Литература для дополнительного чтения 19




НазваниеЛитература для дополнительного чтения 19
страница5/58
Дата публикации03.03.2013
Размер6.67 Mb.
ТипЛитература
uchebilka.ru > Экономика > Литература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   58
^

Глава третья

Отрасли социологического знания.

 

1. Основные условия и формы жизнедеятельности

общества

 

Способ производства и образ жизни


Определяющим фактором развития общества является способ производства материальных благ или экономическая сторона жизнедеятельности общества. Отношения людей, складывающиеся в процессе в развития и функционирования данного способа производства (отношения производства, распределения, обмена и потребления), и закономерности этих отношений являются предметом политической экономии. В отлитие от политической экономии социология изучает социальные закономерности развития и функционирования способа производства, т.е. закономерности определенного способа жизнедеятельности людей определенного образу, их жизни. Образ жизни, как и способ производства, определяется, с одной стороны практическим отношением людей к природе, уровнем технической вооруженности, производительностью труда, состоянием производительных сил, а поэтому и характером потребления, с другой стороны, характером производственных отношений, экономическим строем общества, который является основой всей системы общественных отношений. В качестве основных сфер жизнедеятельности людей выступают труд, быт, общественно-политическая деятельность.
^

Социалистический образ жизни как объект социологического анализа.


Одна из основных проблем социологического анализа образа жизни, как в теории, так и при проведении социологических исследований – качественные отличия социалистического образа жизни от образа жизни буржуазного, определяемые различиями общественно-экономических формаций.

Социалистический образ жизни – и в этом его коренное преимущество – открывает такие перспективы роста благосостояния и культуры масс, которые невозможны даже в самых богатых капиталистических странах. Социалистический образ жизни, во-первых, означат совершенно иное распределение материальных и культурных благ. При социализме изжиты голод, недоедание, безработица, организованная преступность и прочие язвы капитализма. Во-вторых, социализм надежно обеспечивает неуклонный и постоянный рост уровня жизни.

Исследования закономерностей дальнейшего развития социалистического образа жизни проводятся на различных уровнях. Сущность социалистического образа жизни на уровне общества в целом проявляется в совокупности чёрт и основополагающих принципов социально – политического строя, включающих в себя равноправие и социальную справедливость, коллективизм, гуманизм, патриотизм и интернационализм, преданность идеалам коммунизма и уверенность в будущем, трудовую и общественно-политическую активность.

При изучении образа жизни на уровне различных классов, социальных общностей и групп и центре исследования – особенности важнейших форм жизнедеятельности представителей этих общностей: характер, содержание и условия труда, виды общественно-политической и культурно-информационной активности, деятельность в сфере быта и досуга и т.д. Внутри класса выделяется различные типы образа жизни в зависимости от профессиональных, региональных, социально-демографических особенностей его членов. Специфические черты образа жизни людей на этом уровне анализа определяются также различиями естественно-географических и климатических условий, уровней жизни, национальных традиций, культурных ценностей и т.п.

Изучение жизни индивидов как членов определенной социальной группы позволяет выделять общие, типичные черты образа жизни, судить о том, как реализуются человеком возможности, обеспечиваемые условиями социалистического общества.

Необходимая составная часть исследований образа жизни – изучение и анализ условий жизнедеятельности. Универсальные характеристики, определяющие качественное своеобразие социалистического образа жизни и значительной мере формируется такими, условиями жизнедеятельности людей, которые способствуют как росту благосостояния так совершенствованию форм жизненной активности индивидов и групп. Вместе с тем влияние условий на образ жизни людей преломляется через множество социально-экономических, социально-культурных факторов, обуславливающую его внутреннюю дифференциацию.

^ К объективным условиям жизнедеятельности относятся в первую очередь условия труда и быта. При исследовании трудовой и культурно-бытовой деятельности индивидов учитываются социально-экономические условия, характеризующие материально-техническую базу общества, уровень развития отношений и форм распределения; социально-политические условия, характеризующие политическую организацию социалистического общества, идеология и социально-культурные условия, действующие в обществе правовые, морально-этические, эстетические и прочие нормы, ценности и ценности и идеалы, присущие социалистическому образу жизни, экологические условия и пр. При этом важно учитывать, что на личностном уровне названные объективные условия тем или иным образом трансформируются в ближайшие по отношению по отношению к субъекту условия его жизнедеятельности, характеризующие непосредственно среду его обитания.

