Изучаемые вопросы 8




НазваниеИзучаемые вопросы 8
страница10/45
Дата публикации03.03.2013
Размер2.95 Mb.
ТипМетодическое пособие
uchebilka.ru > Бухгалтерия > Методическое пособие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   45
^

Тема 6. Статистические показатели, методика их исчисления


Изучаемые вопросы

  1. Средние величины

  2. Показатели вариации.

  3. Виды дисперсии, правило их сложения

  4. Индексы

  5. Показатели динамических рядов

  6. Основные приемы исследования динамических рядов


1. В качестве одной из важнейших характеристик вариационного ряда применяют средние величины - обобщающие количественные характеристики совокупностей однотипных явлений по варьирующему признаку. Средние могут быть обобщающей характеристикой лишь для однородных совокупностей. Для характеристики неоднородной совокупности необходимо расчленить ее на группы и находить среднюю по каждой группе.

Средние величины имеют множество форм. В статистике наиболее часто используют степенные и структурные средние.

Общий вид степенной средней ():

- простая; (1)

- взвешенная, (2)

где z - показатель степени, определяющий вид средней.

Если показатель z=1, то средняя называется арифметической и имеет формулы:

- простая; (3)

- взвешенная. (4)

Например, по данным табл. 1, чтобы рассчитать средний процент выполнения норм, применяем среднюю арифметическую взвешенную. Для этого необходимо в каждом интервале найти середину:

; ; .

А затем по формуле (4): .

Значит, средний процент выполнения норм выработки равен 102,9%.

Средняя гармоническая получается при подстановке в формулу степенной средней значения z = -1:

- простая; (5)

- взвешенная. (6)

Например, по данным, приведенным в табл. 2, рассчитать среднюю зарплату можно по формуле (6).

Таблица 2

Месячная заработная плата рабочих

Группы

рабочих

Месячная заработная

плата, р.

Всего начислено

заработной платы, р.

1

270

5130

2

310

3720

3

340

5100

Итого

х

13950




Средняя гармоническая используется в том случае, если неизвестны частоты признаков, а данные представлены объемом признака (x*m) и вариантами признака.

Если показатель z = 0, то получим при логарифмировании, а затем потенцировании формулы (1) среднюю геометрическую:

- простая; (7)

- взвешенная, (8)

где ^ П - произведение вариантов в степени m: .

Например, расчет среднего темпа роста выпуска продукции в цехе (табл. 3).

Таблица 3

Месяцы

Выпуск продукции, млн. р.

Январь

10,2

Февраль

11,1

Март

11,3

Апрель

12,0


Темпы роста:

; ;

Средний темп роста определяем по формуле (7): .

Аналогично можно рассчитать средний темп путем извлечения кубического корня из отношения объема за апрель к объему в январе: .

Средняя геометрическая используется при расчете средних относительных величин.

2. Структурные средние - мода и медиана. Мода M0 - это вариант, наиболее часто встречающийся в данном ряду. Моду определяют по наибольшей частоте. В примере, помещенном в табл.1, можно определить модальный интервал - от 100 до 105, т.к. здесь наибольшая частота =17.

В интервальном вариационном ряду мода определяется по формуле:

; (9)

где - нижняя граница модального интервала; i - величина модального интервала; - частота соответственно модального, предмодального и послемодального интервала.

По данным табл. 1 рассчитаем модальное значение выполнения норм выработки, используя формулу (9): .

В качестве характеристики вариационного ряда применяется медиана Ме - значение варьирующего признака, которое приходится на середину ранжированного вариационного ряда. Если в вариационном ряду 2m+1 случаев, то значение признака у случая m+1 будет медианным. Если в ряду четное число 2m случаев, медиана равна средней арифметической из двух срединных значений. Медиана в дискретном вариационном ряду равна:

; .

Медиана в интервальном ряду определяется по формуле

, (10)

где - нижняя граница медианного ряда; i - величина медианного интервала; - сумма накопленных частот до медианного интервала; - частота медианного интервала.

Медианный интервал определяется по кумулятивным частотам: где впервые сумма частот превысит , значит, это и есть медианный интервал.

По данным табл. 1 кумулятивная частота 20 превышает 0,5m (), значит интервал от 100 до 105 - медианный.

Медиана рассчитывается (10): .

Выбор вида средней для характеристики признака производится в зависимости от особенностей изучаемого явления и от цели, для которой исчисляют среднюю.

^ Средние величины, характеризуя вариационный ряд одним числом, не учитывают степень вариации признака.

3 . Для ее измерения используют показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации.

Размах вариации (R) определяется по формуле

R = xmax - xmin (11)

Этот показатель часто используется для характеристики качества продукции.

Среднее линейное отклонение () представляет собой среднюю арифметическую из абсолютных значений отклонений вариантов от средней.

Рассчитывают:

- простое; (12)

- взвешенное. (13)

Средний квадрат отклонения - дисперсия (2) наиболее часто применяется для характеристики колеблемости признака.

- простая; (14)

- взвешенная. (15)

Среднее квадратическое отклонение () - это квадратный корень из дисперсии:

- простое; (16)

-взвешенное. (17)
Достоинство этого показателя по сравнению со средним линейным отклонением в том, что при его вычислении никакого условного допущения о необходимости суммирования отклонений вариантов от средней без учета их знаков не делается.

Учитывая, что все вышеназванные показатели вариации представляют собой абсолютные величины, выраженные в тех же единицах измерения, что и варианты, для характеристики колеблемости признака используют относительные показатели - коэффициенты вариации (v):

или (18)

. (19)

Пример

По данным табл. 4 рассчитать показатели вариации.

Таблица 4

Производство деталей за час в бригаде токарей

Количество деталей, шт.

Число рабочих







1

2

3

4

5

6 - 8

7

49

28

112

8 - 10

10

90

20

40

10 - 12

15

165

0

0

12 - 14

12

156

24

48

14 - 16

6

90

24

96

Итого

50

550

96

296


(дет) по (2) (дет) по (13)

(дет) по (15) (дет) по (17)

по (18) по (19)

R = 16 - 6 = 10 (дет) по (11).

4. Наряду с количественной существует и качественная вариация признака. При двух взаимно исключающих друг друга вариантах вариация признака называется альтернативной.

Обозначим наличие признака 1, а отсутствие - 0, долю вариантов, обладающих данным признаком - p, а долю вариантов, не обладающих им - q. Тогда p + q = 1.

Дисперсия альтернативного признака (2) равна

(20)

Для каждой группы вариантов ряда распределения может быть вычислена дисперсия. Если совокупность разделить на группы, то для каждой можно рассчитать дисперсию по (15), которая может быть названа внутригрупповой дисперсией (). Из внутригрупповых дисперсий может быть найдена средняя ():

, (21)

где ni - численность единиц в каждой группе.

Средняя из внутригрупповых дисперсий служит для характеристики среднего рассеивания признака внутри групп.

Частные (групповые) средние () могут не совпадать с общей средней по совокупности (). Мерой колеблемости при этом является межгрупповая дисперсия ():

. (22)

Между общей дисперсией (2), средней из групповых () и межгрупповой дисперсией существует такая связь:

2 = + . (23)

Это правило сложения дисперсий.

Пример

Таблица 5

Данные о выпуске деталей

Количество деталей

Число токарей




В первую смену

Во вторую смену

1

2

3

6 - 8

7

15

8 - 10

10

19

10 - 12

15

7

12 - 14

12

5

14 - 16

6

0

Итого

n1 = 50

n2 = 40


Для первой смены уже рассчитаны (см. вопрос 3): (дет), (дет).

Аналогично рассчитываем и для второй смены: (дет), (дет).

Среднюю из внутригрупповых дисперсий рассчитываем по (21):

(дет).

Для определения межгрупповой и общей по совокупности дисперсии рассчитаем среднюю по совокупности (табл. 6)

Таблица 6

Расчет средней и дисперсии по совокупности

Количество деталей

Число токарей (1+2 смены)

xm



6 - 8

22

154

317.7

8 - 10

29

261

94

10 - 12

22

242

0.9

12 - 14

17

221

82.3

14 - 16

6

90

105.8

Итого

90

968

600.7


(дет) (дет)

.

Таким образом,

2 = + , в примере 6,6  6,1 + 0,3.

Расхождение в 0,2 объясняется округлением в счете.

Можно определить влияние группировочного признака на вариацию признака, определив коэффициент детерминации:

. (24)

В нашем примере . Отмечается незначительное влияние (около 5%) распределения токарей по сменам на их выработку.
5. Слово index - латинское, означает в переводе показатель, указатель. В статистике индексами называют относительные показатели, выражающие изменения сложных экономических явлений, состоящих из непосредственно несуммируемых элементов.

Основным вопросом построения индексов является вопрос о сопоставимости сравниваемых явлений. Сопоставимость достигается различными способами. Наиболее простой из них - разложение сложных явлений на простые, однородные, а затем соизмерение этих простых явлений с помощью индивидуальных индексов. Общий вид индивидуального индекса (i):



Как видно, этот показатель строится по схеме, идентичной относительной величине динамики.

Наиболее часто встречаются следующие индивидуальные индексы:

объема проданной (выпущенной) продукции , где q1, q0 - соответственно объем продукции в отчетном и в базисном периодах;

цен проданной (выпущенной) продукции , где p1, p0 - соответственно цена в отчетном и в базисном периодах.

Значительно сложнее, если необходимо соизмерить не отдельный элемент (цену, объем выпущенных одноименных машин), а всю совокупность в целом.

В этом случае необходимо использовать общие индексы, которые могут быть агрегатными или средними.

Существует правило построения агрегатных индексов: если индексируется (соизмеряется) качественный показатель, то весами к нему берется количественный в неизменном отчетном уровне; если индексируется количественный показатель, то весами берется качественный в неизменном базисном уровне.

Согласно этой теории агрегатный индекс цен (Ip) будет

. (25)

Тогда агрегатный индекс объема продукции (Iq) равен

. (26)

Чтобы выяснить формулу агрегатного индекса достаточно уточнить, какая (качественная или количественная) величина индексируется. Любой агрегатный индекс может быть преобразован в средний.

Индекс цен: ; отсюда . Подставим это вместо p0 в (25). Получим:

- средний гармонический индекс цен.

По индексируемым качественным величинам строятся обычно средние гармонические индексы.

Индекс объема: ; отсюда . Подставим это вместо q1 в (26). Получим:

- средний арифметический индекс объема, который находится обычно по индексируемым количественным величинам.

Пример:
Таблица 7

Определение индексов

Вид изделий

Объем, шт.

Цена, р.








Базис

Отчет

Базис

Отчет







А

8

10

10

9,5

1,25

0,95

Б

20

22

8

9,0

1,10

1,13


Значит, объем продукции А увеличился на 25%, а цена снизилась на 5%; объем продукции Б повысился на 10%, цена повысилась на 13%. Что произошло с объемом по двум видам продукции?

Рассчитаем общие индексы объема:

агрегатный (26) ;

средний арифметический .

Значит, по двум видам продукции объем возрос на 15%.

Рассчитаем общие индексы цен:

агрегатный (25) ;

средний гармонический .

Значит, в среднем по двум видам продукции цены возросли на 6%.

Если необходимо рассчитать индекс товарооборота (Ipq), то его можно определить или . Здесь индексируются обе величины p и q.

В нашем примере: . Т.е., товарооборот возрос на 22%, при этом он увеличивался и за счет объема (на 15%) и за счет цен (на 6%).

Динамика многих общественных явлений может быть выявлена и охарактеризована при помощи сопоставления средних уровней. На величину показателей динамики средних уровней оказывают влияние как изменения отдельных значений усредняемого признака, так и изменения их удельных весов.

Пример

Таблица 8

Индексный метод анализа динамики среднего уровня

Группы рабочих

Базис

Отчет

Индексы средней заработной платы




Число рабочих, млн.чел.

Среднемесячная зарплата, р.

Число рабочих, млн.чел.

Среднемесячная зарплата, р.




IV-VI разрядов

3,5

300

3,0

297

0,97

I-III разрядов

2,0

180

1,0

164

0,91

Итого

5,5

256

4,0

264

1,03


Данные таблицы показывают, что уровень заработной платы каждой группы рабочих в отдельности снизился (на 3 и 9%), но в целом возрос на 3%. Этот рост обусловлен увеличением удельного веса квалифицированных рабочих (в базисном периоде , а в отчетном ).

