговаривает: «Цок-цок». У другой - со сбоями, неуверенно. Из-за сцены выходят два мальчика в рабочих комбинезонах. В руках у них молотки. Один молоток – блестящий, аккуратный, другой – ржавый, вместо рукоятки - палка.

На сцену выходит Рассказчик.

Рассказчик. Жили-были на свете два молотка: Цок-цок (первый мальчик кланяется) и Стук-бряк (второй мальчик небрежно кивает). Оба и по росту и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята, и вы, уважаемые взрослые! Какие же они разные, не правда ли? Скажите, если бы вам надо было что-нибудь приколотить, какой бы молоток вы взяли? (Ответы из зала)

Почему?  (Ответы из зала). Верно. Цок-цок – всегда аккуратный, прямо блестит. И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная – таким приятно работать. А Стук-бряк… (вздыхает). Цок-цок вставал рано-рано и сразу принимался за работу – мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам, он всегда очень старался. И люди любили его. А Стук-бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шел к доске, чтоб забить гвоздь.

Стук-бряк ударяет по гвоздю в доске, стоящей наклонно. Все видят, что гвоздь согнулся.

Стук-бряк. Ничего не выходит! (Топает ногой.) Противный гвоздь!

Цок-цок. А ты не злись, постарайся, тогда выйдет как надо.

Стук-бряк. Не выйдет, не выйдет! Я же знаю, что не выйдет!

Цок-цок (берет гвоздь и старательно вбивает его в ту же доску). А ты, спокойненько поставь гвоздь, потом цок-цок! – и готово!  (Опять вбивает гвоздь.) Видишь, как просто.

Рассказчик. Но Стук-бряк не умел стараться. Потому его и прозвали Стук-бряк. Никому он добра не сделал. Зато хвастаться очень любил!

Стук-бряк.  Подумаешь! Очень надо стараться! Да я!...  (Схватил гвоздь, размахнулся.) У-у-у-ххх!  (Убегает за сцену.)

Рассказчик. Сорвался с рукоятки и вылетел в окно. Долго валялся, никому не нужный. Но однажды увидел его Мастер. Стал его мыть-отмывать, ржавчину оттирать, шлифовать до блеска, к делу приучать. Теперь и он вставал рано-рано, строил красивые кормушки для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его. Вышел однажды Цок-цок прогуляться и вдруг слышит:

Выходит мальчик, исполнявший роль Стук-бряка. В руках у него аккуратный молоток. Это –Новый Цок-цок.

^ Новый Цок-цок. Добрый вечер, Цок-цок!

Цок-цок. Добрый вечер! Очень знакомое лицо, вот только не припомню, кто ты

Новый Цок-цок. А присмотрись хорошенько!

Цок-цок. Неужели Стук-бряк?

^ Новый Цок-цок. Был когда-то Стук-бряк! А теперь – посмотри-ка и послушай. (Берет гвоздь, легко и красиво вбивает его.)

Цок-цок. Да ты и впрямь теперь стал Цок-цоком! Как хорошо! Пойдем-ка, смастерим с тобой новый скворечник для птиц!   (Уходят, взявшись за руки.)

На сцену выходят ведущие.

^ Первый ведущий. Понравилась вам эта сказка, друзья? Вот что значит умелые руки! Недаром в народе говорят: «Дело мастера боится». Кто из вас назовет пословицы о труде, которые лучше всего выражают смысл рассказанного?

Дети называют пословицы: «Терпенье и труд все перетрут», «Хорош садовник – хорош и крыжовник», «Без труда - не вытащишь и рыбку из пруда» и др.

^ Второй ведущий. Ай да молодцы, ребята! Как много вы знаете пословиц и поговорок. Даже нам, взрослым, очень интересно.

На сцену выходят ученики.

Первый ученик.

Зал сегодня улыбками ярок,

Сколько пап, сколько мам и сестер!

^ Второй ученик

Даже брат мой – хоть очень он занят

К нам на праздник сегодня пришел!

Третий ученик.

День сегодня – совсем особенный!

Собрались мы сюда, друзья,

Чтоб восславить руки тружеников –

Это сделаем

^ Все. Ты и я!

