Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки

Скачать 259.61 Kb.

Название	Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки
страница	1/3
Дата публикации	24.04.2013
Размер	259.61 Kb.
Тип	Методические рекомендации

uchebilka.ru > Бухгалтерия > Методические рекомендации

1 2 3

Методические рекомендации

к планированию работы школьной библиотеки
План работы и отчет библиотеки - одни из основных документов, характеризующих деятельность библиотеки образовательного учреждения.

Единой и обязательной формы плана и отчета, отраженной в каком-либо регламентирующем документе, на сегодняшний день не существует. Зачастую библиотекари подстраиваются под схемы планов и отчетов, которые приняты в конкретном образовательном учреждении.

Цель данного материала – помочь школьному библиотекарю четко и грамотно спланировать свою деятельность, а затем убедительно отчитаться, потому что план работы на год и отчет о работе обычно составляются по единой структуре.

При составлении плана (отчета) библиотекари не всегда отражают все виды работ. Как правило, основное внимание уделяется информационной и воспитательной работе, а внутренняя библиотечная работа и ведение финансовой документации остаются неучтенными.

План (отчет), составленный без должного отражения всех необходимых составляющих, негативно влияет на всю работу библиотекаря и на ее оценку со стороны администрации школы.

Работа с библиотечным фондом учебников является дополнительной нагрузкой, и за нее положена дополнительная оплата. Поэтому, этот вид деятельности школьного библиотекаря может быть отражен в отдельном разделе общего плана (отчета) библиотеки, либо в самостоятельном плане работы (см. Приложение 1), либо в разных отделах годового плана (см. Приложение 2).

Приступая к работе, библиотекарь должен знать основные направления учебно-воспитательной работы школы. Какие задачи стоят перед вашим учреждением на следующий год? Необходимо обдумать, чем библиотека может помочь в их выполнении, какие формы и методы лучше использовать в помощь педагогам и школе.

План работы библиотеки должен быть неразрывно связан с жизнью школы и не может носить отвлеченный характер.

Если ваше учебное заведение имеет свои особенности (в режиме, в изучении каких-то дисциплин), это должно найти свое отражение в плане. Например, в школе с пришкольным интернатом учитывается режимный, временной момент при планировании работы.

Перед составлением плана вам необходимо побеседовать с заместителем директора школы по воспитательной работе, с председателями методических объединений и обговорить основные направления работы и крупные мероприятия на учебный год. Необходимо заранее заручиться поддержкой учителей-предметников и классных руководителей, чтобы знать, на кого можно опереться при подготовке мероприятия. Желательно, чтобы в планах работы классных руководителей запланированные вами мероприятия тоже были обозначены.

Следующий момент при составлении плана – определение главных тем года, отражение их в основных задачах и конкретизация в плане работы (через какие мероприятия эти задачи будут реализованы).

План составляется с учетом литературных и памятных дат года. Познакомившись с таким календарем, отметьте те даты, которые будут определяющими в учебном году, и подумайте о том, какие мероприятия, формы работы помогут вам раскрыть для ребят эти темы. Против выбранных тем нужно указать формы работы (книжная выставка, обзор, праздник, игра и пр.) и категорию читателей (учащиеся ___ классов, педагоги, родители).

Хорошо, если вы сумеете обговорить предстоящие дела на следующий учебный год со своим библиотечным активом и заручиться его поддержкой.

Загляните в свой прошлогодний план: что осталось невыполненным, что не удалось. Подумайте, что из этого следовала бы обязательно сделать в предстоящем учебном году.

По ведущим и очень значимым темам года составляется отдельный план, например, по проблеме детского чтения.

Для удобства планирования на предварительном (дотекстовом) этапе можно составить план-сетку.

Ниже приводятся схема плана (отчета) и пример годового плана работы школьной библиотеки, которые отражают основные направления и виды работ школьной библиотеки. Они носят рекомендательный характер, поэтому вовсе необязательно вносить в план и выполнять все виды работ. Среди перечисленных видов работ библиотекарь может выбрать те, которые он выполняет в своей школе в соответствии с должностными инструкциями, с учетом особенностей школьной программы и учебного плана.

