Литература для дополнительного чтения 19




НазваниеЛитература для дополнительного чтения 19
страница8/58
Дата публикации03.03.2013
Размер6.67 Mb.
ТипЛитература
uchebilka.ru > Экономика > Литература
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   58
^

2. Социальная структура и социальные отношения

Понятие социальной структуры


Характеристики различных групп населения, представляющих в совокупности советский народ, закономерные связи между ними и тенденции развития каждой в отдельности составляют предмет социологических исследований социальной, структуры. Социология раскрывает закономерности и процессы перерастания современной социальной классовой структуры в социально однородную структу­ру. Она изучает процессы стирания граней между классами, социальными группами и слоями, сближения людей умственного и" физического труда, сельского и городского труда, сближения наций и народностей и др.

В вопросах социальной структуры общий теоретико-методологи­ческий подход, основанный на материалистическом понимании об­щественной жизни, дополняется марксистским учением о классах. Это означает, что марксистское понимание социальной структуры предполагает наличие в ней классовой структуры, ее определяющее центральное положение. Классовые отношения накладывают отпе­чаток на все другие виды социальных отношений. Не менее важным является требование целостного подхода к изучаемому явлению. При изучении процесса сближения различных социальных групп, напри­мер жителей города и деревни в условиях социалистического, обще­ства, исследователи не ограничиваются рассмотрением только со­циально-экономических различий и путей их преодоления, но в свя­зи с последними рассматривают также различия бытовые, культур­ные, образовательные, социально-психологические и др.

В социологии понятие «социальная структура» тесно связан с понятием «социальная система». Первое понятие является частью второго и объединяет два компонента — социальный состав и социальные связи. «Социальный состав» — набор элементов, состав­ляющих данную структуру. Второй компонент представляет собой набор связей этих элементов. Таким образом, понятие социальной структуры включает в себя, с одной стороны, социальный состав или совокупность различных типов социальных общностей внутри об­щества, с другой — социальные связи всех составных частей, разли­чающиеся по широте распространения их действия, по их значению и характеристике социальной структуры общества на определенной ступени развития.

Социальная структура означает объективное деление общества на отдельные слои, группы, объединяемые на основе одного или нескольких признаков и различаемых по их общественному положе­нию, по их отношению к способу производства. Это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами со­циальной структуры являются социальные общности (классы, нации, профессиональные, демографические, территориальные, политические группы). Каждый из этих элементов, в свою очередь, является слож­ным образованием, обладающим своими внутренними слоями и свя­зями. Социальная структура отражает особенности социальных от­ношений классов, профессиональных, культурных, национально-эт­нических и демографических групп, которые определяются местом и ролью каждой из них в системе экономических отношений. Социаль­ный аспект любого структурного подразделения концентрируется в его связях и опосредованиях с производственными и классовыми отношениями в обществе.
^

Социально-классовая структура.

Социальные группы и социальные слои


Понятие социально-классовой структуры имеет два аспекта. С одной стороны, оно предполагает рассмотрение не только социаль­ных классов, как это происходит в случае изучения классовой струк­туры, но и всех объективно существующих в обществе социальных слоев и групп. Тем самым подчеркивается принадлежность ее к бо­лее широкому типу структур. С другой стороны, это понятие задает направление и глубину анализа социальной структуры, показывая, что ядром ее являются массы, составляющие социально-классовую структуру и занимающие по отношению к социальным слоям и группам определяющее положение. Деление общества на классы в истории,—подчеркивал В. И. Ленин,—должно стоять перед нами , ясно всегда как основной факт8.

Понятие социальной группы следует отличать от понятия малой группы, имеющей широкое употребление в социологии. Под со­циальными группами в социологии понимаются большие группы людей, и, прежде всего классы. Но к социально-классовой структуре относятся не только большие группы, имеющие все признаки клас­са, но и «классово-подобные» социальные группы. Примером такой группы может служить в социалистическом обществе интеллигенция. Понятие «слой» в марксистской социологии также коренным образом отличается от понятия «слой» («страта») в буржуазных теориях социальной стратификации. Классы и социальные группы состоят из социальных слоев, которые отличаются друг от друга по тем же социально-экономическим признакам, что и классы. Так, в условиях социализма вследствие социально-экономической неодно­родности труда существуют, например, квалификационные слои ра­бочих, внутри социалистической интеллигенции выделяется слой работников, занятых организаторским трудом, и т. д. Процесс преодоления социально-классовых различий идет одновременно, как процесс стирания граней между основными социальными группами , я как процесс усиления социальной однородности рабочего класса, колхозного крестьянства, народной интеллигенции и одновременно процесс усиления социальной однородности общества, взятого в целом.

В социально-классовом составе общества главное место отводит­ся общественным классам. «Классами называются большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, бла­годаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства»9.

В кратких определениях классов социологи нередко ограничива­ются указанием на отношение к средствам производства. Однако это не означает, что можно пренебрегать другими признаками. В ус­ловиях зрелого социалистического общества важно учитывать, что существующие социально-классовые различия не сводятся к разли­чиям между формами общественной собственности на средства производства, так как рабочий класс и основная масса колхозного крестьянства по этому критерию уже не отличаются друг от друга.

