Урок биологии 7 класс. Учитель: Зацепина Л. НУрок биологии 7 класс. Учитель: Зацепина Л. Н
Тема: «Обобщение. Взаимосвязь корня и побега – основа целостности растительного организма»
Урок 41.73 Kb. 1 стр.
читать
Урок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмовУрок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмов
Задачи: сформировать представление о живой природе окружающей человека, как биологической системе; разнообразии живых организмов и сред их существования; развивать критическое мышление, умение анализировать, сравнивать, делать выводы; воспитывать желание изучать живой мир своего региона
Урок 0.81 Mb. 7 стр.
Урок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмов preview 1 Урок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмов preview 2 Урок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмов preview 3 Урок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмов preview 4 Урок 1 Тема: Введение. Живая природа вокруг нас. Разнообразие живых организмов preview 5
читать
Внутреннее строение и процессы жизнедеятельностиВнутреннее строение и процессы жизнедеятельности
Учитель предлагает учащимся работу с карточкой №1 (Проверка домашнего задания). Проверка через слайд 3 (учащиеся озвучивают свои записи)
Урок 98.54 Kb. 1 стр.
читать
На уроке «Окружающий мир» загадываю детям загадкиНа уроке «Окружающий мир» загадываю детям загадки
«Разнообразие животных. Редкие животные Луганщины. Знакомые незнакомцы – мышка и мишка»
Урок 159.99 Kb. 1 стр.
читать
В. БианкиВ. Бианки preview В. Бианки
Это так называемый пестун. Он служит подрастающим медвежатам примером для подражания. Если драки между медвежатами принимают ожесточённый характер, пестун разнимает озорников и наводит порядок
Урок 91.48 Kb. 1 стр.
читать
Урок №16. Тема: «До греха»Урок №16. Тема: «До греха»
В этих уроках мы продолжаем изучать базовые знания или знания, которые являются основой правильного понимания
Урок 134.77 Kb. 1 стр.
читать
На урок. (Показать весёлый или грустный смайлик)На урок. (Показать весёлый или грустный смайлик)
«число», «цифра», «геометрическая фигура», развивать произвольное внимание, зрительное восприятие, логическое мышление, графические навыки, готовить руку к письму, развивать устную речь ребёнка, воспитывать интерес к школе, желание выполнять задания учителя, работать совместно с другими детьми
Урок 118.65 Kb. 1 стр.
читать
Класс Паукообразные. Строения и жизнедеятельностиКласс Паукообразные. Строения и жизнедеятельности preview Класс Паукообразные. Строения и жизнедеятельности
Пауки всем знакомы, и в то же время как мало мы знаем об этой удивительной, интересной и многообразной группе животных. Послушайте, о чем говорит одна из древнегреческих легенд
Урок 110.91 Kb. 1 стр.
читать
Урок № Дата Тема. Род имён существительныхУрок № Дата Тема. Род имён существительных
Цель: сформировать у учащихся навыки определять род имён существительных; развивать речь и мышление учащихся, умение определять род несклоняемых имён существительных; воспитывать внимательное отношение к слову
Урок 68.53 Kb. 1 стр.
читать
Урок литературого чтения Тема: М. С. Пляцковский «Урок дружбы»Урок литературого чтения Тема: М. С. Пляцковский «Урок дружбы»
Оборудование: учебник, карточки с частью пословиц, запись песни «Настоящий друг»
Урок 53.84 Kb. 1 стр.
читать
Урока Тема занятия ВсегоУрока Тема занятия Всего
Твёрдые согласные звуки [м], [п], [т], [д]. Буквы, которые их обозначают. Слог и ударение. Дифференциация «звук-буква». Русская графика. Безотрывное письмо. Виды соединения букв
Урок 0.76 Mb. 7 стр.
читать
Урок-шаблон цель: познакомитьУрок-шаблон цель: познакомить
Цель: познакомить, дать понятие о, рассмотреть, формировать навыки, компетентности
Урок 55.37 Kb. 1 стр.
читать
Урок : «Биоценоз и биогеоценоз, их структура и функционирование»Урок : «Биоценоз и биогеоценоз, их структура и функционирование»
Задачи: Познакомить учащихся с сущностью понятий «биоценоз» и «биогеоценоз», с их видовой и пространственной структурой, сформировать понятие об организмах – производителях, потребителях и разрушителях органических веществ
Урок 294.6 Kb. 1 стр.
читать
Урок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосудыУрок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды
Цели: Формирование бережного отношение к своему здоровью через знания о особенностях строения и функций сердечно –сосудистой системы. Научиться пропагандировать здоровый образ жизни родным и близким
Урок 141.39 Kb. 1 стр.
Урок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды preview 1 Урок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды preview 2 Урок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды preview 3 Урок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды preview 4 Урок биологии по теме: Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды preview 5
читать
Урок №23 Тема: призвание (13 часть)Урок №23 Тема: призвание (13 часть)
Иисус в Евангелии от Иоанна сказал слова, которые касаются всех людей: «ибо я сошел с небес не для того, чтобы творить волю Мою, но волю пославшего Меня Отца» (Ин. 6: 38)
Урок 79.84 Kb. 1 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<