Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу




Скачать 233.6 Kb.
НазваниеРекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу
Дата публикации02.02.2014
Размер233.6 Kb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Биология > Документы


Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе - в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу.

Харьков 2013




Подростки решают судьбы

Серьезных взрослых людей.

В своих одиноких прогулках,

В компании шумной своей.

Они намечают цели,

Они выбирают пути.

От этого выбора взрослым

Порой никуда не уйти.

Природа создала человека для долгой и счастливой жизни. Академик Н. М. Амосов (1913—2002) утверждал, что запас прочности «конструкции» человека имеет коэффициент около 10, т. е. его органы и системы могут выполнять нагрузки и выдерживать напряжение, примерно в 10 раз большие, чем те, с которыми человеку приходится сталкиваться в нормальной повседневной жизни.

Реализация возможностей, заложенных в человеке, зависит от образа жизни, от повседневного поведения, от тех привычек, которые он приобретает, от умения разумно распорядиться потенциальными возможностями здоровья на благо себе, своей семье и государству, в котором живет.

Однако необходимо отметить, что ряд привычек, которые человек может начать приобретать еще в школьные годы и от которых потом не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят здоровью. Они способствуют быстрому расходованию всего потенциала возможностей человека, преждевременному его старению и приобретению устойчивых заболеваний. Традиционно к вредным привычкам относят: неумеренное потребление алкоголя (пьянство) и курение.

Помимо собственно носителя вредных привычек, они наносят ущерб и обществу в целом. Это проявляется в возникновении целого ряда как социальных проблем так и экономических. Поэтому в последнее время особое внимание уделяется профилактике вредных привычек.

Рекомендательный список литературы включает информацию о книгах и статьях из периодических изданий, поступивших в библиотеку и раскрывающих тему предупреждения и преодоления распространения в молодежной среде алкоголизма, курения, ВИЧ/СПИД,.

Список предлагается преподавателям и другим специалистам, работающим с юношеством.

Список включает в себя разделы:

• - Полезную информацию для педагога;

• - Материалы к проведению беседы о вреде алкоголя и табакокурения:

- Алкоголь;

- Жизнь без сигарет;

- На службе зла (проблемы СПИДа);

• - Как избавиться от вредных привычек.

Полезная информация

«Вредная привычка» – это многократно повторяющееся действие (на уровне автоматизма), отличающееся вредоносностью с позиции общественного блага, окружающих людей или здоровья человека, попавшего в кабалу этой привычки.Неизменными свойствами вредной привычки являются автоматизм и «не полезность» (или нецелесообразность) действия.

Вредные привычки могут быть как неполезными, так и откровенно вредными. Подобные автоматические действия человек проявляет вследствие слабоволия. Если человек не в состоянии проявить силу воли для того, чтобы продвинуться вперед, он попадает во власть привычки, которая бросает его на прежний путь, на совершение привычного действия. По сути, привычка и есть привычное действие.

^ Что относится к вредным привычкам?

К вредным привычкам относятся наркомания, алкоголизм, курение, лудомания (игровая зависимость), токсикомания, шопингомания (ониомания, «навязчивая магазинная зависимость»). Вредная привычка представляет собой своего рода патологическую зависимость или болезнь.

^ Каково происхождение вредных привычек?

Неполезное действие может перерасти во вредную привычку. Так, если человек прибегает к выпивке, у него появляется склонность к алкоголизму, которая со временем может перейти в болезнь, если данное действие (выпивка) будет регулярно повторяться, при этом на подсознательном уровне закрепляется приятное впечатление от выполняемого действия. Закрепившаяся в подсознании привычка может привести к генетическим изменениям и перейти в разряд патологий. Последовательные уступки вредной наклонности формируют зависимость. Привыкает человек к вредному незаметно для себя, постепенно, когда раз за разом на протяжении длительного периода времени совершается ряд уступок себе или окружающим. Так и формируется тяга к уже ставшему привычным необдуманному действию. Сначала человек считает пагубную привычку самым обычным действием, вследствие чего в последующем зачастую формируется ее «привлекательность». Находящийся во власти привычки человек считает свои действия само собой разумеющимися, вживается в порочный образ жизни, порой не представляя, что есть множество людей, которые свободны оттого, что поработило его, которые не приемлют такой жизни. Вредные привычки возникают под влиянием дурного окружения и разлагающихся морали и нравственности. Изначально, при рождении человек свободен от вредных инстинктов, они навязываются ему плохим воспитанием и дурно воспитанным обществом.

Порой врачи говорят о том, что наследственность способна оказывать влияние на закрепление вредной склонности. Безусловно, во многом будущее человека зависит от того, что он видит вокруг себя в детские годы, от семьи и среды, под влиянием которых он развивается. Пример родителей, старших детей в семье накладывает неизгладимый отпечаток на юное неокрепшее сознание. Однако в данном случае речь идет не о влиянии наследственности, а о воспитании и о том, какую роль оно играет в становлении человека. Последующая сознательная жизнь уже взрослого человека, сделавшего осознанный выбор в пользу здорового образа жизни, может кардинально изменить уклад в такой семье.