Первый ведущий. Сегодня действительно день особенный. До сих пор мы приходили на праздники к вам в гости, а сегодня у нас праздник общий – наш! И мы, взрослые, вместе с вами готовились к нему и очень хотим, чтобы он всем запомнился надолго, потому что (подходит к плакату и читает): «Наш мир создан трудом», «Воля и труд человека - дивные дива творят!»

Появляется Труд. На нем рабочий комбинезон. На груди яркая эмблема - серп и молот.

^ Труд. Здравствуйте, друзья! Знаю это точно: говорят всегда, что без меня не вытащишь и рыбку из пруда. Позвольте представиться!

Ведущий. Простите, уважаемый! А может быть, ребята и сами уже догадались, кто вы?  (Обращаясь к залу.) Назовите главного героя сегодняшнего праздника. Кто это?

Все. Труд!

Труд. Благодарю вас! Вы угадали, я – Труд! И мне очень приятно, что на празднике в мою честь все такие радостные и счастливые!

Вдруг раздается громкий плач.

^ Первый ведущий. Что за шум? Что за рев? Там, не стадо ли коров?   (Входит мальчик, он громко плачет.)

Ведущий. Почему ты так плачешь, мальчик?

Неумейка. Я не мальчик, я – Неумейка. Мне очень плохо, я ничего не умею делать и ничего не знаю…  Все мои знакомые мальчики и девочки даже знают, кем они хотят стать, когда вырастут, а я ничего не знаю ни об одной профессии и поэтому не знаю, кем быть. (Перестает плакать.) Ой, а может быть, вы тоже ничего не знаете?

Ведущий. Нет, Неумейка, ребята стараются как можно больше узнать о разных профессиях и особенно о той, которая им больше всего по душе.

Ученик. Перед праздником мы провели анкету «Кем быть». Вот кем хотят стать наши ребята (перекличка):

строителями -…человек,

шоферами - ……,

продавцами - … …,

учителями - …

врачами - … …,

космонавтами и летчиками-испытателями - … …,

программистами - … …

юристами - … …( и т. д.)

Неумейка. Не знаю, что это за профессии… А почему у вас так много взрослых на празднике?

^ Второй ученик. Это наши папы и мамы, бабушки и дедушки, братья и сестры. Они много рассказывали нам о своих профессиях. От них мы узнали много интересного.

Неумейка. Да? Например, что интересного можно узнать о строительстве домов? Ну, строй себе и строй…

^ Третий ученик.  Нет, Неумейка, ты не прав! Нас водили на экскурсию, на стройку, мы увидели и узнали, как строят дом… Ребята, давайте расскажем Неумейке о том, что мы сами узнали.

^ Четвертый ученик.  Мы подошли к строительной площадке, когда часть дома уже была построена. Большой подъемный кран брал своей длинной рукой большие бетонные панели, в которые были уже вставлены окна и двери, и аккуратно ставил их одну на другую.

^ Пятый ученик. Мы все очень удивились, когда увидели, как грузовик привез с завода не только такие панели, но и целую ванную комнату.

Шестой ученик. Ты, Неумейка, наверное, думаешь, что панели могут рассыпаться. Не волнуйся! На стройке мы видели людей в брезентовых костюмах, в масках, со сварочными аппаратами в руках. Раз! - и все части накрепко соединены. Это сварщики.  (Обращаясь к Труду.) Правильно мы рассказываем?

Труд. Верно! А кто из вас знает, с чего начинается строительство домов?

(Ребята отвечают, что прежде чем дом построить, надо расчистить под него площадку, заложить фундамент.)

Труд. Вы правы, но еще задолго до этого создается на компьютере рисунок – проект дома, кто-то выбирает понравившийся дом из Интернета, кто сам  придумывает, так что дом начинается с проекта. Затем конструктора разрабатывают чертежи, и строители по этим чертежам приступают к строительству.

Предлагаю всем попробовать свои силы в разработке проектов домов для города Будущего. Прошу часть ребят выстроиться в шеренгу с правой стороны зала, а взрослых - с левой. Сейчас обе шеренги рассчитываются на первый, второй, третий. Запомните каждый свой номер. Расчет – начали! Все первые номера – это первая команда, вторая команда, третьи – третья команда. Каждая команда получает лист бумаги, фломастеры и пять минут времени. Надо создать проект дома. Чем необычайней он будет, тем лучше.