Однако, обязательными требованиями к составлению плана работы являются следующие:

План должен быть конкретным, т.е. каждый вид работы должен иметь
- название,
- обозначенную форму работы (лекторий, беседа, рекомендательный список литературы, литературный вечер и т.д.),
- читательское назначение (для какой категории читателей проводится мероприятие – для определенного класса, педагогов, родителей),
- сроки исполнения,
- фамилии или должности лиц, ответственных за исполнение.

Например,

№№ п/п	Содержание работы	Ответственные	Сроки исполнения
1.	«Уроки Памяти». Цикл уроков внеклассного чтения. 7 «А», «Б» 8 «А», «Б	Библ-рь, учитель лит-ры (Ф.И.О.)	февраль март
2.	«За край родной». Вечер фронтовой песни. 10-11 кл.	Библ-рь, кл. рук.	апрель

План (отчет) начинается анализа деятельности библиотеки за прошедший период т.е., с того, какие задачи были поставлены перед библиотекой, и какими средствами (формами и видами работ) они достигались, конечный результат деятельности. В анализе библиотекарь указывает количество читателей, книговыдач, посещений. Наглядной иллюстрацией показателей работы и достижений библиотеки являются диаграммы, графики и таблицы.

Исходя из анализа работы и общешкольного плана, формируются задачи на будущий учебный год.

В плане работы должны быть отражены виды работ и мероприятия, направленные на реализацию задач, поставленных перед библиотекой на год.
Библиотекарь, по возможности, должен охватывать библиотечным обслуживанием все категории читателей ( учащихся 1-4, 5-8 и 9-11 классов, педагогов, родителей).
План работы (отчет) также должен отражать деятельность библиотекаря по его личной методической теме, а также по единой теме районного методического объединения.
План (отчет) должен быть утвержден руководителем образовательного учреждения.
На основании годового плана работы составляется план на четверть или на месяц, в котором указываются конкретные даты проведения видов работ.

Дорогие коллеги! Успехов вам при организации планирования работы библиотеки!

Приложение 1.
^ I. ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ГОДОВОГО ПЛАНА (ОТЧЕТА)

РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
I. Задачи библиотеки

- Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.

- Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.

- Совершенствование традиционных и освоение новых технологий библиотечной работы.
^ II. Основные функции библиотеки

Образовательная.
Информационная.
Культурная.

III. Общие сведения

Количество учащихся ______, из них читателей.
Количество учителей _____, из них читателей.
Другие работники школы и родители _______.
Объем библиотечного фонда _______.
Книгообеспеченность (для отчета) ______.
Обращаемость (для отчета) ______.
Объем учебного фонда ______.

^ IV. Работа с библиотечным фондом

Изучение состава фонда и анализ его использования.
Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.
Формирование общешкольного заказа на документы основного фонда (при наличии бланка-заказа).
Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы.
Оформление подписки на периодику, контроль доставки.
Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (в том числе периодики).
Учет библиотечного фонда.
Прием и оформление документов, полученных в дар, прием и обработка.
Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам.
Выдача документов пользователям библиотеки.
Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.
Оформление фонда (организация и изготовление по необходимости полочных, буквенных разделителей, индексов).
Проверка правильности расстановки фонда.
Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.
Работа по сохранности фонда:

 организация особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;

 систематический контроль за своевременным возвращением в библиотеку выданных изданий;

 обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке;

 организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива;

 обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.

Инвентаризация.
Обеспечение работы читального зала (при его наличии).
Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек).

^ V. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа.

Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (систематический, алфавитный и иллюстрированный каталоги, картотеки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий).
Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.
Проведение уроков, кружковых и факультативных занятий по пропаганде библиотечно-библиографических знаний (график проведения ББУ).

