Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням




НазваниеУроки з курсу “Я І Україна” з використанням
страница2/10
Дата публикации17.10.2013
Размер0.55 Mb.
ТипУрок
uchebilka.ru > География > Урок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
^

Тема. Вода у природі. Властивості води - рідини.


Вода – розчинник.

Мета. Ознайомити з властивостями води в рідкому стані, з властивостями води розчиняти деякі речовини;

розвивати спостережливість, пам’ять, мислення, наукове світорозуміння,

виховувати інтерес до природи, бережне ставлення до води.
^

Хід уроку


І. Організація класу.

- Урок наш пройде у вигляді усного журналу.
Усний журнал

- На уроці працює "Довідкове бюро"; слово журнал -

С. 47 "Тематичного словника" К.С. Прищепи.

Пояснення дітьми слова періодичне.

ІІ. Хвилинка спостережень.
^
Сторінка 1 – сторінка спостережень

  • Яка пора року? Доведіть.

  • Який місяць?

  • Яка погода?

  • Чи є сонце? Воно гріє?

  • Яка температура повітря?

  • Чи є вітер?

Відповіді дітей. Запис результатів спостережень в зошити.

ІІІ. АОЗ


Сторінка 2 – “Підготовча”

  1. Ребус да

  2. Бесіда

  • Де зустрічається вода в природі?

  • Що ви знаєте про воду?

  • Які бувають опади?

  1. Перегляд відео фрагментів

“Вода в природі”

ІV. Мотивація.
^
Сторінка 3 – “Рекламна”

- Тема “Вода. Властивості води - рідини.

Вода – розчинник.” - дуже цікава і корисна тема.

  • Чому цікава?

  • Чим корисна?

  • Для чого нам багато знати про воду?

Відповіді дітей.

V. Вивчення нового матеріалу.

Сторінка 4 – “Нове, цікаве, незвідане”

  1. Значення води.

  • Для кого і для чого потрібна вода?

  • Чи може людина прожити без води?

Дослід.

  • Візьміть люстерко і подихайте на нього. Що трапилось?

Висновок.

  1. Властивості води.

Демонструю склянку із брудною водою.

- Яка вода в склянці? Нехай трішки постоїть, повернемося до неї пізніше.

Робота в групах.

1 група – Візьміть склянку з водою. Понюхайте волу. Чи має вода запах? Випийте трішки води (діти п’ють через трубочку, дотримуючись правил гігієни). Чи має вода смак?

2 група – Покладіть предмети у воду. Що помітили?

Чому одні предмети тонуть, а інші ні?

Що легше за воду? (Повітря.) Доведіть.

3 група – Налийте воду в склянку з цукром. (Вода тепла) Розмішайте. Що помітили?

Звіт груп. Висновки.

  • Чи займає вода форму посудини?

  • Вода розчиняє цукор. Отже, вода - розчинник. Де ще ви зустрічалися з водою розчинником? (Мама варить їсти і солить. Вода зі смаком...)

  • Чи всі речовини розчиняє вода? (Відповідає група 2, доводячи свою думку.)

  • Чому після дощу вода у струмках, озерах і річках біля берегів стає каламутною?

  • Чому через деякий час вода стає чистою?

Демонструю склянку з відстояною водою.

3. Гра “Закінчи речення”

- Вода розчинник, бо ...

  • Вода розчиняє поживні речовини в ґрунті і ...

  • Мінеральна вода – це вода ...

VІ. Закріплення.

  1. Робота за підручником.

Опрацювання статей підручника.

  1. Відповіді на питання.

  • Які властивості має вода?

Використовую схему-опору.

3. Робота в зошитах.

4. Робота за комп’ютером

  • Жива і мертва вода. Чи чули ви цей вираз? Де?

  • Чи буває насправді жива і мертва вода?

  • Які властивості повинна мати жива вода? Демонструю акваріум.

  • Яка вода у акваріумі?

  • Це жива вода? (Демонструю брудну воду.)

  • Чи могла б тут жити рибка?

  • А у воді з різким неприємним запахом?

Практична робота за комп’ютером – очищення води в річці Гуска (місцевій річці).

  • Вода в нашій річці має неприємний запах, в ній не живуть тварини. Чому?

(Бо вода розчинник розчиняє і небезпечні речовини.)

  • Які тварини повинні жити в річці?

  • Вода в річці брудна і каламутна. Чому?

Повторення ПТБ роботи за комп’ютером.

Діти забирають бруд, населяють річку та її береги тваринами, рослинами. (Відео додаток 3)

Коли очистили воду, зазвучав шум води. (Додаток 4)

- Що це?

  • Це річка вам дякує. За що?

  • Для чого потрібні рослини на березі річки?

^ Сторінка 5 – “Ігрова”

Робота за комп’ютером “Склади рибку”.

(Додаток 5)

- Чи зможе рибка жити в нашій річці, після того, як ми її очистили? Якою стала вода в річці?

^ VІІ. Підсумок уроку.

Сторінка 6 – “Підсумкова”

  • Що знаємо про воду?

  • Які властивості води в рідкому стані?

VІІІ. Домашнє завдання.

Сторінка 7 – “Домашній вогник”

Читати і переказувати статті підручника.

Високий рівень – підготувати відповідь на питання:

“Навіщо п’ють воду?”


^ Урок “На природничій біржі”

Тема. Перетворення води. Кругообіг води в природі. Охорона води.

Мета. Ознайомити з перетворенням води, кругообігом води в природі; розширювати і поглиблювати знання про три стани води;

розвивати спостережливість, пам’ять, мислення, наукове світорозуміння,

виховувати інтерес до природи, бережне ставлення до води.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconУроки на производстве и уроки – экскурсия
Уроки на производстве и уроки-экскурсии — это уроки, пе­ренесенные с определенной учебной задачей непосредственно на предприятие...

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconТарифи на відкриття І обслуговування поточного рахунку з використанням...
Зарахування коштів на поточний рахунок з використанням епз за безготівковим переказом

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconІлюструється підкресленим її використанням у наступній збірці, у «Вибраному»
Більше минулого, випробуваного віками, аніж сучасного. Більше самобутнього, барвистого, аніж буденного. Більше духовного, інтелектуального,...

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconПрограмма рассчитана на 8 дней ( 7 ночей) и включает в себя
Дополнителные уроки английского в музеях, зоопарках, океанариумах. Данные уроки разработаны специально для школьников и будут проводиться...

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconТема: Розробка та графічне подання алгоритмів з використанням середовища Visual Paradigm for uml
Мета роботи: Отримати практичні навички роботи з розробки та графічного подання алгоритмів з використанням середовища візуального...

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconПравила банківського обслуговування з використанням системи дистанційного...
Для правильного розуміння тексту Правил банківського обслуговування з використанням системи дистанційного обслуговування «Інтернет...

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconПрограмма по курсу совершенствования знаний и практических навыков...
Набережна Перемоги,10 Дніпропетровськ, Україна 49094 тел.(0562) 46-05-61; 46-64-22

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconПрограмма по курсу совершенствования знаний и практических навыков...
Національна федерація бодібілдингу та фітнесу України вул. Столєтова, 16 м. Київ, Україна 03028

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconУроки с предметами, которые есть в каждом доме
Все предметы, использованные в этой книге, можно найти в любом доме. Стиль автора прост и доступен для каждого. Уроки короткие и...

Уроки з курсу “Я І Україна” з використанням iconКонструирование изделий из простых геометрических фигур
Уроки трудового обучения охватывают широкий круг вопросов по промышленной техники и технологии изготовления изделий. Эти уроки дают...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<