Кто-то может ссылаться на то, что его действия продиктованы кармой, однако у человека есть право выбора, и только от него зависит, изменит ли он свою жизнь к лучшему.Материалы к беседе о вреде алкоголизма и табакокурения

АЛКОГОЛЬ

"Никакими материальными и денежными единицами нельзя измерить те слезы и горе, которые пьянство вносит в семьи; те преступления, моральные и физические, которые часто алкоголь совершает в отношении детей; тот разлад, который пьянка вносит в жизнь и в быт ! " (Н.А.Семашко).

• Алкоголь – это тоже наркотик, который наиболее распространен в нашем обществе. Алкоголь – химическое вещество, влияющее на функционирование организма. То, что алкоголь получил широкое распространение, не означает, что он безопасен и безвреден. Многие последствия употребления алкоголя опасны и могут привести к гибели.

• Алкоголь, или этиловый спирт, является наркотическим ядом, он действует прежде всего на клетки головного мозга, парализуя их. Наркотическое действие алкоголя проявляется в том, что в организме человека развивается болезненное пристрастие к алкоголю. Доза в 7—8 г чистого спирта на 1 кг веса тела является смертельной для человека. По данным Всемирной организации здравоохранения, алкоголизм ежегодно уносит около 6 млн человеческих жизней.

• Алкоголь оказывает на организм глубокое и длительное ослабляющее действие. Например, всего 80 г алкоголя действуют целые сутки. Прием даже небольших доз алкоголя понижает работоспособность и ведет к быстрой утомляемости, рассеянности, затрудняет правильное восприятие событий.

• Некоторые люди считают спиртное чудодейственным лекарством, способным излечивать чуть ли не все болезни. Между тем исследования специалистов показали, что алкогольные напитки никакими целебными свойствами не обладают. Учеными доказано и то, что нет безопасных доз алкоголя, уже 100 г водки губят 7,5 тыс. активно работающих клеток головного мозга.

• Алкоголь — внутриклеточный яд, разрушающе действующий на все системы и органы человека. Возникающие при опьянении нарушения равновесия, внимания, ясности восприятия окружающего, координации движений часто становятся причиной несчастных случаев. По официальным данным, в США ежегодно регистрируется 400 тыс. травм, получаемых в состоянии опьянения. Особенно пагубно влияние алкоголя на печень, при длительном его употреблении развиваются хронический гепатит и цирроз печени. Алкоголь вызывает (в том числе и у лиц молодого возраста) нарушения регуляции тонуса сосудов, сердечного ритма, обмена в тканях сердца и мозга, необратимые изменения клеток этих тканей. Гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца и другие поражения сердечно-сосудистой системы вдвое чаще приводят к смерти употребляющих спиртное, чем непьющих. Алкоголь оказывает вредное влияние на железы внутренней секреции и в первую очередь на половые железы; снижение половой функции наблюдается у 1/3 лиц, злоупотребляющих спиртными напитками. Алкоголизм существенно влияет на структуру смертности населения. Пьянство накладывает на общество огромное бремя в виде: экономических потерь; снижения творческого потенциала; гибели людей; преступности; распавшихся семей.

• Американский писатель Джек Лондон писал, что алкоголь - это порождение варварства - мертвой хваткой держит человечество со времен седой старины и собирает с него чудовищную дань, пожирая молодость, подрывая силу, подавляя энергию, губя лучший свет рода людского.

• Алкоголь - это зло, отрицательно воздействующее как на общество в целом, развитие его экономики, культуру, так и на каждого человека в отдельности, в первую очередь на его здоровье. В организме нет ни единого органа, на который алкоголь, относящийся к числу универсальных ядов, не влиял бы пагубно. Попадая в организм, алкоголь через 10-15 минут поступает в кровь. Лишь 10% его выводится из организма в неизменном виде.Остальные 90% циркулируют по организму, пока не наступит полное расщепление. После приема 100 граммов водки содержание спирта в крови нормализуется через 12 часов, а в мозгу он обнаруживается еще через 15 суток. Особенно жестоко алкоголь бьет по центральной нервной системе: повреждает стенки кровеносных сосудов и препятствует доставке питательных веществ мозгу. Особенно тяжело страдает неокрепший, находящийся в стадии структурного и функционального развития мозг детей и подростков. Дети, с раннего возраста употребляющие спиртные напитки, жалуются на головные боли, становятся раздражительными, беспокойно спят, не выносят физических и умственных нагрузок, быстро утомляются.

