8 марта день торжественный (сценарий для детей 6-7 лет)
Скачать 1.27 Mb.
|
| Сценарий покадровой съемки фильма 1-й кадр. Крупным планом заставка с названием фильма 1-й фрагмент. Приход в школу (заставка «Дорога к знаниям») 1-й кадр. В кадре двое ведущих (Он и Она) на фоне школы. Она. Здравствуйте! Сегодня с вами будут Он. Капелина Екатерина И Табаков Вадим и наш 11 класс! Она. Мы, конечно, не выспались и пришли пораньше, чтобы посмотреть, как 11 класс подтягивается в школу с 8.00 до 8.30. Он. 10 лет мы ходили в эту школу, просиживали портки, и нас набивали знаниями. Она. Давайте же посмотрим, что происходит в этом пятиэтажном здании в один из обычных учебных дней осени 200- года. Он. Устраивайтесь по удобнее. Начинаем! 2-й кадр. Вдалеке появляется фигура первого одиннадцатиклассника. Он торопливо спешит к школе. К нему подходят ведущие. Она. И что же мы видим? Первым на финишную прямую вышел Макеров Иван. Он. Да, нас это несколько ошеломило. Привет, Ванёк! Что случилось? Ты всегда опаздывал в школу! А сегодня... Иван. Надо хоть раз в жизни прийти в школу первым. Я решил войти в историю и ради такого дела встал сегодня рано и даже не позавтракал. Она. Ну что ж, молодец, желаем тебе успеха! 3-й кадр. Оператор стоит у школы и снимает дорожку, ведущую к крыльцу школы, с разных точек (то справа от крыльца, то слева, то по центру). Одиннадцатиклассники стайками подходят к школе и становятся на крыльце. При подходе они машут руками и улыбаются в камеру. При монтаже copyright-by http://www.prazdnik.by фильма эта часть фрагмента озвучивается музыкой. ^ 1-й кадр. Оператор крупным планом показывает вывеску над дверями школы (школа № г. Москвы), затем ведущих. Он. В этой школе мы провели долгих десять лет и нам есть, что вспомнить. 2-й кадр. Ведущие стоят у крыльца школы. На ступенях в разных позах застыли одиннадцатиклассники. Она. Итак, по этим ступенькам в ______году мы впервые вошли в школу №_____ и она приняла нас в свои ласковые объятия. ^ 3-й кадр. Школьная раздевалка. Одиннадцатиклассник лихорадочно перебирает куртки, висящие на вешалке. Он. Здесь в октябре _____ года у ученика нашего класса Ненаглядкина Максима украли дорогую куртку... 4-й кадр. На банкетке в раздевалке сидит ученица с разутыми ногами и растерянным видом. Она. ...А у Золотарёвой Кати - осенние туфли. 5-й кадр. Буфет. На фоне буфетной стойки стоит ученик и ученица. Ученик покупает у буфетчицы булочку и угощает ею одноклассницу. Он. Здесь в ____ году, на большой перемене Акинин Коля поделился булочкой с повидлом с Крыловой Настей. 6-й кадр. Спортивный зал. Один ученик висит под потолком на канате, второй сидит на «коне». Она. Здесь в _____ году Бахтеев Алексей повис на канате и его долго не могли с него снять. Он. А Гусев Антон в _____ году установил мировой рекорд по падению с «коня». 7-й кадр. Лестничная площадка. По ней проходит ученица и утирает платочком слёзы. Крупным планом - пол площадки, на котором лежит бумажный рубль (его можно нарисовать или воспользоваться сувенирным экземпляром). Она. Здесь в _____ году потеряла рубль Лазарева Анна и очень расстроилась. 8-й кадр. Окно на лестничной площадке. За окном виден город. Перед окном стоит в задумчивости ученик. Он. Стоя на этом месте, ___ марта ____ года, мечтал о будущем Каргин Владимир Владимирович. 9-й кадр. Лестница. По ней бежит ученик, спотыкается и падает. Сидя на ступеньке трёт ушиб на ноге, лицо скривилось от боли. Оператор показывает ступеньку крупным планом. Она. Споткнувшись об эту ступеньку, в январе _____ года упал и больно ударился Ерёмин Сергей. 10-й кадр. Школьный туалет. В кабинке около унитаза стоят двое ребят и курят. Он. А в этом «номере» часто курили Мамсуров Алон и Булыгин Саша. 11-й кадр. Рекреация. У колонны стоят две ученицы. Плечом к плечу, руки по швам, на голове пилотки. Она. На этом месте много лет стояли на посту лучшие дежурные по школе Шашнова Юля и Дмитриева Екатерина. 12-й кадр. Школьная библиотека. Среди полок бродит ученица. Берёт с полки книгу и тут же ставит её назад. Он. А здесь часто бродила в поисках романов про любовь Бубнова Екатерина, но так и не смогла ничего выбрать. 13-й кадр. Окно школьного коридора. Около него стоят, нежно взявшись за руки и глядя друг другу в глаза, ученик и ученица. Она. Возле этого окна впервые встретились и полюбили друг друга Корнейчук Андрей и Дьяченко Татьяна. 