8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет)




Название8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет)
страница8/10
Дата публикации01.03.2013
Размер1.27 Mb.
ТипСценарий
uchebilka.ru > Астрономия > Сценарий
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Сценарий покадровой съемки фильма
1-й кадр. Крупным планом заставка с названием фильма
1-й фрагмент. Приход в школу (заставка «Дорога к знаниям»)
1-й кадр.
В кадре двое ведущих (Он и Она) на фоне школы.

Она.
Здравствуйте! Сегодня с вами будут
Он.
Капелина Екатерина
И Табаков Вадим и наш 11 класс!
Она.
Мы, конечно, не выспались и пришли пораньше, чтобы посмотреть, как 11 класс подтягивается в школу с 8.00 до 8.30.
Он.
10 лет мы ходили в эту школу, просиживали портки, и нас набивали знаниями.
Она.
Давайте же посмотрим, что происходит в этом пятиэтажном здании в один из обычных учебных дней осени 200- года.
Он.
Устраивайтесь по удобнее. Начинаем!

2-й кадр.
Вдалеке появляется фигура первого одиннадцатиклассника. Он торопливо спешит к школе. К нему подходят ведущие.

Она.
И что же мы видим? Первым на финишную прямую вышел Макеров Иван.
Он.
Да, нас это несколько ошеломило. Привет, Ванёк! Что случилось? Ты всегда опаздывал в школу! А сегодня...
Иван.
Надо хоть раз в жизни прийти в школу первым. Я решил войти в историю и ради такого дела встал сегодня рано и даже не позавтракал.
Она.
Ну что ж, молодец, желаем тебе успеха!

3-й кадр.
Оператор стоит у школы и снимает дорожку, ведущую к крыльцу школы, с разных точек (то справа от крыльца, то слева, то по центру). Одиннадцатиклассники стайками подходят к школе и становятся на крыльце. При подходе они машут руками и улыбаются в камеру. При монтаже copyright-by http://www.prazdnik.by фильма эта часть фрагмента озвучивается музыкой.
^ 2-й фрагмент. Памятные места школы (заставка «Храм науки»)
1-й кадр.
Оператор крупным планом показывает вывеску над дверями школы (школа № г. Москвы), затем ведущих.

Он.
В этой школе мы провели долгих десять лет и нам есть, что вспомнить.

2-й кадр.
Ведущие стоят у крыльца школы. На ступенях в разных позах застыли одиннадцатиклассники.

Она.
Итак, по этим ступенькам в ______году мы впервые вошли в школу №_____ и она приняла нас в свои ласковые объятия.

^ Далее на протяжении всего фрагмента ведущих не показывают. Их голоса звучат за кадром. Роли в мизансценах исполняют только те ученики, чьи имена называются.
3-й кадр.
Школьная раздевалка. Одиннадцатиклассник лихорадочно перебирает куртки, висящие на вешалке.

Он.
Здесь в октябре _____ года у ученика нашего класса Ненаглядкина Максима украли дорогую куртку...

4-й кадр.
На банкетке в раздевалке сидит ученица с разутыми ногами и растерянным видом.

Она.
...А у Золотарёвой Кати - осенние туфли.

5-й кадр.
Буфет. На фоне буфетной стойки стоит ученик и ученица. Ученик покупает у буфетчицы булочку и угощает ею одноклассницу.

Он.
Здесь в ____ году, на большой перемене Акинин Коля поделился булочкой с повидлом с Крыловой Настей.

6-й кадр.
Спортивный зал. Один ученик висит под потолком на канате, второй сидит на «коне».

Она.
Здесь в _____ году Бахтеев Алексей повис на канате и его долго не могли с него снять.
Он.
А Гусев Антон в _____ году установил мировой рекорд по падению с «коня».

7-й кадр.
Лестничная площадка. По ней проходит ученица и утирает платочком слёзы. Крупным планом - пол площадки, на котором лежит бумажный рубль (его можно нарисовать или
воспользоваться сувенирным экземпляром).

Она.
Здесь в _____ году потеряла рубль Лазарева Анна и очень расстроилась.

8-й кадр.
Окно на лестничной площадке. За окном виден город. Перед окном стоит в задумчивости ученик.

Он.
Стоя на этом месте, ___ марта ____ года, мечтал о будущем Каргин Владимир Владимирович.

9-й кадр.
Лестница. По ней бежит ученик, спотыкается и падает. Сидя на ступеньке трёт ушиб на ноге, лицо скривилось от боли. Оператор показывает ступеньку крупным планом.

Она.
Споткнувшись об эту ступеньку, в январе _____ года упал и больно ударился Ерёмин Сергей.

10-й кадр.
Школьный туалет. В кабинке около унитаза стоят двое ребят и курят.

Он.
А в этом «номере» часто курили Мамсуров Алон и Булыгин Саша.
11-й кадр.
Рекреация. У колонны стоят две ученицы. Плечом к плечу, руки по швам, на голове пилотки.

Она.
На этом месте много лет стояли на посту лучшие дежурные по школе Шашнова Юля и Дмитриева Екатерина.

12-й кадр.
Школьная библиотека. Среди полок бродит ученица. Берёт с полки книгу и тут же ставит её назад.

Он.
А здесь часто бродила в поисках романов про любовь Бубнова Екатерина, но так и не смогла ничего выбрать.

13-й кадр.
Окно школьного коридора. Около него стоят, нежно взявшись за руки и глядя друг другу в глаза, ученик и ученица.

Она.
Возле этого окна впервые встретились и полюбили друг друга Корнейчук Андрей и Дьяченко Татьяна.

14-й кадр.
Дверь медпункта. Около неё стоит ученик с забинтованной головой и хитро улыбается.

Он.
На протяжении 10 лет открывал эту дверь Федин Максим, страдая хроническим воспалением хитрости.

15-й кадр.
Дверь класса. Два ученика, упершись в дверь ногой и ухватившись обеими руками за ручку, пытаются её открыть.

Она.
За эту ручку изредка брались, пытаясь открыть дверь в мир знаний, Титов Иван и Баховец Юра.

16-й кадр.
Кабинет химии. Две ученицы работают с реактивами. Из пробирок идёт дым.

Он.
А в этом классе доучиваются наши «вундеркинды» Петрова Люба и Кононова Марина.

17-й кадр.
Любой класс. В дверь входят две ученицы. Они разодеты в «пух и прах». Через плечо модные сумочки.

Она.
Многие годы, как на праздник, в этот класс ходили Тришина Марина и Прохорова Люба.

18-й кадр.
Класс. Парта. За ней сидят в обнимку две ученицы.

Он.
За этой партой семь лет просидели Яковлева Ирина и Винокурова Наташа.
19-й кадр.
Класс. У доски, на которой написана очень длинная формула, в задумчивости стоит ученик.

Она.
У этой доски часто стоял в задумчивости КуликовНиколай.

20-й кадр.
Крупно крышка парты. На ней лежит открытый дневник, в котором почти на каждой строчке жирно выведены «двойки». К парте подходит ученик, берёт дневник и прячет его за пазуху.

Он.
Этот дневник часто прятал от своих родителей Лаптев Андрей.

21-й кадр.
Двери школы. Из них с огромной скоростью вылетают две ученицы. Они размахивают руками, подпрыгивают и подбрасывают вверх свои портфели.

Она.
Из этих дверей, как на крыльях, всегда вылетали Зайцева Ольга и Малькова Таня.

3-й фрагмент. Представление учеников (заставка «Науки грызли»).
Выпускной класс вместе с классным руководителем сидит за партами. Оператор поочерёдно крупным планом снимает страницы альбома, в который вклеены детские фотографии выпускников и детская фотография классного руководителя, с которого и начинается представление класса. После показа фотографии камера переходит на сидящего за партой выпускника. За кадром ученики 3-5 классов читают шуточные стихи к детским фотографиям, а когда камера переходит на выпускника, громко называют его имя, отчество и фамилию.
Выпускник должен в это время улыбнуться, сделать какой-нибудь жест рукой или изменить позу. Это позволит снять напряжение на его лице. В этом фрагменте столько кадров, сколько учеников в классе.
^ Последний кадр.
После окончания представления оператор крупным планом показывает ребят, которые озвучивали стихи за кадром, и ведущих.

Она.
Наш класс представляли ученики 5 класса:
Девочка: Белютина Анастасия.
Мальчик: Немов Александр и т.д.
Он.
Спасибо ребята! Вы нам очень помогли.

^ 4-й фрагмент. Школьный урок (заставка «Знания вбивали»)
1-й кадр.
Любой класс. Идёт урок. Учитель у доски объясняет новый материал (спрашивает учеников, проводит собеседование и т.д.). Съёмка ведётся от противоположной стены - видны спины ребят, доска, учитель. Крупным планом снимаются учитель и ученики, отвечающие на вопросы. Это продолжается минут пять.
^ 2-й и последующие кадры.
Оператор переходит к столу учителя. Каждого ученика, работающего на уроке, снимает крупным планом и фиксирует изображение при помощи стоп-кадра. Очень важно заснять ученика в такой момент, когда он занят своим делом и от урока отключился. Это высветит отношение каждого к учёбе и поможет взглянуть на происходящее «глазами учителя». Во время монтировки фильма эти кадры озвучиваются песней Шевчука «Это всё, что останется после меня...».

^ 5-й фрагмент. Большая перемена – завтрак (заставка «Вечно голодали»)
1-й кадр.
Пустая лестница. Звенит звонок. Появляется толпа бегущих и кричащих одиннадцатиклассников. Кто перепрыгивает через ступеньки, кто едет на перилах, кто несёт на руках одноклассницу. За кадром голос ведущей.

Она.
О, сладкий миг, о, сладкий час - позавтракаем мы сейчас!

2-й кадр.
Буфет. Толпа врывается в буфет и с грохотом усаживается за сдвинутые столы, на которых уже стоит чай и лежат на подносе булочки. Все набрасываются на еду, как голодные волки.
^ 3-9-й кадры
Оператор показывает отдельных ребят, жующих булочки, угощающих друг друга сырочками, пьющих чай на брудершафт. При монтаже фильма эта часть фрагмента озвучивается весёлой музыкой.
10-й кадр.
Несколько учеников, стоя перед буфетной стойкой, расхватывают с подноса куски белого хлеба. Заставка - плакат в буфете «Берегите хлеб, берите столько, сколько съедите».
11-й кадр.
Ведущие стоят у стойки буфета и берут интервью у буфетчицы.

Он.
Здравствуйте (имя, отчество)! Вы очень давно знаете и кормите наш класс. А вот что Вы можете сказать о нашем аппетите?

Ответ.

Она.
Понятно. А какой в нашей школе самый голодный класс?

Ответ.

Он.
Большое спасибо за исчерпывающие ответы. Мы Вас очень любим, и будем помнить всю жизнь. Без Вас мы бы протянули ноги.

^ 6-й фрагмент. Интервью с учителями (заставка «Знания давали»).
1-й кадр.
Перед кабинетом директора стоят ведущие.

Она.
Скоро мы окончим школу - школу, в которой были окружены вниманием, заботой и любовью наших дорогих учителей.
Он.
Десять лет, проведённых в этих стенах, сдружили нас, мы стали одной семьёй. И нам трудно с ней расстаться. Давайте же ещё раз пройдём по учебным кабинетам и поговорим с теми, кто отдавал нам свои знания, теплоту своих рук и доброту своих сердец - с нашими любимыми наставниками.

^ Следующие кадры:
Интервью берутся у учителей в любой последовательности, но начинать надо с кабинета директора. В начале каждого интервью снимается крупным планом табличка на двери кабинета и обложка учебника по данному предмету. Само интервью проводится в кабинете.
Учитель сидит за своим рабочим столом, рядом с ним ведущие. Ведущими в этом фрагменте становятся все ученики выпускного класса. Они заранее разбиваются на пары и получают вопросы для интервью. Каждое интервью начинается с представления учителя и небольшого пояснения. Например. «Сейчас мы находимся в кабинете литературы. В нём мы постигали мир поэзии и прозы. А приобщала нас к этому миру любимая и уважаемая (имя, отчество)».
^ Далее следуют вопросы, которые должны быть тактичными, короткими и шуточными.
Варианты вопросов.