• Раннее употребление алкоголя вызывает болезненные изменения в системе кроветворения, что влечет за собой малокровие и значительную задержку в росте и развитии. Отмечаются серьезные заболевания внутренних органов, в частности, органов пищеварения: гастриты, язвенные болезни, злокачественные опухоли. Очень сильно алкоголь действует на печень. У детей клетки печени не так совершенны, как у взрослых и быстро выходят из строя. Если у взрослых алкогольный цирроз печени развивается в течение нескольких лет, то у детей и подростков на это может уйти год, а то и несколько месяцев. Алкоголь оказывает токсическое воздействие на сердечную мышцу, заставляя ее работать с большей нагрузкой. Это истощает сердце и приводит к развитию ишемической болезни, стенокардии, инфарктам и другим сердечно - сосудистым заболеваниям. Постоянное выделение через легкие паров алкоголя повреждает органы дыхания, отсюда воспалительные процессы в носоглотке, гортани, бронхах, легких и прямой путь к пневмонии и туберкулезу.

• Алкоголь разрушительно действует на психику. Сумасшествия, преступления, моральная деградация, многочисленные болезни внутренних органов - вот далеко не полный перечень преступлений, которые совершает алкоголь. Юная душа жаждет серьезного взрослого к себе отношения, на доверие к себе отвечает доверием, искренним стремлением стать лучше.

Проблема употребления алкоголя очень актуальна в наши дни. Сейчас потребление спиртных напитков в мире характеризуется огромными цифрами. От этого страдает все общество, но в первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколение: дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей. Ведь алкоголь особенно активно влияет на несформировавшийся организм, постепенно разрушая его.

• Вред алкоголя очевиден. Доказано, что при попадании алкоголя внутрь организма, он разносится по крови ко всем органам и неблагоприятно действует на них вплоть до разрушения. При систематическом употреблении алкоголя развивается опасная болезнь - алкоголизм. Алкоголизм опасен для здоровья человека, но он излечим, как и многие другие болезни.

• Но главная проблема состоит в том, что большая часть алкогольной продукции, выпускаемой негосударственными предприятиями, содержит большое количество ядовитых веществ. Недоброкачественная продукция нередко приводит к отравлениям и даже смертям.

• На качество алкогольных напитков у людей существуют два диаметрально противоположных взгляда. Одни (винные народы) предпочитают высококачественные натуральные вина, другие же превыше всего ставят крепкие алкогольные напитки, которые представляют собой дистиллированный алкоголь, разбавленный водой (водочные народы). К последнему типу традиционно причисляют все восточнославянские народы. Само слово "водка" - чуть ли не первое русское слово, которое еще в шестнадцатом веке перекочевало из русского в ряд иностранных языков. Вначале слово "водка" означало не спиртной напиток для опьянения, а настойку лекарственных трав для наружного и внутреннего употребления. Однако нельзя считать пьянство исконно нашей славянской традицией. В связи с этим интересно мнение известного историка профессора Н.И. Костомарова (1817-1885). Он доказал, что в Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5-10 градусов. Чарка пускалась по кругу и из нее каждый отпивал несколько глотков. В будни никаких спиртных напитков не полагалось, и пьянство считалось величайшим позором и грехом. Повальное увлечение алкогольными напитками в Московии началось при Иване Грозном‚ увидевшем в алкоголе средство пополнения государственной казны и открывшем повсеместно "царевы кабаки". Однако‚ как бы там ни было в древности‚ сейчас употребление крепких алкогольных напитков стало нашей традицией.

• Дань традиции - это одна из первых причин пьянства. Водка занимает первое место по объемам потребления из всех алкогольных напитков. Выходом из создавшейся ситуации может быть изменение этой традиции: приучение населения к потреблению преимущественно вин‚ воспитание "культуры пития".

• Подобная переориентация также окажет и положительное влияние на организм человека‚ так как медиками доказана полезность вина в умеренных дозах. Следует также активно пропагандировать употребление различных коктейлей вместо чистых крепких напитков. Особо показателен в этом отношении опыт западных стран: в большинстве своем питейные заведения ориентированы не просто на разлив алкогольных напитков‚ а на приготовление большого ассортимента коктейлей. Естественно‚ большая часть ответственности по воспитанию "культуры пития" у посетителей таких заведений ложится на плечи самих заведений. Государственные органы здесь могут выполнять лишь рекомендательные и контролирующие функции. Однако‚ государство имеет возможность влиять на создание этой "культуры" посредством регулирования ассортимента рынка алкогольной продукции. Выбор средств воздействия здесь широк: поддержка винопроизводителей‚ налоговая политика и т.п. Надо лишь грамотно ими пользоваться и обязательно учесть отрицательные последствия "сухого закона" в эпоху М. Горбачева.

• Особого внимания заслуживает проблема пьянства среди подростков. Основными принципами побуждающими их к первому знакомству с алкоголем являются желание "быть как все" в компании друзей и просто любопытство. Большое значение в воспитании у подростка правильного отношения к алкоголю имеет семья. Пример родителей убеждает лучше всяких слов. Весьма полезно с этой точки зрения чтобы первый в жизни бокал вина был выпит человеком в присутствии родителей на каком-нибудь семейном торжестве, а не в темном углу школьной дискотеки. Именно в таком подростковом возрасте необходимо закладывать фундамент той самой "культуры пития": человек‚ привыкший к умеренному употреблению вина вряд ли станет впоследствии злоупотреблять крепкими алкоголесодержащими напитками‚ а тем более самогоном.

^ ЖИЗНЬ БЕЗ СИГАРЕТ

Курение табака (никотинизм) — вредная привычка, заключающаяся во вдыхании дыма тлеющего табака. Можно сказать, что это одна из форм токсикомании. Курение оказывает отрицательное влияние на здоровье курильщиков и окружающих лиц.

Активным началом табачного дыма является никотин, который практически мгновенно попадает в кровоток через альвеолы легких. Кроме никотина, в табачном дыме содержится большое количество продуктов сгорания табачных листьев и веществ, используемых при технологической обработке, они также оказывают вредное влияние на организм.

По данным фармакологов, табачный дым, кроме никотина, содержит угарный газ, пиридиновые основания, синильную кислоту, сероводород, углекислоту, аммиак, эфирные масла и концентрат из жидких и твердых продуктов горения и сухой перегонки табака, называемый табачным дегтем. В последнем содержится около сотни химических соединений веществ, в том числе радиоактивный изотоп калия, мышьяк и ряд ароматических полициклических углеводородов — канцерогенов.

Отмечено, что табак вредно действует на организм, и в первую очередь на нервную систему, вначале возбуждая, а затем угнетая ее. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижается.

Первыми в контакт с табачным дымом вступают рот и носоглотка. Температура дыма в полости рта около 50—60°С. Чтобы ввести дым из полости рта и носоглотки в легкие, курильщик вдыхает порцию воздуха. Температура воздуха, поступающего в рот, примерно на 40° ниже температуры дыма. Перепады температуры вызывают со временем на эмали зубов микроскопические трещины. Зубы у курильщиков начинают разрушаться раньше, чем у некурящих людей.

Нарушение зубной эмали способствует отложению на поверхности зубов табачного дегтя, отчего зубы приобретают желтоватый цвет, а полость рта издает специфический запах.

Табачный дым раздражает слюнные железы. Часть слюны курильщик проглатывает. Ядовитые вещества дыма, растворяясь в слюне, действуют на слизистую оболочку желудка, что может привести в конечном результате к язве желудка и двенадцатиперстной кишки.

Постоянное курение, как правило, сопровождается бронхитом (воспалением бронхов с преимущественным поражением их слизистой оболочки). Хроническое раздражение табачным дымом голосовых связок сказывается на тембре голоса. Он теряет звонкость и чистоту, что особенно заметно у девушек и женщин.

В результате поступления дыма в легкие кровь в альвеолярных капиллярах, вместо того чтобы обогатиться кислородом, насыщается угарным газом, который, соединяясь с гемоглобином, исключает часть гемоглобина из процесса нормального дыхания. Наступает кислородное голодание. Из-за этого прежде всего страдает сердечная мышца.

Синильная кислота хронически отравляет нервную систему. Аммиак раздражает слизистые оболочки, снижается сопротивляемость легких к различным инфекционным заболеваниям, в частности к туберкулезу.

Но основное отрицательное воздействие на организм человека при курении оказывает никотин.

Никотин — сильный яд. Смертельная доза никотина для человека составляет 1 мг на 1 кг массы тела, т. е. около 50—70 мг для подростка. Смерть может наступить, если подросток сразу выкурит полпачки сигарет. Согласно данным ВОЗ, ежегодно во всем мире от болезней, связанных с курением, умирают 2,5 млн человек.

Отметим, что, по мнению специалистов здравоохранения, пристрастие к курению табака сродни наркомании: люди курят не потому, что хотят курить, а потому, что не могут бросить эту привычку.

Действительно, начать курить легко, а вот отвыкнуть от курения в дальнейшем очень трудно. Начав курить, можно стать рабом этой привычки, медленно и верно уничтожая свое здоровье, которое природа дала для других целей —труда и созидания, самосовершенствования, любви и счастья.Многие считают курение привычкой, полагая, что бросить курить очень легко, что это только вопрос волевого усилия. Это неверно по двум причинам. Во-первых, привычки иногда очень трудно изменить. Во-вторых, курение это не просто привычка, а также определенная форма наркотической зависимости. Так же бытует мнение, что курение табака – это приобретенный рефлекс.

Курение – это привычка. Курение это очень сильная привычка. Ничто не мешает человеку закурить очередную сигарету, и это все еще остается социально приемлемым во многих местах.

Несмотря на то, что курение табака является сильной привычкой, а также формой наркотической зависимости, миллионам людей все-таки удалось бросить курить.

Органы-мишени поражения табачным дымом (или что ждет того, кто курит):

^ Почему подростки курят?

Главными мотивами курения детей и подростков являются следующие: любопытство, просто так, от нечего делать, быть как все, баловство, желание выглядеть взрослым, современным, крутым, мода и др.

Кто чаще курит? Те, кто не слишком уверен в себе или не по годам развит? Не так способен, не так стабилен психически и из менее обеспеченной семьи? Все перечисленное, являясь условием, не дает объяснения, почему одни дети курят, а другие — нет. Курение следует рассматривать как поведенческий акт, т.е. стиль поведения, основывающийся на определенных индивидуальных психологических, биологических и социальных особенностях условий его формирования.

^ Курение и здоровье

Курение табака является одной из самых распространенных вредных привычек, представляющих серьезную опасность для здоровья. Ежегодно в мире от болезней, связанных с употреблением табака, умирает около 3 млн. человек, из них половину составляют женщины.

С учетом распространения курения в ряде стран, увеличения числа курящих подростков и женщин, по прогнозам, к 2020 году ежегодное число случаев смерти от болезней, спровоцированных употреблением табака, резко возрастет и составит около 10 млн. человек. Большинство из этих смертей придется на нынешних детей и подростков, приобщившихся сегодня к курению.

Заболеваемость и смертность от болезней, связанных с курением, нарастает с увеличением числа курящих и за последние 10 лет увеличились на 14%. В связи с прогнозированием роста табакокурения, особенно среди подростков и женщин, ухудшением качества табачных изделий, распространением подделок и контрабанды ожидается рост новообразований, хронических неинфекционных заболеваний, преждевременных смертей и сокращения продолжительности жизни. Доказано, что не менее 95% злокачественных заболеваний легких диагностируется у курильщиков. В Европе была создана межнациональная организация борьбы с курением, так как курение стало самым настоящим бедствием. ВОЗ взяла на себя задачу осуществления координации государств в борьбе с курением.

История свидетельствует, что никакие запреты — жестокое преследование курильщиков и продавцов табака, уменьшение выпуска табачных изделий, увеличение цен на них — не привели к значительному снижению целой армии курящих.

^ Профилактика курения

Курение является социальной проблемой общества, как для его курящей, так и для некурящей части. Для первой - проблемой является бросить курить, для второй - избежать влияния курящего общества и не "заразиться" их привычкой, а также - сохранить своё здоровье от продуктов курения, поскольку вещества входящие в выдыхаемый курильщиками дым, не на много безопаснее того, если бы человек курил сам.

Ни для кого не секрет, насколько опасно курение, однако же, во всём мире ежедневно выкуривается около 15 миллиардов сигарет. По оценкам, в США на лечение болезней, связанных с курением, уходит 50 миллиардов долларов в год. Это значит, что в 1993 на каждую купленную пачку сигарет в среднем пришлось примерно 2,06 доллара, затраченных на лечение заболеваний, связанных с курением.

По данным социологов в Украине курят 70% мужчин и 45% женщин. Такое соотношение курящих и некурящих наблюдалось в США в 70-х - 80-х годах. Затем благодаря целому ряду мер удалось значительно уменьшить численность подверженных этой вредной привычке. Сейчас же табачные компании обрели второе дыхание‚ открыв для себя неисчерпаемый рынок стран Восточной Европы. Печальным фактом является также то‚ что большинство их продукции помечено "For export only", т.е. эти сигареты запрещены для продажи в странах Европы и США. Причиной этого запрета является низкое качество этой продукции‚ большое содержание смол и никотина. Таким образом‚ мы стали рынком сбыта второсортной продукции.

Каковы же те самые меры‚ благодаря которым развитые страны избавляются от курения. Прежде всего это полный запрет на рекламу табачной продукции и пропаганда некурения. Особо стоит отметить пакет мер экономического воздействия на курильщиков. Во многих фирмах и компаниях некурящим сотрудникам выплачиваются ежемесячные премии. Действительно‚ курильщик периодически отрывается от работы для принятия очередной дозы никотина, т.е. производительность труда у него снижается. За меньшую производительность - меньше и оплата труда. Этот метод был признан самым эффективным. Следующий по эффективности метод - это запрет на курение в общественных местах‚ в т.ч. на улице. Логика очень проста: курильщик дымом табака оказывает вредное воздействие на окружающих. У нас же особо нетерпеливые и бескультурные личности курят уже в подземных переходах метро. Что касается курения среди подростков‚ то в данной ситуации притягательным фактором является желание выглядеть взрослым‚ т.е. имеет место подражание‚ лишь затем привычка укореняется и вступают в действие факторы зависимости. Таким образом‚ за счет вышеперечисленных мер снизив привлекательность курения среди взрослого населения‚ можно устранить тягу к этому у подростков.

Для сокращения курения можно применять много разных мер: строгое ограничение мест для курения, штрафы, создание сети медицинских учреждений, специализирующихся на лечении этого вида проблемы и т.д. Говоря о помощи некурящим, можно предложить бесплатное лечение и санаторный отдых страдающим от аллергии на табак и от заражённости организма продуктами дыма сигарет. Но всё это требует пересмотра, как экономической, так и социальной политики государства, в котором мы живём.

На службе зла (проблемы СПИДа)

• Не меньшую озабоченность вызывает распространение ВИЧ-инфекции (СПИД). За необычайно короткое время СПИД стал проблемой номер один для Всемирной организации здравоохранения, оттеснив на второе место рак и сердечно-сосудистые заболевания. По данным официальной статистики, каждый час в Украине 6 людям ставится диагноз – ВИЧ-инфекция. Наиболее уязвимой группой населения является молодежь.

Что делать, если у человека обнаружен ВИЧ? Необходимо обратиться в любой СПИД-центр. В такой ситуации важно помнить, что положительный результат анализа крови на ВИЧ не означает смертельного приговора. Достоверная информация, полученная от специалиста, поможет развеять сомнения и избежать ненужных страхов.

Список рекомендованной литературы в помощь педработникам:

Алкоголь – ворог здоров’я : Зі збірки виховних заходів Могилів-Подільського технологічного технікуму Вінницького державного аграрного університету // Позакласний час. – 2007. - №12. –с.54-62.

Положення про проведення студентської науково-практичної конференції; Вікторина; Доповіді студентів; Алкоголь і наркотики – штучні злети та болючі падіння : методична розробка прес-конференції.

Алкоголю та наркоманії – НІ! // Позакласний час. – 2008. - №3. –с.119-124.

Дидактичні матеріали на допомогу класному керівнику та майстру виробничого навчання у підготовці профілактичних заходів з учнями.

Аннотированная тематика лекций по антиалкогольной пропаганде. – М.: Знание, 1984. – 64 с. – (В помощь лектору).

Тематика включает материал для лекций по основным вопросам наркологии – организационным, научным, клиническим и терапевтическим. Обращено внимание на вопросы профилактики алкоголизма, пропаганду трезвости и здорового образа жизни.

Антиалкогольное воспитание в семье /Под ред. Д.В.Колесова. – М.: Педагогика, 1990. – 88с.

В монографии обобщен опыт исследования по проблеме профилактики ранней алкоголизации в условиях семьи. Показано влияние негативных традиций, укоренившихся в быту, на формирование алкогольных установок у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также ряд социальных и личностных факторов, влияющих на образование ранней алкологизации. В последнем разделе рассмотрены пути повышения эффективности педагогической работы среди родителей по антиалкогольному воспитанию подрастающего поколения.

Борщан О. Борьба с вредными привычками : Профилактика вредных привычек : Статья // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.121-122.

Все про синдром набутого імунного дефіциту (СНІД) та захворювання, які передаються статевим шляхом (ЗПСШ) // Позакласний час. – 2008. - №11. –с.97-103.

На допомогу класному керівнику – матеріли про те, що таке СНІД, як він виявляється, та як з ним жити. А також – матеріли про венеричні захворювання та їх профілактика.

Денисава О. Людина з групи ризику / О. Денисова // Пожежна безпека. – 2004. - №12 (63). – с.34.

Вплив алкоголю на пожежну безпеку та збереження здоров’я людини.

Еремеев К.П. Побег из западни : Повесть-исповедь / К.П.Еремеев; лит. Запись А.И.Левита. – Днепропетровск : Промінь, 1987. – 120 с.

В повести К.П.Еремеев рассказывает о своей былой жизни, напряженной внутренней борьбе, на ярких примерах вскрывает причины пьянства, анализирует психологию тех, кто злоупотребляет алкоголем, размышляет над проблемами воспитания молодежи, борьбы за трезвость. На личном примере показывает, как избавиться от болезненного влечения к спиртным напиткам, стать полноценным членом общества, познать радость и счастье жизни.

Звоницкий Э. Ловушки для каждого : Алкоголизм / Э.Звоницкий. – Харьков % Фонд спасения детей от наркотиков, 2002. – 42 с., ил.

Чрезвычайно актуальное издание, которое, несомненно, будет способствовать профилактике алкоголизма и радикальным решениям многих наших граждан отказаться от пагубной привычки. Книгу можно считать новым подходом в борьбе с алкоголизмом.

Звоницький Є. Пастка для кожного (паління, алкоголізм, СНІД, статеві відносини) / Е Звонницький. – Б.: Везелиця, 2002. – 36 с., іл.. – (Учбово-методичне видання).

У брошурі наводиться дані про шкідливий вплив алкоголізму, паління та наркоманії на організм людини, показані тенденції і мотиви формування шкідливих звичок у підлітковому віці. Розглядаються причини вживання тютюну, горілки, наркотиків і особливості їх дії на організм школяра. Розглянуто медичні, соціально-психологічні, а також правові аспекти цих шкідливих звичок. Підкреслено необхідність і конкретні шляхи профілактики цих соціальних явищ серед молоді і підлітків, розказано про деякі фактори, що привертають до появ подібних паталогій, про форми профілактики і можливості лікування наркоманії.

Копыт Н.Я. Алкоголь и подростки / Н.Я.Копыт, Е.С.Скворцова. – М.: Медицина, 1984. – 48 с., ил. – (Научно-популярная медицинская литература. Противоалкогольная пропаганда). В брошюре описано влияние алкоголя на організм підростка, показаны современные тенденции и мотивы употребления алкогольних напитков в подростковом воздасте. С социально-гигиенических позиций рассматривается причины употребления алкогольных напитков и особенности формирования алкоголизма у подростка. Определены основные направления противоалкогольной работы среди подрастающего поколения, приводится конкретный опыт противоалкогольного воспитания и просвещения в учебном заведении.

Методические рекомендации по профилактике пьянства и алкоголизма, раннему выявлению и профилактике наркомании и токсикомании среди учащихся системы профтехобразования. – М.: Министерство здравоохранения, 1987. – 56с.

Молодь обирає здоровий спосіб життя : Досвід профілактики шкідливих звичок // Позакласний час. – 2009. - №5-6. –с.83-86.

Педколектив Матусівського навчально-виховного комплексу, Черкаська обл.. – робота клубу «Все в твоїх руках»: положення про клуб,сценарій відкритого заходу «День відмови від паління»; тематична дискотека тощо.

Пахомова Т. Профілактика тютюнокуріння : Дидактичні матеріали / Т.Пахомова // Позакласний час. – 2006. - №19-20. –с.99-104.

На допомогу класному керівнику – дидактичні матеріали: від історії до наших днів – використання та залежність від тютюну.

Пока еще не поздно : Буклет- памятка для подростков и их родителей / Состав. А.Ф.Артемчук. – К.: Реклама, 1986.

Главное назначение – помочь удержаться подросткам от алкоголя и алкоголизма.

Правда про куріння // Позакласний час. – 2009. - №5-6. –с.78-82. – (Вкладка). Профілактика; дидактичні матеріали на допомогу класному керівнику та майстру виробничого навчання.

Скажіть хто-небудь, чому курити – це безглуздо! : Матеріал на допомогу викладачу, майстру виробничого навчання // Не журись. – 2007. – Жовтень. – с.5-6.

Факти о вреде курения подростков.

СНІД – знак біди // Позакласний час. – 2009. - №17-18. –с.135-146.

Матеріали до бесід з учнями – історія виникнення хвороби; СНІД та гіпотези його походження; що таке ВІЛ та СНІД і яка між ними різниця; СНІД в Україні та ін..; Вікторина «Що ми знаємо про СНІД?»; виступ агітбригади «Детям о СПИДе».

Це має знати кожен : Правда про алкоголь // Позакласний час. – 2009. - №5-6. –с.73-78. – (Вкладка)

Профілактика; дидактичні матеріали на допомогу класному керівнику та майстру виробничого навчання.

Шевердин С.Н. У опасной черты : Как уберечь детей от алкоголя / С.Н.Шверин. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Педагогика, 1987. – 160 с. – (Педагогика – родителям).

Автор книги анализирует возникновение пьянства и ошибки воспитания, которые могут привести к формираванию вредных привычек у подростков.

Шевчук Н. Досвід роботи педагогічного колективу із профілактики правопорушень та шкідливих звичок / Н.Шевчук // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.117-118.

Описано досвід роботи педагогічного колективу ЗОШ С.Зоря, Рівненської області.

Шихирев П.В. Жить без алклголя? / П.В.Шихирев. – М.: Наука, 1988. – 160с. – (Серия «Трезвость – норма жизни).

В доступной форме автор рассказывает о тех причинах, которые объясняют живучесть и распространенность алкоголизма. В книге раскрывается социально-психологическая природа функций алкоголя: «ритуализации», «компенсации» и др. обсуждается проблема нейтрализации действия механизмов алкоголизации общества. Специальный раздел посвящен практическим методам борьбы с алкоголизмом, обобщается отечественный и зарубежный опыт этой борьбы.

Шкідливі звички та їх профілактика // Позакласний час. – 2009. - №5-6. –с.57-72. – (Вкладка).

Алкоголь, паління, наркоманія та профілактики серед підлітків.

^ КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК

Этот раздел включает в себя сценарии мероприятий, материалы для бесед о профилактике вредных привычек и распространении здорового образа жизни, которые помогут молодым людям сделать правильный выбор, а также преподавателям, мастерам производственного обучения, психологу и социальному педагогу в их нелегкой работе по профилактике и предупреждению вредных привычек.

Березовская П.Г. В чем социальная опасность п’янства : Беседа с родителями / П.Г. Березовская // Позакласний час. – 2008. - №3. –с.118.

