Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей




НазваниеКурс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей
страница28/31
Дата публикации24.02.2013
Размер4.67 Mb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Экономика > Документы
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31

^ 4. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ПОРЕФОРМЕННЫЙ ПЕРИОД (60 – 90 ГОДЫ ХIХ СТОЛЕТИЯ)
Реформа 1861 года, проведенная в Российской Империи, активизировала социально-политическую жизнь всех слоёв населения. Перед украинским обществом возникли новые задачи, для решения которых были задействованы результаты исследований европейской и российской экономической мысли. Отсутствие украинского государства и усиление национального гнёта со стороны Российской Империи, вызвало появление национального движения, основой которого стали громады. Громадовское движение группировалось вокруг литературных и научных сил Украины, которые нашли своё воплощение в журналах «Основа», «Записки Географического общества» и других. Основной задачей громад было воспитание украинского населения в духе национального самосознания, привития национальных ценностей посредством культуры и искусства.

Кроме отмеченных задач, громады анализировали и экономические проблемы, как-то подвергали анализу существующую налоговую систему, перераспределение доходов, рассматривали новые формы организации предпринимательской деятельности и наёмного труда. В 70-х годах произошёл раскол Киевской громады, которая распалась на «Старую громаду» и «Молодую громаду». «Старую громаду» представляли деятели науки и культуры, сторонники умеренных взглядов. Они составляли ядро украинофилов. В отличие от них, представители «Молодой громады» придерживались радикальных взглядов, которые постепенно привели их в лагерь революционных народников.

Среди представителей «Старой громады» Киева, одним из лидеров левого крыла данного движения, был ^ Михаил Петрович Драгоманов (1841 – 1895). Будучи всесторонне образованным человеком (историком, этнографом, литературным критиком), он основательно подходил к изучению экономических проблем. Используя наработки европейских экономических теорий и прекрасно зная украинскую среду, учёный пытался, и далеко не безуспешно, применить их в отечественных условиях. После своей эмиграции он серьёзно занялся обобщением идей мелкособственнического социализма П.Ж.Прудона, соединив их с основами идей громады, федерализма и анархизма. Конечную цель развития украинского общества он видел в социализме, посредством уничтожения частной собственности и установления собственности громад на промышленные средства производства и результаты труда, которые будут принадлежать рабочим, в сельской местности – крестьянам. Однако, построение социализма им рассматривалось в виде длительного, эволюционного процесса без революций и диктатуры пролетариата. Решение этих задач он называл «июльскими делами». Им должна предшествовать огромная работа по демократизации капитализма с использованием всеобщего выборного права простых людей, улучшения условий труда, повышения размеров зарплаты и т.д. Эту работу он назвал «мартовскими делами».

^ В стремлении повысить интеллектуальный уровень украинского народа, М.П.Драгоманов перевёл ряд выдающихся произведений классиков и маржиналистов. Он же предлагал создать популярный курс политической экономии, доступный для понимания простого народа.

Выдающимся учеником М.П.Драгоманова был представитель революционного крыла «Молодой громады», доктор медицины Сергей Андреевич Подолинский (1850 – 1891). Будучи социалистом по убеждениям, он сохранил их до последних дней жизни. Экономические взгляды молодого учёного были сформированы путём осмысления идей громады, прудонизма, с доминирующим влиянием марксизма. Как и его учитель, он рассматривал социализм как синтез прогрессивных идей громад, переплетённых идеями анархизма и федерализма с использованием строя общинного громадовского землевладения. Социалистические преобразования виделись им посредством осуществления крестьянской революции.

Будучи прекрасно образованным человеком, С.А.Подолинский пытался проанализировать украинскую действительность через использование идей «Капитала» К.Маркса. В своей работе «Ремёсла и фабрики на Украине» он показал три стадии развития капитализма в промышленности. С.А.Подолинский, объяснив основные категории капиталистического способа производства, сделал вывод о частной собственности как основе данного строя, уничтожить которую можно только через социальную революцию при помощи насилия.

Его основной работой следует считать «Труд и его отношение к распределению энергии» (1880), в котором он сделал попытку «согласовать прибавочный труд с господствующими физическими теориями». Количество физических сил в единстве с неизменностью энергии, он считал величиной неизменной. Она распределяется по земному шару неравномерно. Только труд людей, по его мнению, способен накапливать солнечную энергию и наилучшим способом использовать для потребностей человека. Наилучшим строем, способным наиболее эффективно использовать солнечную энергию – учёный считал социалистическое общество. Его выдающееся открытие не было по достоинству оценено современниками и получило широкое развитие только благодаря трудам В.И.Вернадского.

Кроме идей громад, большое развитие в 60-х – 90-х годах позапрошлого столетия получили экономические исследования народников. Отмеченное направление, аналогично предыдущему, имело два течения – революционное и либеральное. Интересно, что экономической основой и того и другого направления был марксизм. Революционное крыло народничества, представленное преимущественно лавровцами и бакунинцами. Лавровцы требовали полной ликвидации помещичьего землевладения, пропагандировали идеи братства и равенства, выступали за построение социализма. Сторонники же М.И.Бакунина выступали с анархистскими идеями, призывая крестьян к немедленному бунту.

Либеральные народники, в свою очередь, выступали за преобразование общества эволюционным путём. Как и их российские единомышленники, они не видели условий для развития капитализма в украинской реальности. Основной упор в их идеологии делался на общества мелкого кооперированного крестьянского и ремесленного хозяйства, которому крайне необходима была поддержка со стороны государства при условии предоставления льготных кредитов и развитии сберегательно-ссудных товариществ. Народничество часто в своей методологии исследования использовало наработки немецкой исторической школы.

Преобразование украинской действительности некоторыми народниками виделось как переход от личного натурального к товарному хозяйству, при котором первое предлагалось соединить с технически усовершенствованным товарным производством с использованием здоровой европейской цивилизации. Кроме отмеченных выше подходов, следует указать и на разработку теории и практики кооперативного движения. Так, теоретические наработки Н.Левитского, автора работы «Артельный договор», получили свою практическую реализацию в 1894 – 1896 годах, когда на Юге Украины были созданы 85 кооперативных объединений. Отмеченная книга получила широкий резонанс и признание в Европе.

Развитие экономических идей активно шло и на Западе Украины, в Галиции, которая длительное время пребывала в составе Речи Посполитой, а затем и Австро-Венгерской империи. Труды представителей этого края отличались стремлением показать тяжёлый, двойной гнёт галичан австрийским и польским правительством. Экономисты этого направления, знатоки западной экономической мысли и марксизма, проанализировали процесс концентрации большой земельной собственности у земельных магнатов, раздробленность крестьянской собственности на землю, её имущественную дифференциацию в условиях зарождения капитала. Задачу экономической мысли учёные видели в разъяснении рабочим и крестьянам их социального положения и перспектив последующего развития посредством движения к социализму, но эволюционным путём. Гневно осуждался процесс спаивания местного населения и колониальный характер австрийской налоговой системы.

В этот же период в Украине получают широкое развитие идеи марксизма. Кроме отмеченных выше наработок народников, широко использовавших в своих исследованиях марксистскую методологию, появляются работы и других авторов, уделявших большое внимание данной теории. Наиболее выдающимися из них можно назвать уже, отмеченного выше, М.А.Подолинского, а выдающегося писателя, учёного и общественного деятеля Ивана Яковлевича Франко (1856 – 1916) и профессора Киевского университета Николая Ивановича Зибера (1844 – 1888).