^ VI. Воспитательная работа

Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию различными носителями информации, поиску, отбору, критической оценке и переработке информации.
Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы:

беседы;
диспуты;
литературные игры;
читательские конференции;
утренники;
викторины;
литературно-музыкальные композиции;
громкие чтения;
обсуждения книг;
библиотечные занятия и др.;

Популяризация лучших документов библиотечными формами работы, организация выставок и стендов, проведение культурно-массовой работы.
Создание актива библиотеки и работа с ним.
Работа с библиотеками других министерств и ведомств.

VII. Информационная работа

Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:

совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы на печатных и электронных носителях;
обзоры новых поступлений;
Дни информации;
Дни специалиста;
подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;
оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому-либо предмету;
помощь в подборе документов при работе над методической темой школы;
помощь в подборе документов для подготовки педсоветов, заседаний методобъединений и кафедр и т.д.

Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:

на абонементе;
в читальном зале;
по предварительному заказу через МБА;
подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений и т.д.
помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.

Информационное обслуживание родителей (или иных законных представителей) обучающихся:

информирование о пользовании библиотекой их детьми;
оформление выставок документов для родителей на актуальные темы;
индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся начальной школы;
выступления на родительских собраниях о новых поступлениях в фонд библиотеки.

^ VIII. Работа с учебниками:

- формирование заказа на учебники федерального перечня, согласование с заместителем директора по учебно-воспитательной работе;

- прием фонда учебников на хранение;

- учет учебного фонда ( суммарный, индивидуальный, учет выдачи учебников);

- инвентаризация учебного фонда, исключение морально устаревших и ветхих учебников;

- организация работы по сохранности учебного фонда (меры по возмещению ущерба при утере или порче учебников по вине пользователей или в связи с недостачей, ремонт учебников, организация рейдов по сохранности, выпуск «молний» или листков информации и т.д.);

- анализ учебного фонда, определение потребности в учебниках к новому учебному году;

- выдача учебников;

- информирование родителей и педагогов о покупке учебных пособий, рабочих тетрадей (по необходимости), в соответствии со списком, утвержденным директором школы и советом школы;

- организация связи с магазинами, продающими учебники;

- осуществление обмена учебниками между школами района;

^ IX. Повышение квалификации

Работа по самообразованию:

освоение информации из профессиональных изданий;
использование опыта лучших библиотекарей Нижневартовского района, России, зарубежных коллег;
посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях, индивидуальные консультации.

Регулярное повышение квалификации.
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий: компьютеризация библиотеки, использование электронных носителей, создание видеотеки, аудиотеки и т.д.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки План работы и отчет библиотеки одни из основных документов, характеризующих деятельность библиотеки образовательного учреждения		Система в работе школьного библиотекаря (методические рекомендации) Заканчивается учебный год. Подводятся итоги проделанной работы. Есть время привести в систему работу школьной библиотеки по основным...
	Отчет состоит из 8 разделов. А в приложении дан перечень основной... План и отчет работы библиотеки – главные документы, которые характеризуют деятельность школьной библиотеки		Рабочий план библиотекаря /шпаргалки в помощь планированию работы... Обзор новых учебно-методических комплектов и новых проектов издательства «Просвещение»
	Примерная схема проверки школьной библиотеки Наличие документов, необходимых для организации работы библиотеки школы номенклатура дел библиотеки школы: общее состояние папки:...		Правила пользования библиотекой Типовые правила пользования школьной библиотекой регламентируют общий порядок организации обслуживания читателей школьной библиотеки,...
	Моей творческой работы в рамках конкурса библиотек «БиблиОбраз» выбрана... Тема моей творческой работы в рамках конкурса библиотек «БиблиОбраз» выбрана не случайно, а явилась результатом анализа скопленного...		Методические рекомендации по патофизиологии для самостоятельной внеаудиторной работы Методические рекомендации предназначены для студентов 3 курса фармацевтического факультета
	Министерство здравоохранения украины украинский центр научной медицинской... Методические рекомендации предназначены для детских неврологов, реаниматологов, нейрохирургов, педиатров		Методические рекомендации по организации проектной деятельности группы... Сновные проблемы, с которыми сталкиваются руководители – это отсутствие определенного плана работы, непоследовательность действий...

Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки

Похожие: