Изучаемые вопросы 8




НазваниеИзучаемые вопросы 8
страница4/45
Дата публикации03.03.2013
Размер2.95 Mb.
ТипМетодическое пособие
uchebilka.ru > Бухгалтерия > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
^

Вопрос № 6. Основные вопросы организации статистической отчетности


Статистическая отчетность – официальный документ, в котором содержатся сведения о работе подотчетного объекта, занесенные в специальную форму.

^ Первичный учет представляет собой регистрацию различных фактов, производимых по мере их свершения и, как правило, на первичном учетном документе.

Руководство статистической отчетностью и ее организации возложены на органы госстатистики.

Основные реквизиты отчетности:

  1. наименование формы отчетности;

  2. номер и дата утверждения формы отчетности;

  3. адрес, куда следует представлять отчетность;

  4. период, за который представляют сведения и на какую дату;

  5. сроки предоставления отчетности;

  6. название предприятия или учреждения, и его адрес;

  7. название министерства (ведомства), которому подчинено предприятие;

  8. подпись должностных лиц, ответственных за составление отчета.

Программа отчетности – система показателей деятельности торгового предприятия.

^ По своему содержанию формы отчетности бывают типовыми (общими) и специализированными.

Общая программа – отчетность, содержащая одни и те же данные для определения отрасли народного хозяйства и для предприятий всего народного хозяйства.

В специализированной отчетности – содержатся специфические показатели отдельных отраслей.

^ По периоду времени, за который представляется отчетность, по его длительности различают отчетность текущую и годовую.

По способу представления различают отчетность срочную и почтовую.

Методы и формы организации статистической отчетности дифференцируются применительно к различным социальным типам предприятий и форм предпринимательства – к государственным, а также с другими видами деятельности.

Среди социально организованных статистических наблюдений распространены следующие виды:

1. Перепись, заключающееся в учете численности и характеристике состава изученного явления путем записи в статистический формуляр данных по обследуемым единицам статистической совокупности.

Различают два вида переписей:

    1. на основе материалов первичного учета – единовременный учет (переписи остатков материалов, оборудования, учет посевных площадей и т.д.);

    2. для которых формуляры заполняются на основе специально организованной регистрации фактов (перепись населения).

2. Социально-демографическое обследование (о половом, возрастном, брачном, национальном, образовательном, социальном, семейном составе населения; об экономической активности людей, источниках средств к существованию, среднемесячном доходе; об образовательном составе трудовых ресурсов и возможности использования в общественном производстве лиц, нетрудоспособного возраста, не занятых в нем; о миграционной подвижности населения; подробной характеристики брачного состояния и хронологии его изменения; развернутой демографической характеристики деторождения и действенности некоторых мер демографической политики; о жилищных условиях населения; об общественном мнении по поводу развития социальной сферы).
Вопрос № 7. Пути совершенствования статистического наблюдения
Важнейшие задачи статистики в новых условиях хозяйствования – это всестороннее исследование происходящих в обществе глубоких преобразований, экономических и социальных процессов посредством научно обоснованной системы показателей, а также общение и прогнозирование тенденций развития народного хозяйства, выявление имеющихся резервов роста эффективности общественного производства.

^ Пути и направления решения данных проблем:

  • создание автоматизированной статистической информационной системы;

  • разработка научно обоснованной системы статистических показателей и научная организация статнаблюдения.

Основные принципы формирования системы статистического наблюдения состоят в следующем:

  • сплошная статистическая регулярная отчетность должна содержать систему отчетных показателей и обеспечить возможность оперативного контроля за ходом выполнения плановых программ;

  • выборочные обследования, перепись, учеты, цензы призваны обеспечить получение количественных значений статистических показателей с целью их последующего экономического анализа.

^ Цель системы отчетных показателей – контроль за ходом выполнения и достижения контрольных цифр, государственных заказов, соблюдением установленных нормативов и лимитов.

При совершенствовании системы статнаблюдения необходимо учитывать, что в настоящее время значительно меняются организационная структура управления народным хозяйством, формы и методы ведения хозяйства.

Разработаны следующие основные направления совершенствования системы статистического наблюдения:

  • формирование на базе системы статпоказателей социально-экономического развития страны перечня важнейших мероприятий за ходом и выполнением реализации экономических реформ в системе народнохозяйственного управления;

  • методика важнейших показателей, учитываемых при проведении переписей, единовременных, выборочных и монографических обследований;

  • показатели должны быть максимально ориентированы на методологию, применяемую для международных статистических сопоставлений, а также свободными от конъюнктурных наслоений периода застоя;

  • разработка и внедрение в практику статсистемы цензов регулярно предоставляемых отчетных показателей.

Ценз содержит в себе ряд признаков (обычно в количественном выражении) наличие которых при проведении статработ служит основанием для отнесения объекта к исследуемой совокупности.

Предлагается следующая последовательность этапов разработки и реализации программы совершенствования системы СН:

  1. Определение перечня статпоказателей, характеризующих важнейшие экономические процессы, для сплошного наблюдения.

  2. Определение перечня показателей и объектов статнаблюдения, информация по которым может быть получена при помощи переписей, выборочного наблюдения и единовременных учетов.

  3. Разработка и внедрение форм отчетности для сплошного наблюдения; а также форм и программ выборочного наблюдения, необходимого матаппарата для распространения данных выборочного наблюдения на всю совокупность объектов.

  4. Разработка системы цензовой отчетности и необходимого математического аппарата для распространения данных цензовой отчетности на всю совокупность объектов.

  5. Обучение экономистов методам выборочных, монографических обследований и цензовой отчетности.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45

Похожие:

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые во 2-м модуле
Развитие статистической (молекулярно-кинетической) теории. Вывод уравнения состояния идеального газа и его сравнение с экспериментальным...

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые во 2-м модуле Атомное ядро
Характеристики ядер: заряд, размер и масса. Массовое и зарядовое числа. Момент импульса ядра и его магнитный момент. Состав ядра....

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые в 1-м модуле
Трудности классической физики при объяснении строения и стабильности атома. Модели атома Томсона, Резерфорда. Потенциалы возбуждения...

Изучаемые вопросы 8 iconВопросы, изучаемые в курсе физики. II часть. 2008/2009 учебный год
Потенциальная энергия контура с током во внешнем магнитном поле. Закон Био-Савара-Лапласа. Принцип суперпозиции магнитных полей....

Изучаемые вопросы 8 icon2: «Теоретические основы менеджмента»
Управление опирается также на законы, изучаемые другими науками, связанными с управлением (см рис. )

Изучаемые вопросы 8 iconП. Л. Лавров: субъективный метод в социологии Содержание реферат...

Изучаемые вопросы 8 iconДемонстрационный генератор быстропеременных токов
Она, обладая большой мощностью, позволяет демонстрировать изучаемые явления токов высокой частоты перед очень большой аудиторией....

Изучаемые вопросы 8 iconPari пожалуйста, ответьте на вопросы следующим образом: А
Некоторые вопросы могут показаться Вам одинаковыми. Однако, это не так. Вопросы сходные, но не одинаковые

Изучаемые вопросы 8 iconИ вопросы, вопросы, вопросы
Хорошо сидим! (побрехаловки). — Спб.: Ик «Нев­ский про­спект», 2004. — 256 с. (Се­рия: «Школа Мастера Игры Игоря Калинаускаса»)

Изучаемые вопросы 8 iconОдной из его учебных книг показывает путь, которым должно идти познание...
Исходя из этого, одним из важнейших заданий учителя-словесника является формирование речевой компетентности школьника, а следовательно,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<