Берзіня О.О. СНІД: знати, щоб жити : Методична розробка / О.О.Берзіня // Позакласний час. – 2009. - №21-22. –с.71-73.

Бречко Н. Крок у безодню : Наркоманія : Методична розробка виховного заходу / Н.Бречко // Позакласний час. – 2009. - №5-6. –с.91-92.

Бугай Н.І. За хмарою тютюнового диму : Методична розробка диспуту / Н.І.Бугай. - Не журись. – 2007. – Жовтень. – с.2-4.

Горілка – здоров’ю злодійка : Народні прислів’я // Позакласний час. – 2007. - № 1. –с.84-86.

Демчунь Л. Куріння. Зроби свій вибір на користь здоров’я! : Досвід боротьби зі шкідливими звичками : Методична розробка лекції з елементами гри // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.110-111.

Дмитрів М. Твоє майбутнє у твоїх руках : Наркоманія : Методична розробка виховного заходу / М.Дмитрів // Позакласний час. – 2009. - №5-6. –с.87-90.

Дорофей М.С. Вплив куріння на організм людини : Прес-конференція : Сценарій / М.С.Дорофей // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.112-115.

Жертвы наркотиков : Сценка // Позакласний час. – 2013. - №5-6. –с.91-92.

Зубанич М.Ф. СНІД! Не залишимось байдужими! : Методична розробка виховного заходу на допомогу класному керівнику / М.Ф.Зубанич // Позакласний час. – 2008. - №11. – с.47-53.

Його ім’я – підступний СНІД : Методична розробка виступу агітбригади // Позакласний час. – 2008. - №10. –с.75-77.

Кувака И.И. А ведь это тоже алкоголь : Опыт профилактики вредных привычек : методична розробка виховного заходу / И.И.Кувака // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.119.

Михайлюк В.О. До Дня пам’яті померлих від СНІДу : Життя заради майбутнього : Методична розробка / В.О.Михайлюк, Д.В.Лук'яненко // Не журись. – 2007. – листопад. – с.1.

Мы за здоровый образ жизни : Методична розробка виступу агітбригади // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.120.

Не кури! : Зі збірки виховних заходів Могилів-Подільского технологічного технікуму Вінницького державного аграрного університету // Не журись. – 2007. – Жовтень. – с.1.

Павлова А.В. Біда великою буває : Досвід профілактики шкідливих звичок : Методична розробка уроку / А.В.Павлова // Позакласний час. – 2008. - №3. –с.113-117.

Пахомова Т. Чи знаєш ти про вплив тютюнового диму? : Методична розробка вікторини / Т.Пахомова // Позакласний час. – 2006. - №19-20. –с.104.

Потапенко Л.М. Україна та СНІД : Досвід профілактики шкідливих звичок : Методична розробка круглого столу / Л.М.Потапнко // Позакласний час. – 2007. - №10. –с.107-109.

Скажи «НЕТ!» вредным привичкам : Игра и презентація // Позакласний час. – 2013. - №5-6. –с.93.

СПИД: не останемся равнодушными : Сценарий воспитательногоб мероприятия // Позакласний час. – 2013. - №5-6. –с.90.

Щербак Л. Тютюн и мадонна : Методична розробка виховного заходу // Позакласний час. – 2007. - №2. –с. 70-72.

Все материалы Вы сможете получить в читальном зале и на абонементе библиотеки!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconУ кого дети учатся жить?
...

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconЛюбви все возрасты покорны рекомендательный список литературы
Рекомендательный список литературы составлен библиотекарем Харьковского профессионального лицея машиностроения Кохно Е. И

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconАннотированный рекомендательный список литературы
А так один закапризничал, другой рассердился, а третий вообще драться полез. И вышел у мымров полный разлад. Но нет худа без добра:...

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconГероя Синопской битвы и Крымской войны Рекомендательный список литературы
Список литературы посвящен юбилею одного из выдающихся и самых любимых адмиралов Российского флота, руководителя обороны Севастополя...

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconПлан работы методического объединения классных руководителей на 2013-2014 учебный год
...

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconАвтономной республики крым районный методический кабинет
Цель мр: предоставление эффективной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников...

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconРекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной Войне для 1-4 класса
Лиханов А. А. Мой генерал. Крутые горы. Музыка. Деревянные кони. Последняя колода

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconРекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной Войне для 1-4 класса
Лиханов А. А. Мой генерал. Крутые горы. Музыка. Деревянные кони. Последняя колода

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconРекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной Войне для 1-4 класса
Лиханов А. А. Мой генерал. Крутые горы. Музыка. Деревянные кони. Последняя колода

Рекомендательный список литературы (аннотированный), полезная информация и материалы к беседе в помощь классным руководителям, мастерам производственного обучения, социальному работнику, психологу iconРеферат скачан с сайта allreferat wow ua
Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<