Во время выполнения проекта приглушенно звучит музыка. Каждая команда «защищает проект» - рассказывает, чем хорош их дом- фантазия. Подводятся итоги. Проекты вывешиваются на стенде.

Труд. Начинают дом архитекторы, а заканчивают электрики, слесари, газовщики, маляры, при чем каждый год в строительстве применяются все новые и новые материалы.

Маляр.

Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и с ведром

Наш маляр приходит в дом.

Вместо кисти он принес

Металлический насос.

Брызжет краска по стене,

Солнце светится в окне.

Стали стены голубыми,

Словно небо в вышине.

Новый дом почти готов,

Примет к празднику жильцов.

Вот кто строит этот дом,

Дом, в котором мы живем.

Труд. Молодец, Маляр, хорошо рассказал о своей профессии. За хороший рассказ мы споем о тебе песенку:

Я маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром,

Свежей краской буду сам

Красит новый дом.

Крашу стены, крашу дверь,

Пляшет кисть моя…

У меня и нос теперь

Белым стал, друзья!

^ Первый ведущий. Дом готов!

Второй ведущий. Дом готов? Объявляется строительство. (Каждая из трех команд получает 2-3 набора кубиков, из которых надо построить дом. Подводятся итоги соревнования.)

Неумейка. Все! Решил! Буду строителем!

Второй ведущий. Не торопись! Профессий много, хороших и разных.

^ Первый ученик. Моя мама не смогла прийти на праздник – она на работе. Мама – ткачиха, она обслуживает несколько станков и она не может покинуть рабочее место. У всех, наверное, в квартирах имеется красивое постельное белье, из материала, который соткала моя мама.

^ Второй ученик. Горжусь своим братом! Он – милиционер. Очень трудная у него работа, но он ее любит. И я, когда вырасту, тоже буду охранять жизнь и покой честных людей.

^ Третий ученик. Замечали ли вы, как украшают цветы города и поселки? Моя мама работает в Зеленстрое. Она очень любит цветы и меня учит за ними ухаживать.

Труд. Прекрасно!  А сейчас приглашаю всех в круг! Игра называется  «Цветы – деревья _ кусты». Пока звучит музыка, все двигаются по кругу вправо. Как только музыка прекратится, Ведущий назовет дерево, цветок или кустарник (роза, гвоздика, рябина и т. д). Если назван цветок, надо присесть всем, кустарник – положить руки на плечи друг другу, дерево – подняться на носочки, хлопнуть в ладоши. (Игра повторяется 5-7 раз.)

Неумейка. Эту игру я проведу. (Входит в середину круга и путает движения.)

^ Труд. Нет, Неумейка, пока ты плохо в этом разбираешься, придется тебе почитать книги о природе.

Неумейка (вздыхает). Ладно. Съезжу в цветочный город. Вот! Вспомнил! Однажды мы уже ездили туда с Незнайкой, а вот на чем ехали, ни он, ни я не знали.

Труд. Сейчас разберемся. (читает стих).

Друг за другом я вагоны

К тепловозу прицепил.

Загорелся свет зеленый,

Вот и поезд покатил!

Быстро крутятся колеса,

Мы объедем целый свет,

Нету лучше тепловоза,

Машиниста лучше нет.

Неумейка. Очень увлекательно водить тепловозы и электровозы! Пожалуй, стану машинистом. Буду водить такие голубые вагончики.

Ведущий. Ну, раз ты мечтаешь о голубом вагоне, тогда слушай, как мы поем песню о нем. (Все дети поют песню «Голубой вагон».)

Неумейка. Ой-ой-0й! Я, кажется, все-таки что-то знаю! Знаю загадку:

Встанем мы, когда вы спите,

И муку просеем в сите,

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь.

Кто это? (Пекари.)

На сцене появляются три поваренка.

^ Первый поваренок.

Сладкий сон к ребятам снится,

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар засветло встает.

Второй поваренок.

Каша булькает легонько

И яичница шипит.

И под вкусный шум и гомон

В спальни входит аппетит.

^ Третий поваренок.

Мы в столовой дружно сядем,

Как огромная семья.

Буду поваром в столовой –

Так сама решила я!

Неумейка что-то шепчет в сторонке.

Ведущий. Неумейка, чем это ты занят?