14-й кадр. Дверь медпункта. Около неё стоит ученик с забинтованной головой и хитро улыбается. Он. На протяжении 10 лет открывал эту дверь Федин Максим, страдая хроническим воспалением хитрости. 15-й кадр. Дверь класса. Два ученика, упершись в дверь ногой и ухватившись обеими руками за ручку, пытаются её открыть. Она. За эту ручку изредка брались, пытаясь открыть дверь в мир знаний, Титов Иван и Баховец Юра. 16-й кадр. Кабинет химии. Две ученицы работают с реактивами. Из пробирок идёт дым. Он. А в этом классе доучиваются наши «вундеркинды» Петрова Люба и Кононова Марина. 17-й кадр. Любой класс. В дверь входят две ученицы. Они разодеты в «пух и прах». Через плечо модные сумочки. Она. Многие годы, как на праздник, в этот класс ходили Тришина Марина и Прохорова Люба. 18-й кадр. Класс. Парта. За ней сидят в обнимку две ученицы. Он. За этой партой семь лет просидели Яковлева Ирина и Винокурова Наташа. 19-й кадр. Класс. У доски, на которой написана очень длинная формула, в задумчивости стоит ученик. Она. У этой доски часто стоял в задумчивости КуликовНиколай. 20-й кадр. Крупно крышка парты. На ней лежит открытый дневник, в котором почти на каждой строчке жирно выведены «двойки». К парте подходит ученик, берёт дневник и прячет его за пазуху. Он. Этот дневник часто прятал от своих родителей Лаптев Андрей. 21-й кадр. Двери школы. Из них с огромной скоростью вылетают две ученицы. Они размахивают руками, подпрыгивают и подбрасывают вверх свои портфели. Она. Из этих дверей, как на крыльях, всегда вылетали Зайцева Ольга и Малькова Таня. 3-й фрагмент. Представление учеников (заставка «Науки грызли»). Выпускной класс вместе с классным руководителем сидит за партами. Оператор поочерёдно крупным планом снимает страницы альбома, в который вклеены детские фотографии выпускников и детская фотография классного руководителя, с которого и начинается представление класса. После показа фотографии камера переходит на сидящего за партой выпускника. За кадром ученики 3-5 классов читают шуточные стихи к детским фотографиям, а когда камера переходит на выпускника, громко называют его имя, отчество и фамилию. Выпускник должен в это время улыбнуться, сделать какой-нибудь жест рукой или изменить позу. Это позволит снять напряжение на его лице. В этом фрагменте столько кадров, сколько учеников в классе. ^ После окончания представления оператор крупным планом показывает ребят, которые озвучивали стихи за кадром, и ведущих. Она. Наш класс представляли ученики 5 класса: Девочка: Белютина Анастасия. Мальчик: Немов Александр и т.д. Он. Спасибо ребята! Вы нам очень помогли. ^ 1-й кадр. Любой класс. Идёт урок. Учитель у доски объясняет новый материал (спрашивает учеников, проводит собеседование и т.д.). Съёмка ведётся от противоположной стены - видны спины ребят, доска, учитель. Крупным планом снимаются учитель и ученики, отвечающие на вопросы. Это продолжается минут пять. ^ Оператор переходит к столу учителя. Каждого ученика, работающего на уроке, снимает крупным планом и фиксирует изображение при помощи стоп-кадра. Очень важно заснять ученика в такой момент, когда он занят своим делом и от урока отключился. Это высветит отношение каждого к учёбе и поможет взглянуть на происходящее «глазами учителя». Во время монтировки фильма эти кадры озвучиваются песней Шевчука «Это всё, что останется после меня...». ^ 1-й кадр. Пустая лестница. Звенит звонок. Появляется толпа бегущих и кричащих одиннадцатиклассников. Кто перепрыгивает через ступеньки, кто едет на перилах, кто несёт на руках одноклассницу. За кадром голос ведущей. Она. О, сладкий миг, о, сладкий час - позавтракаем мы сейчас! 2-й кадр. Буфет. Толпа врывается в буфет и с грохотом усаживается за сдвинутые столы, на которых уже стоит чай и лежат на подносе булочки. Все набрасываются на еду, как голодные волки. ^ Оператор показывает отдельных ребят, жующих булочки, угощающих друг друга сырочками, пьющих чай на брудершафт. При монтаже фильма эта часть фрагмента озвучивается весёлой музыкой. 10-й кадр. Несколько учеников, стоя перед буфетной стойкой, расхватывают с подноса куски белого хлеба. Заставка - плакат в буфете «Берегите хлеб, берите столько, сколько съедите». 