Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей




НазваниеКурс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей
страница7/31
Дата публикации24.02.2013
Размер4.67 Mb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   31
^

Экономические взгляды У.Петти о заработной плате



Проблема заработной платы у У.Петти тесно связана с проблемой ценности. В ней он видел ценность труда, которая, по его мнению, должна была регулироваться законодательным путем. Фактически, стоимость труда определялась как стоимость средств жизни работника и его семьи, т.е. сводилась к физиологическому минимуму средств существования. Необходимо рабочему дать всё необходимое для жизни, но не более того. Набор средств существования работников (дешевизна или дороговизна труда), по его мнению, обусловливается двумя объективными обстоятельствами:

плодородием почвы;

размерами потребностей, обусловленных климатом.

Исходя из этих условий, количественно, заработная плата, по У.Петти, не должна быть меньше этого минимума, но, желательно, и не превышать его. Если рабочему платить в 2 раза больше, чем это нужно, он будет работать в 2 раза хуже. Если же платить меньше – это вызовет криминализацию обстановки в стране. Справедливость отмеченного положения подтвердила история капитализации Украины и России, выразившаяся в 90 – х годах ХХ века в обострении криминогенной ситуации. Из неоднократных выступлений руководителей правоохранительных органов того времени, заключительной проходила мысль о невозможности обуздать преступность без улучшения состояния дел в экономике.

По мнению У.Петти, заработная плата должна регулироваться законодательным путем, однако её величина не должна резко отклоняться от ее естественного (физиологического) уровня, то есть учитывать объективные законы её формирования. Данное положение играет важную роль в становлении рыночной системы, которая ставит за основу становление товара – рабочая сила. С одной стороны, он должен не только возмещать свои физиологические потребности, но и иметь средства для совершенствования своей трудовой деятельности. В противном случае становится невозможным дальнейшее научно-техническое развитие страны.

В Украине, в последние годы, доля заработной платы в себестоимости продукции колебалась от 7 до 10%. Во времена бывшего Советского Союза она доходила до 30%, а в тот же период, в США 60%. Исходя из этого, оказалось невозможным нормальное (физиологическое) воспроизводство рабочей силы, что имело следствием значительное сокращение населения Украины на 6 миллионов человек, появление эпидемий, таких опасных для жизни людей заболеваний, как туберкулёз и ряда других. Поэтому, одним из основных условий проведения ЕВРО – 2012 в нашей стране, ФИФА поставило перед оргкомитетом соревнований, проведение всеобщей вакцинации населения. Само собой разумеется, что низкий уровень заработной платы, не только не позволяет осуществить НТР, но даже не даёт возможности создать условия для формирования товара рабочая сила, как ключевого условия становления промышленного капитала.
У. Петти о прибавочном продукте и земельной ренте
Кроме заработной платы, определяемой физиологическим уровнем, т.е. минимумом средств существования работника, У.Петти фиксировал в стоимости продукта, фактически, СОПфонд возмещения, зарплату и ренту. «Допустим, – писал он, – что какой-либо человек возделывает своими руками под зерновой хлеб определенный участок земли… Я утверждаю, что когда этот человек вычтет из полученного урожая свои семена (фонд возмещения - курсив наш)… а также всё то, что он съел за это время и то, что отдал другим за одежду и другие предметы, необходимые для удовлетворения насущных потребностей (заработная плата – курсив наш), то остаток хлеба, составит естественную и истинную ренту с земли за этот год…». Прибавочный продукт, фактически прибавочную стоимость У.Петти видел только в форме ренты, что, во многом, определялось преобладанием, в те времена, земледельческого населения, как преобладающей части нации.

Он первым в истории экономической мысли указал на существование двух разновидностей дифференциальной ренты І: по местоположению и плодородию, а кроме того, он считал, что земельная собственность является причиной земельной ренты.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   31

Похожие:

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодическое указание для занятий студентов всех специальностей дневной...
...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconГород как социальная система курс лекций для студентов 1 курса всех форм обучения специальностей
Город как социальная система: Курс лекций для студентов 1 курса всех форм обучения специальностей 030504 – «Экономика предприятий»,...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания для подготовки студентов всех специальностей...
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей дневной формы обучения

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курса “История экономических учений” в лекционном...
История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов научных...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине
...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconУчебное пособие (для студентов дневной формы обучения всех специальностей...
Социология: Учебное пособие для студентов дневной формы обучения всех специальностей академии. Авт. Белова Л. А., Радионова Л. А....

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconМетодические указания к теоретическим занятиям для студентов специального...
Смо всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» / Сост ст преп. Олейник Г. Н., ст преп....

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курс “история экономических учений” Составила:...
История экономических учений является составной частью духовной культуры общества. В ней сконцентрирован познавательный опыт прошлых...

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКурс лекций по политологии (для студентов всех курсов всех специальностей...
Курс лекций предназначен для изучения политологии студентами всех форм обучения всех специальностей академии

Курс лекций по разделу «История экономических учений» для студентов III курса дневной формы обучения всех специальностей iconКраткий курс лекций по курсу “История экономических учений” Составил:...
История экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов научных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<