Неумейка. Да вот на стенде написана скороговорка, мне ее никак не выговорить. Пусть кто-нибудь попробует:

Сшит колпак по-колпаковски,

Надо его переколпаковать.

Выговорить скороговорку пробуют и взрослые и дети. Вдруг из-за сцены выходит девочка.

Девочка. Погладь-ка мне платье бабуся!

Бабуся. А что же сама ты, родная?

Девочка. Стихи подготовить должна я!

Бабуся. Ну ладно, учи поскорей,

А после обед разогрей.

Девочка. Пусть мама! А мне до того ли?

Сегодня же сбор у нас в школе.

^ Бабуся. Какой же вопрос перед вами?

Девочка. Все делать своими руками.

Бабуся. Так, значит, не нашими? Сами?

Своими, своими руками?

И что же покажешь на сборе?

Девочка. А я запевать буду в хоре.

Потом выступать со стихами:

«Все делать своими руками!»

Неумейка. Ай-ай-ай! Какая девочка нехорошая.

Ведущий. К сожалению, Неумейка, встречаются такие не только девочки, но и мальчики.

^ Труд. Неужели среди вас есть такие девочки и мальчики? Хочу верить, что нет! Ведь нельзя же, чтобы за вас все делали бабушки, мамы…

Ведущий. «Если мамы дома нет» - это соревнование для мальчиков и пап. Пусть из каждой команды выйдут по три человека. Представьте себе, что вашей мамы нет дома, а вам надо помочь сестренке собраться в садик. Кое-что она умеет делать сама, но вот завязать бантик, надеть и застегнуть кофточку пока не умеет. А вы все очень торопитесь в школу и на работу.

В центре зала на стулья садятся три сестренки. По сигналу ведущего все три участника команды подбегают к сестренкам и начинают надевать им кофточки и завязывать банты. Кто быстрее и лучше выполнит задание? Победителей награждают.

Девочка.

Всегда найдется дело для умелых рук,

Если хорошенько посмотреть вокруг.

Цыпленка надо напоить,

Котенка надо накормить,

И посуду перемыть,

И грядку надо поливать,
И куклу надо обшивать,

И картинки рисовать.

А тот, кто дело не найдет,

Пускай скучает целый год,

И лентяем прослывет!
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий 8 марта корпоратив для взрослых «Праздник весны для милых дам»
Сценарий проведения 8 марта в коллективе взрослых людей. Сценарий подойдет для празднования Международного Женского дня на корпоративном...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconДетали телескопа Крышка линзы объектива
Внимание! Только для детей старше 3-х лет : опасность проглатывания мелких деталей. Этот набор рекомендован для детей от 8 лет и...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий к 8 Марта
Ведущий: Добрый день! Вот и наступила, наконец-то весна! А первый весенний праздник 8 Марта — праздник милых дам, волшебниц, чаровниц,...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий на 8 марта для детей 1 класса
Подготовила : Галина Григорьевна Тарасенко, учитель начальных классов, Черниговской оош І-ІІІ ступеней имени Героя Советского Союза...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconVip тур в Грузию на 8 марта!!! Женский день 8марта 2013г
Вы живете в привычной для Вас суете будней и вдруг, как гром среди ясного неба скоро же Международный женский День 8 марта, день,...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий выпускного бала для 9-го класса
Этим прекрасным и классическим вальсом мы начинаем сегодняшний праздник, торжественный бал, посвященный прощанию выпускников-девятиклассников...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий музыкального спектакля для детей и взрослых
Перед занавесом появляется сказочник, молодой человек лет двадцати пяти. Он в сюртуке, при шпаге, в широкополой шляпе

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconМ.: Два столетия назад именно 22 августа капитан Джеймс Кук совершал...
Ведущий М.: Дорогие друзья, в этот чрезвычайно торжественный день мы все собрались на этом живописном побережье на самом краешке...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconЭта книга включает большую часть моих историй, написанных для детей...
Вы скажете, что этого мало. За 15 лет, если бы я писал каждый день только одну страницу, можно было бы уже иметь примерно 5500 страниц....

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconПрограмма «люкс» ) 4 92 Однокомнатный двухместный люкс (леч программа «люкс»
Для всех номеров: Дополнительное месть для ребенка до 10 лет бесплатно (без лечения и питания). Питание для детей до 10 лет 130 грн...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<