11-й кадр. Ведущие стоят у стойки буфета и берут интервью у буфетчицы. Он. Здравствуйте (имя, отчество)! Вы очень давно знаете и кормите наш класс. А вот что Вы можете сказать о нашем аппетите? Ответ. Она. Понятно. А какой в нашей школе самый голодный класс? Ответ. Он. Большое спасибо за исчерпывающие ответы. Мы Вас очень любим, и будем помнить всю жизнь. Без Вас мы бы протянули ноги. ^ 1-й кадр. Перед кабинетом директора стоят ведущие. Она. Скоро мы окончим школу - школу, в которой были окружены вниманием, заботой и любовью наших дорогих учителей. Он. Десять лет, проведённых в этих стенах, сдружили нас, мы стали одной семьёй. И нам трудно с ней расстаться. Давайте же ещё раз пройдём по учебным кабинетам и поговорим с теми, кто отдавал нам свои знания, теплоту своих рук и доброту своих сердец - с нашими любимыми наставниками. ^ Интервью берутся у учителей в любой последовательности, но начинать надо с кабинета директора. В начале каждого интервью снимается крупным планом табличка на двери кабинета и обложка учебника по данному предмету. Само интервью проводится в кабинете. Учитель сидит за своим рабочим столом, рядом с ним ведущие. Ведущими в этом фрагменте становятся все ученики выпускного класса. Они заранее разбиваются на пары и получают вопросы для интервью. Каждое интервью начинается с представления учителя и небольшого пояснения. Например. «Сейчас мы находимся в кабинете литературы. В нём мы постигали мир поэзии и прозы. А приобщала нас к этому миру любимая и уважаемая (имя, отчество)». ^ Варианты вопросов. Директору школы. - Дорогая________! Через ваши заботливые руки прошло много поколений учеников, и порой не самых примерных. Как Вам удалось сохранить на лице такую добрую и милую улыбку? - Как в такое трудное время Вы смогли собрать вокруг себя такой прекрасный учительский коллектив? ^ - Скоро мы закончим школу, а через несколько лет у нас появятся семьи и дети. Дайте нам совет, как их лучше подготовить к школе. ^ - Как вам удаётся совмещать обязанности завуча и учителя? - Подскажите, как нам сдать экзамены без двоек? А как нам понравиться экзаменационной комиссии? ^ - Признайтесь, кого из нас Вы больше других любили? - Как Вы думаете, из нас получатся хорошие люди? Классному руководителю. - Какие наши детские шалости Вам больше всего запомнились? - Родителей, какого ученика Вы чаще других вызывали в школу? ^ - Если от общего числа девушек нашего выпускного класса отнять общее число юношей, то какой результат наших математических способностей мы получим? - Скажите, можно ли сдать Ваш экзамен без шпаргалок? ^ - Кто из учеников нашего класса сможет правильно написать слово «абитуриент»? - С какими литературными героями у Вас ассоциируются мальчики нашего класса, и с какими героинями девочки? Историку. - Дайте совет. Как нам войти в историю? И как выйти? - Можно ли построить светлое будущее при помощи электрификации всей страны? ^ - Скажите, как украсть миллион и не сесть в тюрьму? - Дайте совет, как построить пирамиду из денег. Учителю физики и астрономии. - Кто из ребят нашего класса сможет изобрести перпетуум-мобиле? А машину времени? - Могли бы Вы по звёздам предсказать нам судьбу? ^ - Скажите, пожалуйста, какие химические реакции протекают в мозгах учеников нашего класса? - Как Вы считаете, может ли кто-нибудь из нашего класса изготовить взрывное устройство? А обезвредить? |
Похожие:
 | Сценарий проведения 8 марта в коллективе взрослых людей. Сценарий подойдет для празднования Международного Женского дня на корпоративном... | | Внимание! Только для детей старше 3-х лет : опасность проглатывания мелких деталей. Этот набор рекомендован для детей от 8 лет и... |
 | Ведущий: Добрый день! Вот и наступила, наконец-то весна! А первый весенний праздник 8 Марта — праздник милых дам, волшебниц, чаровниц,... | | Подготовила : Галина Григорьевна Тарасенко, учитель начальных классов, Черниговской оош І-ІІІ ступеней имени Героя Советского Союза... |
| Вы живете в привычной для Вас суете будней и вдруг, как гром среди ясного неба скоро же Международный женский День 8 марта, день,... | | Этим прекрасным и классическим вальсом мы начинаем сегодняшний праздник, торжественный бал, посвященный прощанию выпускников-девятиклассников... |
| Перед занавесом появляется сказочник, молодой человек лет двадцати пяти. Он в сюртуке, при шпаге, в широкополой шляпе | | Ведущий М.: Дорогие друзья, в этот чрезвычайно торжественный день мы все собрались на этом живописном побережье на самом краешке... |
| Вы скажете, что этого мало. За 15 лет, если бы я писал каждый день только одну страницу, можно было бы уже иметь примерно 5500 страниц.... | | Для всех номеров: Дополнительное месть для ребенка до 10 лет бесплатно (без лечения и питания). Питание для детей до 10 лет 130 грн... |