Основные направления сближения классов и социальных групп на этапе развитого социализма следующие:

дальнейшее сближение всех классов и групп, трудящихся по их отношению к средствам производства;

сближение классов, групп и слоев, трудящихся по характеру тру­да и тем самым по роли в общественной организации труда;

сближение всех социальных групп социалистического общества и слоев внутри них в сфере распределения.

Социологические исследования изменений в социально-классовой структуре неотделимы от исследований изменений в структуре со­циально-профессиональной. Социальные и профессиональные разли­чия в сфере разделения труда имеют разные критерии, но основой тех и других выступают виды выполняемого людьми труда.

Преодоление существенных различий, вытекающих из социаль­но-экономической неоднородности труда, и, прежде всего различий между умственным и физическим трудом, не ведет сразу и непо­средственно к преодолению профессионального разделения труда. Различия профессиональные, т. е. по конкретному содержанию тру­да при примерно равной его сложности и одинаковом вознагражде­нии за него, встречаются и при социализме. На первых этапах вто­рой фазы коммунистического общества, когда каждый член обще­ства достигнет всестороннего развития, а общество сможет равно удовлетворять растущие потребности своих членов, различия про­фессионального порядка, вытекающие из необходимости углублен­ной специализации людей в определенной сфере (техники, медици­ны, искусства и т. д.), будут необходимы, но они уже не будут различиями социальными.

Перерастание социалистических общественных отношений в ком­мунистические ведет к изменениям в социальной структуре обще­ства. Эти изменения связаны, в частности, с перемещениями — пе­реходами людей из одних классов, социальных групп и слоев в дру­гие, перемещениями из деревни в город и обратно, изменениями социального положения вступающей в жизнь молодежи сравнитель­но с положением родителей и т. д. Все эти процессы называются социальными перемещениями.
^

Общественное разделение труда

и социально-профессиональная структура общества


На каждой исторически преходящей ступени общественного раз­вития человеческий труд расчленяется на отдельные виды, направ­ленные на удовлетворение различных общественных потребностей.

Тем самым порождается та или иная социальная организация труда. Производительные силы определяют характер общественного разде­ления труда, которое отражается в соответствующих производствен­ных отношениях. Важной характеристикой общественного разделе­ния труда является отраслевое разделение труда. В рамках отраслей происходит разделение труда между предприятиями, учреждениями. Разделение труда между трудовыми коллективами и их членами является основой формирования соответствующих мест работы.

Социология изучает социальные последствия разделения, труда. Исследование социальных проблем общественного разделения труда осуществляется многими отраслями социологического знания, преж­де всего социологией промышленности (индустрии), социологией сельского хозяйства, социологией науки и т. д., а также при изучении социальной структуры и образа жизни.

Общие формы разделения труда исследуются социологией города и деревни, а также при изучении социальной структуры общества. В социологии профессий рассматриваются проблемы, связанные с профессиональным, а также отраслевым разделением труда. Эта отрасль социологического знания исследует результаты профессио­нального разделения труда (структуру занятий, соответствующие профессиональные группы и их взаимосвязи в обществе). Изучение профессиональной группы может охватить весьма широкий спектр социальных явлений, включая особенности образа жизни и лич­ности.

Социология профессии включает в себя пять относительно неза­висимых разделов: исследование места роли профессионального раз­деления труда в общественном его разделении; занятий как резуль­тата профессионального разделения труда; профессиональной группы и ее характеристик; образа жизни профессиональной группы, личности и профессии.
^

Социально-этническая структура общества.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   58

Похожие:

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для дополнительного чтения 18
Специальные социологические теории и эмпирические исследования 15 Понятие конкретной социальной, ситуации. 15

Литература для дополнительного чтения 19 iconКнига для чтения К. Д. Ушинский "Родное слово"
Данный вариант "Первой после Азбуки книги для чтения", входящей, наряду с Азбукой, в "Родное слово" К. Д. Ушинского, предназначен...

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для чтения по дисциплине «Этика»
В кн.: Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., 1979,с. 432-436

Литература для дополнительного чтения 19 iconРекомендуемая для чтения литература
Б житков «Урок географии», «Под водой», «Мангуста», «Про волка», «Белый домик», «Метель»

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для чтения по курсу социологии
Адорно Т. Типы и синдромы: Методологический подход.(Фрагменты из «Авторитарной личности») // Социологические исследования. – 1993....

Литература для дополнительного чтения 19 icon10 класс Литература (русская и зарубежная) Для внеклассного чтения
Н. Гоголь. “Выбранные места из переписки с друзьями”, “Женитьба” и другие произведения (по выбору учащихся)

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература оформляется в соответствии с гостом. (Шрифт Times New...
Правила для авторов материалов первой международной научно-практической конференции по теории и практике абсолютной заповедности...

Литература для дополнительного чтения 19 iconИнструкция для испытуемого: «Газета используется для чтения. Ты же...
Литература: Козловский О. В. Открой в себе гения. – Донецк.: Ооо пкф «бао», 2005. – 736 с

Литература для дополнительного чтения 19 iconТехника быстрого чтения
Книга предназначена для массового читателя, для всех желающих повысить скорость чтения и качество усвоения прочитанного

Литература для дополнительного чтения 19 iconЛитература для обязательного чтения (по программе) Автор, произведение...
Двенадцать подвигов Геракла, «Нарцисс», «Гиацинт», «Кипарис», «Дедал и Икар», «Прометей», «Орфей и Эвридика», «Сизиф», «Тантал»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<