^ К субъективным условиям жизнедеятельности относятся формирующиеся в процессе жизнедеятельности социально-психологические факторы, характеризующие общее состояние сознания индвидов и групп: их отношение к миру и своему непосредственному окружению, оценка, ими условий жизнедеятельности и представление о наиболее результативных образцах поведения в определенных конкретных условиях, степень удовлетворенности тем и другим; степень заинтересованности в результатах тех или иных видов Деятельности, а также придание значимости тем или иным обстоя­тельствам людей в общественной жизни. Сюда входят и возникаю­щие в процессе жизнедеятельности социальные установки, ценност­ные ориентации и интересы, формирующие Основу жизненных кон­цепций людей и их жизненных позиций, нередко определяющих мотивы и цели их действий, их поведения в целом, влияющих на выбор средств и способов для достижения своих целей, на весь их морально-нравственный облик.

В соответствии с тремя уровнями анализа образа жизни все пе­речисленные условия жизнедеятельности могут быть описаны в системах показателей трех уровней: универсальных (уровень обще­ства в делом), локальных (уровень социальной труппы или социаль­но-территориальной общности) и личностных (уровень непосред­ственной сферы обитания, индивида).

^ Формы жизнедеятельности, реализуемые людьми в вышеназванных условиях, определяются как деятельность (включая взаимодей­ствие как обмен деятельностью между людьми), поведение и общение, которые реализуются в процессах производства матери­альных ценностей и услуг, производства духовных ценностей (социокулътурная и идеологическая деятельность), общественно-по­литической и организационно-управленческой деятельности, потребления материальных ценностей и услуг, потребления духовных ценностей и др.

Существенными аспектами содержания образа жизни являются межличностные отношения и обмен материально-практической деятельностью между людьми. Такой обмен деятельностью, или, соци­альное взаимодействие, подразумевает обмен мыслями, чувствами, оценками и т. п. Характеристику социальной, культурной и психо­логической основы межличностных отношений содержит в себе категория общения. Понятие «общение» относится к структурным, функциональным и динамическим характеристикам организации, людьми своего социального и индивидуального опыта в процессе их совместной деятельности, в межличностных отношениях.

Категория образа жизни является интегральной по отношению к таким понятиям, анализирующим социально-экономический про­цесс, как «уклад жизни», «уровень жизни», «качество жизни», в которых отражены специализированные аспекты социальных от­ношений. Например, понятие «уклад жизни» применяется в основ­ном для описания классово-структурных аспектов социальной жиз­ни, характеристик отношений собственности и распределения. По­нятие «уровень жизни» предназначено для выявления количествен­ных характеристик потребления социальных групп и индивидов. Качество жизни» - для описания экологических и социокультурных параметров общества.

Сопряженным с категорией «образ жизни» является понятие «стиль жизни», отражающее индивидуальные особенности субъектов образа жизни, их средство-целевые параметры. Понятие «Стиль жизни» употребляется для диализа творческих, социально-психоло­гических и психологических качеств жизненного процесса в его исторической динамике.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   58

Похожие:

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для дополнительного чтения 18
Специальные социологические теории и эмпирические исследования 15 Понятие конкретной социальной, ситуации. 15

Литература для дополнительного чтения 19 iconКнига для чтения К. Д. Ушинский "Родное слово"
Данный вариант "Первой после Азбуки книги для чтения", входящей, наряду с Азбукой, в "Родное слово" К. Д. Ушинского, предназначен...

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для чтения по дисциплине «Этика»
В кн.: Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., 1979,с. 432-436

Литература для дополнительного чтения 19 iconРекомендуемая для чтения литература
Б житков «Урок географии», «Под водой», «Мангуста», «Про волка», «Белый домик», «Метель»

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для чтения по курсу социологии
Адорно Т. Типы и синдромы: Методологический подход.(Фрагменты из «Авторитарной личности») // Социологические исследования. – 1993....

Литература для дополнительного чтения 19 icon10 класс Литература (русская и зарубежная) Для внеклассного чтения
Н. Гоголь. “Выбранные места из переписки с друзьями”, “Женитьба” и другие произведения (по выбору учащихся)

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература оформляется в соответствии с гостом. (Шрифт Times New...
Правила для авторов материалов первой международной научно-практической конференции по теории и практике абсолютной заповедности...

Литература для дополнительного чтения 19 iconИнструкция для испытуемого: «Газета используется для чтения. Ты же...
Литература: Козловский О. В. Открой в себе гения. – Донецк.: Ооо пкф «бао», 2005. – 736 с

Литература для дополнительного чтения 19 iconТехника быстрого чтения
Книга предназначена для массового читателя, для всех желающих повысить скорость чтения и качество усвоения прочитанного

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для обязательного чтения (по программе) Автор, произведение...
Двенадцать подвигов Геракла, «Нарцисс», «Гиацинт», «Кипарис», «Дедал и Икар», «Прометей», «Орфей и Эвридика», «Сизиф», «Тантал»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<