Директору школы.
- Дорогая________! Через ваши заботливые руки прошло много поколений учеников, и порой не самых примерных. Как Вам удалось сохранить на лице такую добрую и милую улыбку?
- Как в такое трудное время Вы смогли собрать вокруг себя такой прекрасный учительский коллектив?
^ Зав. учебной частью младших классов.
- Скоро мы закончим школу, а через несколько лет у нас появятся семьи и дети. Дайте нам совет, как их лучше подготовить к школе.
^ Зав. учебной частью старших классов.
- Как вам удаётся совмещать обязанности завуча и учителя?
- Подскажите, как нам сдать экзамены без двоек? А как нам понравиться экзаменационной комиссии?
^ Первой учительнице.
- Признайтесь, кого из нас Вы больше других любили?
- Как Вы думаете, из нас получатся хорошие люди?
Классному руководителю.
- Какие наши детские шалости Вам больше всего запомнились?
- Родителей, какого ученика Вы чаще других вызывали в школу?
^ Учителю математики.
- Если от общего числа девушек нашего выпускного класса отнять общее число юношей, то какой результат наших математических способностей мы получим?
- Скажите, можно ли сдать Ваш экзамен без шпаргалок?
^ Учителю русского языка и литературы.
- Кто из учеников нашего класса сможет правильно написать слово «абитуриент»?
- С какими литературными героями у Вас ассоциируются мальчики нашего класса, и с какими героинями девочки?
Историку.
- Дайте совет. Как нам войти в историю? И как выйти?
- Можно ли построить светлое будущее при помощи электрификации всей страны?
^ Учителю экономики.
- Скажите, как украсть миллион и не сесть в тюрьму?
- Дайте совет, как построить пирамиду из денег.
Учителю физики и астрономии.
- Кто из ребят нашего класса сможет изобрести перпетуум-мобиле? А машину времени?
- Могли бы Вы по звёздам предсказать нам судьбу?
^ Учителю химии.
- Скажите, пожалуйста, какие химические реакции протекают в мозгах учеников нашего класса?
- Как Вы считаете, может ли кто-нибудь из нашего класса изготовить взрывное устройство? А обезвредить?
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий 8 марта корпоратив для взрослых «Праздник весны для милых дам»
Сценарий проведения 8 марта в коллективе взрослых людей. Сценарий подойдет для празднования Международного Женского дня на корпоративном...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconДетали телескопа Крышка линзы объектива
Внимание! Только для детей старше 3-х лет : опасность проглатывания мелких деталей. Этот набор рекомендован для детей от 8 лет и...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий к 8 Марта
Ведущий: Добрый день! Вот и наступила, наконец-то весна! А первый весенний праздник 8 Марта — праздник милых дам, волшебниц, чаровниц,...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий на 8 марта для детей 1 класса
Подготовила : Галина Григорьевна Тарасенко, учитель начальных классов, Черниговской оош І-ІІІ ступеней имени Героя Советского Союза...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconVip тур в Грузию на 8 марта!!! Женский день 8марта 2013г
Вы живете в привычной для Вас суете будней и вдруг, как гром среди ясного неба скоро же Международный женский День 8 марта, день,...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий выпускного бала для 9-го класса
Этим прекрасным и классическим вальсом мы начинаем сегодняшний праздник, торжественный бал, посвященный прощанию выпускников-девятиклассников...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconСценарий музыкального спектакля для детей и взрослых
Перед занавесом появляется сказочник, молодой человек лет двадцати пяти. Он в сюртуке, при шпаге, в широкополой шляпе

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconМ.: Два столетия назад именно 22 августа капитан Джеймс Кук совершал...
Ведущий М.: Дорогие друзья, в этот чрезвычайно торжественный день мы все собрались на этом живописном побережье на самом краешке...

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconЭта книга включает большую часть моих историй, написанных для детей...
Вы скажете, что этого мало. За 15 лет, если бы я писал каждый день только одну страницу, можно было бы уже иметь примерно 5500 страниц....

8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет) iconПрограмма «люкс» ) 4 92 Однокомнатный двухместный люкс (леч программа «люкс»
Для всех номеров: Дополнительное месть для ребенка до 10 лет бесплатно (без лечения и питания). Питание для детей до 10 лет 130 грн...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<