Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей




НазваниеКурс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей
страница25/31
Дата публикации24.02.2013
Размер4.67 Mb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Экономика > Документы
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   31
^ ТЕМА 11. ЭВОЛЮЦИЯ НЕОКЛАССИЧЕСКИХ ИДЕЙ. НЕОЛИБЕРАЛИЗМ
1. Причины упадка кейнсианского и неокейнсианского направления и необходимость новых подходов к проблемам функционирования экономики.

2. Сущность неолиберализма и основные направления его развития.

3. Предпосылки неолиберализма. Л. фон Мизес (1881 – 1973) и Ф. фон Хайек (1899 – 1992).

4. Чикагская школа. Монетаризм. Экономическая теория М.Фридмена (1912 – 2006).

5. Исторические условия утверждения теории и практики монетаризма в экономике и политике развитых капиталистических стран.

6. Неоклассическое возрождение:

а) Теория экономики предложения;

б) Теория рациональных предвидений (ожиданий).

7. Теория социальной рыночной экономики. Экономические реформы Л.Эрхарда (1897 – 1977).
^ 1. ПРИЧИНЫ УПАДКА КЕЙНСИАНСКОГО И НЕОКЕЙНСИАНСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ И НЕОБХОДИМОСТЬ НОВЫХ ПОДХОДОВ К ПРОБЛЕМАМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ
Во второй половине 60-х годов прошлого века страны Запада столкнулись с новым явлением – стагфляцией, то есть возросшей инфляцией на фоне падения объёмов производства. Кроме того, произошло резкое обострение конкуренции на мировых рынках. Значительно возрос государственный долг развитых стран. Так, от уровня ВНП он составлял в Ирландии – 113 %, Германии – 85 %, Италии – 56 %. Господство ТНК вызвало трудности в получении налогов внутри стран с этих супергигантов. Высокие расходы государства на социальные нужды, военные цели, содержание бюрократии и давление на рынок ссудного капитала «съедали» средства на инвестиции и структурную перестройку экономики. Государственное вмешательство в экономику всё более становилось не стимулом для её развития, а тормозом. Ответной реакцией на сложившуюся ситуацию, стало появление в экономической науке нового направления – неолиберализма.

^ 2. СУЩНОСТЬ НЕОЛИБЕРАЛИЗМА И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО РАЗВИТИЯ
Неолиберализм, как система экономических взглядов берёт своё начало с конца ХVII века и в своём развитом состоянии связан с именами классиков английской классической политической экономии А.Смита и Д.Рикардо. Оно оформилось с 30-х годов ХIХ века под названием теории экономического неолиберализма. Данное направление было сформировано в 90-х годах позапрошлого века на основе синтеза либерального подхода, объединившего в себе маржинализм и макроэкономическую теорию, получившую название неоклассики. Такому преобразованию экономическая наука обязана теории А.Маршалла, представленной в его знаменитых «Принципах экономикс». Его теория основана на ведущей роли индивидуальной деятельности отдельно взятого хозяйствующего субъекта, преследующего личные интересы, названная А.Маршаллом побудительными мотивами.

Таким образом, в ходе своего развития либерализм многократно видоизменял свои подходы и критерии в оценке экономических процессов и явлений. Сначала он предстал в фундаментально изложенных трудах английской классической политэкономии, прежде всего А.Смита. Потом получил дополненение и развитие в теории А.Маршалла (неоклассика) и других авторов и, наконец, с 30-х годов ХХ века – несколько модифицированного, за счёт включения в анализ новой классической макроэкономики, приобретя название – неолиберализм.

Современный либерализм (неолиберализм) базируется на двух основных традиционных постулатах:

1. Рынок является наиболее эффективной формой хозяйствования, которая создает наилучшие условия для хозяйственного роста.

2. Приоритетными должны оставаться обеспечение максимальной свободы участникам хозяйственной деятельности

Под названием неолиберализма нельзя увидеть одну логически стройную теорию, а предстаёт в нескольких основных направлениях:

1. Лондонская школа (Л. фон Мизес и Ф. фон Хайек).

2. Чикагская школа. (М.Фридмен).

3. Фрайбургская школа (В.Ойкен, Л.Эрхард).

Таким образом, неолиберализм – это направление в экономической науке, возникшее в 30-х годах ХХ века, дополненное неоклассическими макроэкономическими исследованиями и идеями взвешенного государственного регулирования рынка, на практике, исповедующее принцип саморегулирования экономики, свободной от излишней регламентации.
^ 3. ПРЕДПОСЫЛКИ НЕОЛИБЕРАЛИЗМА. Л. ФОН МИЗЕС (1881 1973) И Ф. ФОН ХАЙЕК (1899 1992)
Австро-американского экономиста Фридриха фон Хайека считают отцом неолиберализма. Интересен сам факт того, что выдвинул он данную идею в самый пик популярности кейнсианской теории, когда вмешательство государства в экономику было общепринятым фактом. За подобное мнение он получил прозвище «динозавра экономической науки».

Ф.Хайек доказывал, что нужно вернуться к свободному рынку, та как он даёт достоверную информацию о нуждах общества, оперативен в её поступлении и, наконец, что самое главное, гарантирует свободу личности, то есть, не приводит к тоталитаризму – подчинению личности воле государства.

Следует отметить, что учителем Ф.Хайека был известный представитель экономического неолиберализма Л.Мизес, основные идеи которого базировались на выше отмеченных принципах, углублённых и развитых в последствии его учеником Ф.Хайеком. Именно учитель привил ему мысль о лучшем способе отношений между людьми посредством рынка, невозможности обеспечения в его условиях всеобщего равенства результатов и возможностей, идею отрицания любого вмешательства государства (интервенционизм) в экономическую жизнь. Вместе с Ф.Хайеком они стали отцами-основателями неоавстрийской школы экономического неолиберализма.

Эта идея очень важна для обеспечения условий демократии и политической свободы личности. В 40-х годах прошлого века она не получила широкого признания, но имела огромное значение для появления в 70-х годах того же века неолиберальных идей, как развития неоклассической парадигмы.
^ 4. ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА. МОНЕТАРИЗМ. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ М.ФРИДМЕНА (1912 2006)
Во второй половине 70-х годов ХХ столетия большинство высокоразвитых стран мира потрясли сильные инфляционные процессы, протекавшие на фоне падения объемов производства, то есть стагфляции. Накопленное годами денежное богатство государств и населения начало обесцениваться, следствием чего стало возникновение проблемы приостановки этого процесса.

Кейсианство решить данные проблемы было не в состоянии. Достичь целей экономической политики посредством известного «магического треугольника», охватывающего одновременного решения вопросов темпов экономического роста, занятости и устойчивых цен, никому не удавалось, в связи с чем, началась переоценка научных приоритетов в экономике. Вследствие этого, получает своё признание новое направление современной экономической науки – монетаризм. Эта теория, отводящая деньгам определяющую роль в колебательном движении экономики, мгновенно завоевала господствующее положение в США в период второго переизбрания Р. Рейгана на пост президента, главным консультантом которого по экономическим проблемам был в то время мало кому известный американский экономист М.Фридмен. Вместе с монетаризмом широкое распространение получает и другая неолиберальная теория – экономики предложения.

Монетаристы вернулись к свободному рынку, отношениям предложения, как определяющим развитие экономических процессов. При этом ведущую роль получили монетарные импульсы. Ещё в 1963 году при проведении глубоких научных исследований Милтоном Фридменом вместе с Анной Шварц, при изучении монетарных импульсов за 100 лет в экономике США, была замечена чёткая зависимость между деньгами в экономических процессах и ростом ВНП страны. Исходя из этого, они сделали вывод о том, что денежная масса оказывает существенное воздействие на рост объёмов национального производства, с увеличением которого она возрастала и, наоборот с уменьшением – падала. На основе этого были сформулированы основные принципы, которые получили название постулатов монетаризма:

1. Признание устойчивости рыночного хозяйства.

2. Приоритетность денежных факторов.

3. При регулировании экономики – ориентация на долгострочные, а не текущие задачи.

4. Необходимость изучения поведения людей.

Концепция монетаристов опирается на количественную теорию денег. Её суть состоит в том, что существует прямая связь между количеством денег и уровнем цен, при чём цены определяются количеством денег в обращении.

Как первый шаг в стабилизации экономики М.Фридмен использовал известное из курса макроэкономики уравнение И.Фишера, ставшее первым шагом в подавлении инфляции. Для этого М.Фридмен предложил сократить огромные социальные программы, расходы на гонку вооружений и т.д., что давало возможность сделать бюджет бездефицитным и привести возросшую денежную массу к товарной, которую они обслуживали. Решение поставленной задачи осуществлялось через уравнение обмена, которое представлено в виде следующей формулы.
,
где:

М монетарная база; V скорость оборота денег; Q объем товарной массы; Р цена единицы продукции. Приведение денежной массы к товарной на базе отмеченной формулы использовалось не только в монетаризме. Так, в бывшем СССР, в период так называемых «горбачёвских реформ», значительно возросшая денежная масса должна была быть приведена в соответствие с товарной, посредством развития машиностроительного комплекса, который обеспечивал бы рост производства товаров народного потребления. В Польше, во времена реформ Л.Бальцеровича, излишняя денежная масса в виде валюты была вложена значительной частью населения в банки за счёт существенного повышения процентной ставки по депозитам. Можно было бы продолжить способы и примеры решения отмеченной задачи в различных странах применения данного уравнения и далее.

Важнейшая роль денег в регулировании экономических процессов поставила перед монетаристами вопрос об их количестве в обращении, которые, с одной стороны, определялись денежным спросом, а с другой предложением, в соответствии с денежным спросом, на который влияют экономические причины, и он определяется тремя экономическими факторами: объем производства, абсолютный уровень цен и скорость обращения денег.

^ Предложение денег, в свою очередь, в отличие от спроса, не определяется экономическими факторами и зависит от политики центрального банка, размеров кредита, предоставляемого коммерческими банками и, наконец, куплей-продажей ценных бумаг.

Главным средством борьбы с экономическим кризисом монетаристы считали дополнительную эмиссию денег и предлагали вкладывать деньги в ценные бумаги через фондовую биржу, осуществляя, таким образом, процессы раскручивания инвестиционной деятельности. Как следствие, экономическое оживление осуществлялось путём создания государством условий для работы фондовых бирж. Для привлечения дополнительных денег на инвестиционные цели осуществлялась приватизация разгосударствлённых предприятий, что, одновременно, способствовало снятию нагрузки на государственный бюджет и оздоровлению экономики.

Необходимое количество денег для инвестирования М.Фридмен определял исходя из предполагаемого роста ВНП и небольшого снижения скорости обращения. Так, если предполагаемый темп ВНП был 3%, то денежную массу нужно было пустить 4-5% с учётом снижения скорости оборота денег. Причём, прирост денег должен быть непрерывным из месяца в месяц, неделя за неделей.

Количество денег в экономике корректировалось и в соответствии с переживаемым экономическим циклом. Так, в случае спада денежная масса соответственно возрастала. Набирал силу подъём – денежная масса сжималась для предотвращения более глубокого спада.

В Украине политика монетаризма, которую пытались внедрить в начале 90-х годов ХХ века, носила непоследовательный характер. Государство остановилось на этапе оздоровления денежного рынка. А второй, главный этап – раскручивание и использование инвестиций через механизм функционирования фондовых бирж, как механизм выхода из кризиса, не смог быть запущен, по причине неразвитости фондового рынка. Кроме того, деньги от приватизации государственных объектов в лучшем случае проедались, но не шли на инвестирование отечественного производства. Отмеченные обстоятельства и стали главной причиной провала, так называемой, монетаристской политики в нашей стране.


  1. ^ ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УТВЕРЖДЕНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ МОНЕТАРИЗМА В ЭКОНОМИКЕ И ПОЛИТИКЕ РАЗВИТЫХ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН


Условия появления монетаризма были показаны в предыдущем вопросе. Данное направление получило впервые реализацию в экономике США. После потрясающих результатов его взяла на вооружение М. Тетчер. В своё время А.Пиночет в Чили дал возможность провести эту политику экономистам из чикагского университета, в результате чего, в настоящее время, Чили является одной из самых развитых стран Латинской Америки. Образцом эффективности применения монетаристской доктрины в Юго-Восточной Азии следует считать остров Тайвань.

Однако монетаризм имел и негативные последствия. Например, в Израиле, Аргентине, Украине. Причина неудач в проведении данной политики кроется как в объективных так и субъективных причинах. В странах, в которых применение данной политики дало позитивный результат, как правило, были объективные условия для внедрения монетаристской теории, а именно развитая инфраструктура рынка (прежде всего фондовый рынок), наличие высокоразвитой экономики и т.д. В странах, не имеющих развитых рыночных институтов, данная политика успеха, как, например, в нашей державе, естественно, не имела.
^ 6. НЕОКЛАССИЧЕСКОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ
а) Теория экономики предложения
Как отмечалось ранее, со второй половине 60-х годов прошлого века страны Запада столкнулись с рядом уже известных вам проблем экономического и социального характера. Невозможность решить их посредством рецептов кейнсианства привело к возврату времён свободного рынка, стимулированию не спроса, а предложения. Вместе с монетаризмом появляется на свет теория экономики предложения, в которой, в противоположность кейнсианству, отдаётся предпочтение предложению как фактору экономического роста, что следует из самого названия данной теории.

Причём, это не целостная теория или концепция, а главным образом, совокупность практических рекомендаций, во многом имеющих сходство с монетаризмом. Среди них можно выделить рекомендации в области налоговой политики, политики приватизации государственных предприятий, оздоровлению бюджета, сокращению расходов на социальные нужды и т. д.

Наиболее крупными представителями этого направления являются А.Лаффер, М.Фелдстайн, Р.Риган, Р.Мандель, М.Боскин. Основной путь роста производства они видели в стимулировании труда и накоплении инвестиций, причём, основным источником инвестиций является накопление. Для перевода его в инвестиции, необходимо было снижение издержек на производство, в связи с чем автоматически росли издержки в сфере отдыха, а значит, повышалась заинтересованность в производственной деятельности людей, для чего рекомендовалось перевести денежные ресурсы из государственного сектора в частный, как более производительный.

Если для монетаризма средством раскручивания инвестиционной деятельности было использование работы фондовых бирж, то для представителей данной теории, также уделявшим большое внимание денежному фактору, такой базой стало снижение уровня налогов. Налоговая политика в этом направлении является главной. Исходя из этого, возник ряд рекомендаций:

1. Снизить налоги с предпринимателей, что повысит их доходы и сбережения и, как результат, переместит их интерес из сферы отдыха в сферу производства. Снижение налогов на заработную плату, предпринимателей сделает привлекательными дополнительную работу в производственной сфере через повышение стимулов к производительной деятельности.

2. Приватизация государственных предприятий позволит сократить государственный долг и увеличить поступления в бюджет посредством повышения эффективности работы увеличившейся доли частного сектора экономики.

3. Проведение бюджетного оздоровления за счёт сокращения его расходной части и превращение в бездефицитный.

4. Из предыдущей рекомендации следовала необходимость сокращения расходов на социальные нужды, так как, рост государственных расходов обостряет бюджетный дефицит и не стимулирует производственную активность населения.

Налоговая политика, являющаяся центральным пунктом этой концепции, в своей основе имела так называемый эффект Лаффера. Он получил название по имени американского экономиста, построившего график, отражающий данный феномен. По оси Х на нем отражены налоговые поступления, а по оси У налоговые ставки. Исходя из графика, задача состоит в том, чтобы достичь максимальной ставки налога, которая обеспечит максимальные поступления в бюджет. По её достижению, ставку налога следует уменьшить, что сначала приведет к уменьшению поступлений, а затем, с расширением налоговой базы, будет наблюдаться рост. При этом следует помнить, что снижение налогов по-разному будет влиять на производственную активность разных групп населения, то есть, у каждой из них будет своя кривая Лаффера.
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   31

Похожие:

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодическое указание для занятий студентов всех специальностей дневной...
...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconГород как социальная система курс лекций для студентов 1 курса всех форм обучения специальностей
Город как социальная система: Курс лекций для студентов 1 курса всех форм обучения специальностей 030504 – «Экономика предприятий»,...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания для подготовки студентов всех специальностей...
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей дневной формы обучения

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курса “История экономических учений” в лекционном...
История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов научных...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине
...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconУчебное пособие (для студентов дневной формы обучения всех специальностей...
Социология: Учебное пособие для студентов дневной формы обучения всех специальностей академии. Авт. Белова Л. А., Радионова Л. А....

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания к теоретическим занятиям для студентов специального...
Смо всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» / Сост ст преп. Олейник Г. Н., ст преп....

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курс “история экономических учений” Составила:...
История экономических учений является составной частью духовной культуры общества. В ней сконцентрирован познавательный опыт прошлых...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКурс лекций по политологии (для студентов всех курсов всех специальностей...
Курс лекций предназначен для изучения политологии студентами всех форм обучения всех специальностей академии

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курсу “История экономических учений” Составил:...
История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов научных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<