И.Я.Франко, как и его соратники, глубоко изучил основные произведения К.Маркса и использовал их для исследования состояния экономики Галиции. Среди экономических наук значительное внимание он уделял политической экономии, которую определил, в конечном итоге, как науку, изучающую не только экономические закономерности развития общества и его исторический характер, но и общие законы человеческого труда. Учёный широко использовал в своих работах марксистские категории – товар, стоимость, деньги, капитал, рента и т.д. Одновременно с этим, он ввёл и свои собственные термины, например, «работник», под которым понимал не только пролетария, крестьянина, работающего по найму, мелкого предпринимателя и интеллигенцию. Используя марксистский метод, И.Я.Франко в своём анализе иногда выходил на другое, чем у К.Маркса понимание сути исследуемых явлений. Так, в анализе зарплаты он исходил из «железного закона зарплаты» Ф.Лассаля. Не во всём соглашался он и с выводами К.Маркса относительно построения нового общества. Например, социализм связывался с уже известной громадовской идеей. Активно выступал он и против пролетарской революции и диктатуры пролетариата.

Среди учёных, активно способствующих развитию марксизма, следует выделить научные исследования Николая Ивановича Зибера (1844 – 1888) и его последователей (Г.М.Цехановецкого и других). Пожалуй наибольший вклад в развитие и популяризацию марксизма в Украине внёс именно Н.И.Зибер. Его произведения были замечены и высоко оценены самим К.Марксом, который во втором Предисловии к «Капиталу» дословно цитирует применённый им метод в исследовании капиталистического общества. Учёный доказал, что теория стоимости и капитала К.Маркса является продолжением и развитием теории А.Смита и Д.Рикардо в условиях изменившегося капитализма. Он высоко оценил трудовую теорию стоимости и теорию прибавочной стоимости, показав развитие форм стоимости и их функций. Исследователь также полностью поддерживал теорию капитала и прибыли, однако, мнения Н.И.Зибера и К.Маркса существенно расходились относительно взглядов на новый строй – социализм, возникновение которого, по его мнению, должно происходить постепенно, эволюционным путём, посредством социализации производственных отношений.

Развитием марксистской доктрины продолжали заниматься профессор Киевского, а затем и Харьковского университета ^ Григорий Матвеевич Цехановецкий (1833 – 1898). В своём лекционном курсе он широко использовал наработки К.Маркса, хотя рассматривал экономические проблемы, исходя из экономического либерализма и свободного предпринимательства. В том же духе разрабатывались идеи марксизма профессором Харьковского университета Н.Н.Коссовским, в работах которого использовался диалектический метод К.Маркса, позволивший ему показать основной закон политической экономии – закон меновой стоимости. Абсолютизируя трудовую теорию стоимости, он выступил с критикой концепции предельной полезности австрийской школы и попыткой соединить труд и полезность как два фактора стоимости благ. Следует отметить, говоря о значении и популярности в Украине марксизма в ту эпоху, что один из самых выдающихся отечественных экономистов, М.И.Туган-Барановский начинал свою научную деятельность как ортодоксальный марксист. Только впоследствии, с течением времени, его научный багаж пополнился наработками маржинализма и исторической школы, сохранив в качестве основы марксистскую методологию как в теории, так и в практике построения социализма.

^ ТЕМА 14. РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В КОНЦЕ ХІХ – НАЧАЛЕ ХХ СТОЛЕТИЯ. М.И. ТУГАН – БАРАНОВСКИЙ (1865 – 1919)
1. Общие предпосылки и основные направления развития экономических исследований в Украине.

2. Маржинализм и его математическое направление.

3. Экономическая теория марксизма и её оценки.

4. Социальное направление политической экономии.

5. Экономическое учение М.И.Туган-Барановского (1865 – 1919).

6. Место и значение данного этапа в экономической мысли Украины.
^ 1. ОБЩИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В УКРАИНЕ
Период, который прошла украинская экономическая наука на изломе эпох ХІХ и ХХ столетия оказался чрезвычайно плодотворным. Во многом этому способствовало бурное развитие общественных мировых процессов, как начало подрыва стоимостных форм в развитых странах мира, и укрепления рыночных (экономических) отношений в украинском обществе того времени. В конечном итоге это отразилось на активном поиске новых подходов в экономической науке, которые начались в этот период. Локомотивом пионерских исследований выступили научные силы, которые сосредоточились преимущественно на Востоке – в Харьковском, Киевском, Новороссийском университетах, а на Западе – во Львовском, Черновицком университетах и Научном обществе им. Шевченко во Львове.

Период конца ХІХ начала ХХ столетия знаменовался целым рядом событий, а именно: промышленный и денежный кризисы, три революции, поражение Российской империи в русско-японской войне, две незавершенные попытки проведения реформ сначала С.Ю.Витте, а затем П.А.Столыпиным. Значительным мировым событием стало появление на изломе эпох монополий, которые начали определять мировые тенденции развития многих стран. Ответом на отмеченные события стал поиск украинским научным сообществом своего пути решения поставленных жизнью проблем.

Продолжая оставаться частью Российской империи, эти ответы не могли не переплетаться, прежде всего, с русской и еще в большей мере, нежели в России с мировой экономической мыслью. В начале ХХ столетие и до Российской Октябрьской революции 1917 года все существующие экономические направления в Украине условно можно свести к трём, которые рассматриваются ниже.

Первоеразвивалось в русле маржинального подхода, начатого еще представителями австрийской школы предельной полезности К.Менгером, О. Бем-Баверком, Ф.Визером, что нашло дальнейшее продолжение в работах математического направления, сначала лондонской школы в лице У.С.Джевонса, а потом и лозаннской школы – представленной Л. Вальрасом и В.Парето. Однако при всём различии направлений главная задача маржинальной доктрины заключалась в переходе от проблем выяснения законов распределения продукта к вопросам функционирования экономики с целью рационального потребления и использования ресурсов.

Второе направление представляли попытки разработки социалистической доктрины, на основе учения марксизма. Надо сказать, что оно приобрело в России небывалое распространение, хотя было написано для экономически развитых стран, где преобладал рабочий класс. Интересно, что его использовали даже народники как радикального, так и либерального толка. Значение этого направления с началом ХХ столетия и к октябрю 1917 года уменьшилось, хотя оно продолжало развиваться.

Третьеимело целью создание условий для ассоциации частной собственности и предпринимательства с государственным регулированием на началах учения немецкой исторической школы. Для Украины оно стало новой попыткой придания экономике динамизма и нивелирования нарастающих классовых противоречий.

Изучение украинской реальности знаменовались появлением ряда книг по «Политической экономии» так и «Истории экономической мысли». Что же касается характеристики отмеченных выше направлений, как и условий их появления, то о них подробно было сказано в предыдущих темах курса. Поэтому ограничимся наиболее общими характеристиками их основных положений.

Представители первого направления (маржинализма) изменили акцент ранее рассматриваемых экономических проблем. Они перенесли исследование законов, которые управляют распределением общественного продукта между классами, в сторону рассмотрения законов, которые формируют экономическое равновесие. Последнее коренным образом изменило как определение предмета экономической теории, так и её важнейшей категории. Вместо определяющего понятия стоимости в трудовой теории стоимости, в новой доктрине главенствующую роль заняло понятие «предельная полезность», которое определяло субъективное поведение каждого объекта. Каузально - теоретический (причинно-следственный) подход австрийцев, без использования математики, сменил функциональный у представителей математического направления.

Второе направление представлял марксизм. В его основе лежал монистический подход на началах отвлеченно-логического дедуктивного подхода, в основе которого была положена трудовая теория стоимости и принцип историзма. Отношения в сфере производства определяли характер отношений сферы обмена и распределения как объективные, которые не зависят от воли и сознания людей.

Третье направлениесоциальное, строилось на положениях немецкой исторической школы и ставило задачу соединить частную собственность с государственным регулированием. Немцы, как и марксисты, использовали принцип историзма, но рассматривали все явления вне подведения их под экономический закон. В основе развития общества лежала национальность, а не индивид, как в классической политической экономии и маржинализме, и не общество. Проблема заключалась в выяснении факторов влияния на волю наций с учетом как экономических, так и внеэкономический сторон действительности. Таким образом, в основе концепции немцев лежали обстоятельства, которые влияют на ту или другую сторону, на развитие производительных сил. Отсюда главенствующую позицию в экономических науках вместо политической экономии заняла история народного хозяйства.

Теперь рассмотрим развитие указанных направлений в Украине.
^ 2. МАРЖИНАЛИЗМ И ЕГО МАТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Главная проблема, на которую натолкнулась практика хозяйствования, заключалась в отсутствии ответа на вопрос, что лежит в основе цены. Ее и попробовал решить украинский маржинализм. Его украинская ветвь получила продолжение в Киевской психологической школе, где главным стал акцент на исследовании нужд, которые формируют спрос. Причём, сначала поиски шли без учёта наработок австрийской и математической школ. Позднее основы австрийской и математических школ были учтены. Этому оказали содействие исследования М.И.Туган-Барановского, который показал сущность австрийского толкования «предельной полезности» и связь с трудовой теорией стоимости, а также предпочтения и недостатки последних подходов. Стало очевидным, что без объединения полезности с общественными расходами невозможно сопоставить результаты производства с расходами на него, а с ним стали очевидными и недостатки монистического подхода в решении проблем на практике.

В этом взгляды на отмеченные проблемы М.И.Туган-Барановского были схожи с А.Маршаллом, но имели и отличия. Главное заключалась в том, что А.Маршалл в основе меновой пропорции больше усматривал влияние трудовых расходов, а украинский исследователь – полезности. На украинской почве становилась очевидной необходимость разработки проблемы ценности. Её и продолжил в своих работах Роман Михайлович Орженцкий (1863 1923), который осуществил историко-философскую разведку появления этого направления, использовав работы австрийских последователей маржинализма – К.Менгера, О.Бем-Баверка и Ф.Визера. Сначала он усилил психологический аспект в исследовании цены в сторону спроса, а позднее обратил внимание на роль в формировании цены и расходов производства. Причём, подход в исследовании отношений между ценой и расходами производства сначала был взят из работ россиянина В.Дмитриева, а в последнем варианте имели за основу один из вариантов теории расходов производства Д.Рикардо. Позднее в ценообразование ученый ввёл и социальные факторы, которые вывели его исследование на приёмы немецкой исторической школы.

Выдающейся фигурой украинского маржинализма был^ Александр Дмитриевич Билимович (1876 – 1963). Основу цены он усматривал в наличии человеческих потребностей. Выражением потребностей были субъективные ценности. Ученый отрицал возможность измерения субъективных величин как интенсивности потребностей, полезность и субъективную ценность. Теория предельной полезности у него дополнялась теорией расходов производства с основами концепции вменения. В формировании цены, согласно автору, принимают участие цена производственных факторов, которые определяет их производительность и законы распределения благ. Последние рассматривались через их использование в зависимости от результатов их деятельности с учетом социальных факторов, которые на неё влияют. Из этого вытекал принцип эффективности в обществе, который базировался на двух аспектах: эффективности использования факторов производства, а также гармонизации отношений между их владельцами. Доля заработной платы рабочего определялась, таким образом, через сферу распределения национального продукта, а также социально-психологическими моментами.

А.Билимович отрицал математические методы в изучении закономерностей экономических процессов и использовал их только при изложении полученных результатов, что совпадало со взглядами А.Маршалла, который использовал свой богатый математический арсенал только в приложениях к разделам для лучшей иллюстрации полученных результатов. В исследовании экономических процессов математическими методами учёный не пользовался, как и представители австрийской школы, хотя К.Менгер, как и А.Маршалл, были прекрасными математиками.

Весомый вклад в дело математизации концепции маржинализма внёс выдающийся украинский экономист ^ Евгений Евгениевич Слуцкий (1880 – 1948). Он впервые, при изучении полезности благ, связал функцию полезности с движением цен и доходов. Кроме того, ему впервые удалось отойти от субъективности в определении полезности, благодаря введению в анализ ступеней полезности и с помощью сложного математического аппарата показать условия достижения ее максимума.

Таким образом, украинские учёные в этом направлении дополнили достижение мировой мысли, а в некоторых, как Е.Е.Слуцкий, даже опередили её.



^ 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МАРКСИЗМА И ЕЁ ОЦЕНКИ
Вторым направлением, которое получило широкое признание в Украине, был марксизм. Однако, с началом ХХ ст. начинается его переосмысление и активная критика. Отрицается материалистическое понимание истории, основные категории (труд, зарплата, прибыль и т.п.). Критикуются теория стоимости как магистральный пункт анализа всех экономических явлений, отсутствие связи цены и ценности. Однако при этом, даже активными оппонентами марксизма, признавалось такое его достижение как исторический подход. М.И.Туган-Барановский считал выдающимся достижением учение о концентрации общественного производства К.Маркса. Однако при этом, он указывал на существование мелкой и крупной собственности, что, по его мнению, противоречило взглядам самого К.Маркса. Считались ограниченными и идеи экономического детерминизма, монистического взгляда на развитие истории человечества.

Критике подвергалась идея объяснения причинных явлений только экономическими факторами. Признание классовой борьбы в системе марксизма некоторыми учеными, отрицалась. Вместо революций, как способа изменения общества, предлагался путь реформ. Что касается отношения к выводам о будущем устройстве общества, то здесь, например Т.Осадчий, возражал против миссии только одного класса – пролетариата, как и игнорирование марксизмом психологии людей и их морали. Кроме того, он считал, что благоприятные условия для развития надо создавать не одному классу, а всем.

Однако, наиболее основательно экономические идеи марксизма развивал М.И.Туган-Барановский. Он широко использовал марксизм для исследования экономики Российской империи в углублении наработок по проблемам экономических циклов, кризисов, теории распределения, проблем кооперирования. Все они исходили из марксистских подходов, но шли дальше путем устранения, по его мнению, устаревших или ошибочных положений учения.

Что касается продолжения русской ветви марксизма в работах В.И.Ленина украинскими большевиками, то следует отметить скудость в них экономической проблематики. В основном, украинские последователи затрагивали вопросы рабочего движения, революции и очень мало касались экономических вопросов. Наиболее весомые наработки В.И.Ленина, особенно в период НЭПа, к сожалению, для них оказались непонятыми и трактовались в догматическом духе. Что касается приверженцев марксизма вне большевистского движения, то большинство из них в послереволюционный период отошли от марксизма и составили основу экономических наработок других направлений.
^ 4. СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
Третье направление украинской мысли составили представители социального направления, которые сделали попытку «заземлить» наработки немецкой исторической школы на украинской почве. Экономические явления исследовались в русле их социальной и исторической обусловленности. В анализ вводились психологические, правовые, этические, моральные аспекты. В конечном итоге это выводило историко-экономическое социальное направление на идеи институционализма. Главным ставало вмешательство государства в повышение развития производительных сил и мирное решение социальных разногласий, примирение индивидуалистических интересов с общественными.

В связи с этим, по-новому определялся и предмет политической экономии как изучение общественного отношения людей в пределах их хозяйственной деятельности, которая осуществляется в сфере свободного исторически развивающегося менового хозяйства.
^ 5. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ М.И.ТУГАН-БАРАНОВСКОГО (1865 1919)
Михаил Иванович Туган-Барановский (1865 – 1919) всемирно известный экономист, историк и общественный деятель, родился в Украине в семье дворян в Харьковской губернии. Получил высшее физико-математическое, а потом и юридическое образование. Защитив докторскую диссертацию, будучи политически неблагонадежным, не получил должность профессора. Впоследствии читал лекции по политической экономии в Петербургском политехническом институте. Был редактором издания «Новые идеи в экономике».

Как политический деятель М.И.Туган-Барановский был некоторое время членом партии кадетов. Выполнял обязанности министра финансов украинской Центральной рады (1917 – 1918). Позже стал профессором Киевского университета и деканом юридического факультета. Принимал участие в организации Академии наук Украины и был председателем её социально-экономического отдела (1919).

Главными достижениями этого экономиста является широкий охват экономических проблем поставленных тремя направлениями экономической мысли в трудах маржинального, марксистского и исторической школы Германии. Он показал, что теория предельной полезности не противоречит трудовой теории Д.Рикардо и К.Маркса и является синтезом, с одной стороны, предельной полезности хозяйственных благ, свободно воспроизводящихся, прямо пропорциональны их трудовым стоимостям, как объективным факторам, определяющим стоимость. В анналы истории экономической мысли эта попытка вошла под названием «теорема Туган-Барановского».

На основе огромного статистического материала экономики Англии он показал ограниченность тогда существующих попыток объяснить причины экономических кризисов. По его мнению, экономические кризисы наступают в связи с излишними инвестициями. Таким образом, были предвосхищены последующие открытия в этой области.

М.И.Туган-Барановский относился с большим уважением к теории К.Маркса. Поэтому его называют «легальным марксистом» (в отличие от «нелегалов» Г.В.Плеханова, В.И.Ленина). Во многих вопросах он не соглашался с К.Марксом, но тем не менее, считал, что в недрах капитализма созревают зародыши нового более совершенного общества.

Учёный осуществил выход экономической науки из проблем микро- на проблемы макроэкономики. В исследовании этих проблем были поставлены по-новому вопросы, связанные с производительным и непроизводительным трудом, экономическими кризисами, конъюнктурой рынка, распределением и кооперацией. Взяв за основу марксистский подход, он внёс в него существенные коррективы, после чего отмеченные вопросы получили оригинальную трактовку и были восприняты западной экономической мыслью. Так, в анализе экономических кризисов и конъюнктуры рынка он на двадцать лет опередил открытие Дж.М.Кейнса в анализе макроэкономических закономерностей. В конце жизни учёный огромное внимание уделил проблемам возникновения нового социалистического общества, разработав концепцию кооперации. В отличие от его друга П.Б.Струве, отказавшегося от социалистических идей, он до конца продолжал оставаться приверженцем социалистической доктрины.


^ 6. МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ ДАННОГО ЭТАПА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ УКРАИНЫ
Подводя итоги рассмотренной темы можно отметить данный период как очень плодотворный. Наработки украинской экономической мысли этого периода нашли отражение в трёх её направлениях. Представленные маржиналистской, марксистской и немецкой исторической школой достижения, как показало время, оказались наиболее конструктивными и многогранными в развитии мысли. За счёт конкуренции разных взглядов и подходов на одни и те же вопросы оттачивались наиболее рациональные приёмы, как исследования действительности, так и внедрение их в практику хозяйствования. С победой Октябрьской революции к 20-м годам ХХ столетия развитие отмеченных направлений замедляется, а к 30-м годам заменяется одним догматизированным марксизмом.

1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31

Похожие:

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодическое указание для занятий студентов всех специальностей дневной...
...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconГород как социальная система курс лекций для студентов 1 курса всех форм обучения специальностей
Город как социальная система: Курс лекций для студентов 1 курса всех форм обучения специальностей 030504 – «Экономика предприятий»,...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания для подготовки студентов всех специальностей...
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей дневной формы обучения

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курса “История экономических учений” в лекционном...
История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов научных...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине
...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconУчебное пособие (для студентов дневной формы обучения всех специальностей...
Социология: Учебное пособие для студентов дневной формы обучения всех специальностей академии. Авт. Белова Л. А., Радионова Л. А....

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания к теоретическим занятиям для студентов специального...
Смо всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» / Сост ст преп. Олейник Г. Н., ст преп....

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курс “история экономических учений” Составила:...
История экономических учений является составной частью духовной культуры общества. В ней сконцентрирован познавательный опыт прошлых...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКурс лекций по политологии (для студентов всех курсов всех специальностей...
Курс лекций предназначен для изучения политологии студентами всех форм обучения всех специальностей академии

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курсу “История экономических учений” Составил:...
История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов научных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<