Индексы средних уровней, рассчитанные с учетом изменения структуры, называются индексами переменного состава (Iп.с.):

. (27)

Если удельный вес отдельной группы обозначить как dm, то индекс переменного состава примет вид

. (28)

Индексы, представляющие собой отношение средних уровней, рассчитанных исходя из постоянной структуры, называются индексами постоянного состава:

. (29)

Влияние структурных сдвигов оценивается с помощью индекса структурных сдвигов:

. (30)

В нашем примере рассчитаем индексы постоянного состава и структурных сдвигов. Для этого рассчитаем и : и т.п.

Группы рабочих





IV-VI разрядов

0,64

0,75

I-III разрядов

0,36

0,25


по (29).

Значит, если бы удельный вес высококвалифицированных рабочих не изменялся, то в среднем заработная плата рабочих снизилась бы на 6%.

по (30).

Значит, средняя заработная плата увеличилась за счет повышения удельного веса квалифицированных рабочих на 9%.
6. Общественные явления претерпевают непрерывное изменение во времени. Для описания этих изменений анализируют динамические (хронологические, временные) ряды.

Динамические ряды представляют собой два ряда цифр: в одном ряду - время, а во втором - соответствующие времени значения варьирующего признака (см. табл. 3).

Динамический ряд может быть интервальным, если объем явления дается за определенный промежуток времени (пример в табл. 2), и моментным, если составляющие его числа выражают размер изучаемого признака по состоянию на определенную дату. Примером моментного ряда может служить ряд, помещенный в табл. 9.

Таблица 9

Остатки материалов на складе, т

Дата

1.01

1.02

1.03

1.04

Количество материалов

382

378

390

392


Ряды динамики могут состоять из абсолютных или относительных величин.

Для изучения рядов рассчитывают их показатели.

Уровень ряда - значение показателя, стоящего в динамическом ряду (y), соответствующее времени t.

Средний уровень определяется:

в моментном ряду - средняя хронологическая; (31)

в интервальном ряду - средняя арифметическая простая.

Абсолютный прирост - разность двух уровней ряда динамики (). Абсолютный прирост может быть цепной (ц): ц=yi - yi-1, и базисный (б): б=yi - y1.

Средний абсолютный прирост определяется по формуле .

По данным табл. 9 (т).

Темп роста - отношение одного уровня ряда к другому (Тр). Темп роста может быть цепным и базисным .

Средний темп роста определяется по средней геометрической (см. пример к вопросу 2).

Темп прироста (Тпр) определяется как разница между темпом роста и единицей (Тпр = Тр - 1) или по формуле .

Абсолютное значение одного процента прироста (A) представляет собой отношение абсолютного прироста к темпу прироста, выраженному в процентах. Его можно рассчитать по формуле A = 0,01 yi-1. Так, по данным табл. 9 абсолютное значение 1% прироста в феврале равно 3,82 т, а в марте = 3,78 и т.п.

Абсолютное значение одного процента прироста находится только для цепных приростов, т.к. для базисных приростов ^ А - const = 0.01 y1.
7. Важнейшей задачей статистической характеристики динамики общественных явлений является выявление основной тенденции развития. Это задача имеет множество методов решения. Важнейшие из них: укрупнение интервалов, скользящие средние, аналитическое выравнивание.

Пример

Имеются данные за полугодие об отгрузке продукции, тыс.р.:

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

404,4

38,8

40,6

38,0

42,2

48,5

В данном ряду динамики показатели колеблются, нельзя сразу установить тенденцию роста отгрузки или падения. Укрупним интервал, рассчитаем объем отгрузки по кварталам: 1 кв. = 119,8 т, 2 кв. = 128,7 т. Тогда в среднем за месяц в 1 квартале было отгружено: т, а во втором квартале: т.

Значит, отгрузка увеличивается.

Для выявления тенденции можно было использовать и подвижные (скользящие) средние. Рассчитаем по нашему примеру 3-членные скользящие средние:

(т); (т);

(т); (т).

Для дальнейшего сглаживания () можно использовать скользящие средние с большим числом членов.

Аналитическое сглаживание служит основой для прогнозирования развития явления.

Рассмотрим метод аналитического сглаживания на примере (табл. 10).

Таблица 10

Выпуск продукции

Годы

Выпуск продукции, тыс.р.

t

t2

yt



1

2

3

4

5

6

1983

221

-4

16

-884

219,3

1984

235

-3

9

-705

241,2

1985

272

-2

4

-544

263,2

1986

285

-1

1

-285

285,1

1987

304

0

0

0

307,0

1988

320

1

1

320

328,9

1989

360

2

4

720

350,8

1990

371

3

9

1113

372,8

1991

395

4

16

1580

394,7

Итого

2763

0

60

1315

2763


Общее представление о характере тенденции изменения изучаемого явления можно получить из графика ряда динамики (рис. 6).



Рис. 6. Выпуск продукции
Из графика видно, что для изучаемого периода времени (1983 - 1991гг.) наиболее полно отображает общую тенденцию развития явления прямая линия.

Для выравнивания ряда динамики по прямой используют уравнение

. (32)

Способ наименьших квадратов дает систему нормальных уравнений для нахождения параметров a0 и a1:

, (33)

где y - эмпирические (исходные) уровни ряда динамики;

n - количество уровней ряда; t - время.

Для упрощения обозначим t так, чтобы , тогда получим из системы:

; .

В табл. 10 приведены расчеты . Заметим, что при упрощенном способе расчета параметр a0 =307 характеризует величину центрального уровня ряда (в нашем примере 1987г.).

Подставляя в уравнение принятые значения t, вычислим (см. табл. 10). Для проверки значений используется формула . В нашем примере .

С помощью уравнения можно прогнозировать уровень на следующие годы (в 1992 г. t=5): .

При выборе уравнения для аналитического сглаживания необходимо учитывать особенности изменения конкретных показателей. Уравнение прямой отражает равномерное изменение функции, уравнение параболы второго порядка - равноускоренное. Если изменение иное, то прибегают к параболам более высоких порядков, показательной функции, гиперболе.
Вопросы для самопроверки

  1. Назовите все виды относительных величин.

  2. Что такое медиана?

  3. Какому виду относительной величины идентичен индивидуальный индекс?

  4. Назовите правило построения агрегатных индексов.

  5. Приведите формулу агрегатного индекса себестоимости.

  6. Как определяется значение медианы в дискретном ряду?

  7. Приведите формулу межгрупповой дисперсии.

  8. Что показывает коэффициент детерминации?

  9. Для чего используют скользящую среднюю?


1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   45

Похожие:

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые во 2-м модуле
Развитие статистической (молекулярно-кинетической) теории. Вывод уравнения состояния идеального газа и его сравнение с экспериментальным...

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые во 2-м модуле Атомное ядро
Характеристики ядер: заряд, размер и масса. Массовое и зарядовое числа. Момент импульса ядра и его магнитный момент. Состав ядра....

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые в 1-м модуле
Трудности классической физики при объяснении строения и стабильности атома. Модели атома Томсона, Резерфорда. Потенциалы возбуждения...

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые в курсе физики. II часть. 2008/2009 учебный год
Потенциальная энергия контура с током во внешнем магнитном поле. Закон Био-Савара-Лапласа. Принцип суперпозиции магнитных полей....

Изучаемые вопросы 8 icon2: «Теоретические основы менеджмента»
Управление опирается также на законы, изучаемые другими науками, связанными с управлением (см рис. )

Изучаемые вопросы 8 iconП. Л. Лавров: субъективный метод в социологии Содержание реферат...

Изучаемые вопросы 8 iconДемонстрационный генератор быстропеременных токов
Она, обладая большой мощностью, позволяет демонстрировать изучаемые явления токов высокой частоты перед очень большой аудиторией....

Изучаемые вопросы 8 iconPari пожалуйста, ответьте на вопросы следующим образом: А
Некоторые вопросы могут показаться Вам одинаковыми. Однако, это не так. Вопросы сходные, но не одинаковые

Изучаемые вопросы 8 iconИ вопросы, вопросы, вопросы
Хорошо сидим! (побрехаловки). — Спб.: Ик «Нев­ский про­спект», 2004. — 256 с. (Се­рия: «Школа Мастера Игры Игоря Калинаускаса»)

Изучаемые вопросы 8 iconОдной из его учебных книг показывает путь, которым должно идти познание...
Исходя из этого, одним из важнейших заданий учителя-словесника является формирование речевой компетентности школьника, а следовательно,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<