Образовательная программа дополнительного образования по обучению технике изонити

Скачать 460.51 Kb.

Название	Образовательная программа дополнительного образования по обучению технике изонити
страница	1/4
Дата публикации	10.11.2013
Размер	460.51 Kb.
Тип	Образовательная программа

uchebilka.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 105 общеразвиБвающего вида» г. Сыктывкара

Принято:

на заседании педсовета

МБДОУ № 105

протокол № _ от____20____г.

Утверждаю:

заведующий МБДОУ № 105
_____________Г.Г. Биличенко
Приказ №____от____20____г.

Образовательная программа

дополнительного образования

по обучению технике изонити

детей 5-7 лет

Срок реализации 2 года.

Воспитатель изодеятельности

ДОУ № 105

Петрова Альбина Николаевна

г. Сыктывкар

^ Пояснительная записка.

Данная образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста носит художественную направленность.

Формирование творческой личности – одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Занятия с детьми творчеством любого вида способствует разностороннему развитию ребенка, раскрывается его личность, творческий потенциал, способность применять освоенные знания и умения для решения нестандартных задач, появляется уверенность в правильности принятия обоснованного решения и их реализации. Развивать творческие способности ребенка лучше начинать с дошкольного детства, именно этот возраст имеет непреходящее значение в становлении первооснов личности.

Приобщение детей к различным видам прикладного искусства, связанного с рукодельными работами можно считать значимой частицей нравственного и художественно-эстетического воспитания детей. Восприятие художественной и практической ценности изделий, созданных народными умельцами, художниками-дизайнерами и просто любителями, доступно детям дошкольного возраста. Дошкольники имеют возможность не только созерцать и чувствовать всю прелесть и неповторимость различных рукодельных работ, но и создавать их своими руками. Занятия рукоделием привлекают детей результатами труда. Сколько радости получают дошколята, когда они своими руками сделают красивую вещь.

Когда-то давно английские ткачи придумали необычный способ изготовления настенных панно: в деревянные рамки вбивались гвозди, на которые в определенной последовательности натягивались разноцветные нити – получались красивые картины, которыми люди украшали стены своих домов. Техника «изонити» разработана в рамках данной традиции. Изонить - техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне. Этот вид деятельности хорошо усваивается детьми, расширяет круг их знаний и умений, позволяет им приобрести практические навыки. Занятия изонитью развивают художественный вкус, внимание и память; способствуют развитию мелкой моторики рук и приучают ребенка к настойчивости, старанию, терпению и аккуратности. К этим занятиям проявляют устойчивый интерес не только девочки, но и мальчики.
Программа «Радуга» Т.Н.Дороновой, по которой работает МБДОУ №105, выделяет культурно-эстетическую сторону развития детей в дошкольном возрасте, как одну из важных направлений в воспитании ребенка. Побуждая у детей творческое начало, педагог помогает становлению цельной, гармонически развитой, творчески активной, гуманной личности.

При составлении рабочей программы учитывались следующие принципы:

Принцип интегрированного подхода. Содержание занятий сочетается с другими видами деятельности детей: изобразительная деятельность, познавательное развитие, математика, ручной труд и т.д.
Принцип личностно-ориентированного взаимодействия. В процессе рукоделия особенно важен индивидуально-дифференцированный подход к каждому ребенку, т.к. процесс усвоения материала происходит в разном темпе.
Принцип учета возрастных особенностей детей. Материал для занятий подобран с учетом несовершенства развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста.
Принцип развития креативности. На занятиях присутствует постоянная установка на проявление творчества.
Принцип подбора материала от простого к сложному. Переход к усвоению более сложных навыков происходит после того, как все дети усваивают предыдущий материал.
Принцип взаимосвязи детского творчества с жизнью ребенка. Детские работы используются для оформления помещений детского сада, для подарков родным и т.д.

Цель:

Обучение детей старшего дошкольного возраста технике изонити.

Задачи:

Учить детей технике изонити: технике создания картин из ниток на твердой основе.
Воспитывать в детях волевые качества: усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца.
Воспитывать художественные способности и эстетический вкус.
Способствовать развитию у ребенка:

- мелкой моторики пальцев рук,

- сенсорного восприятия,

- глазомера,

- логического мышления,

- воображения.

Способствовать приобретению практических навыков (владение шилом, иглой, ножницами, фигурными трафаретами).
Закреплять навыки рисования и ручного труда.
Закреплять математические представления:

геометрические формы,
количество и счет,
ориентировка на плоскости,
величина и т.д.

Образовательная программа рассчитана на детей 5 - 7 лет (для всех желающих).

На начало реализации программы дети не имеют навыков работы в технике изонити.
Отличительной особенностью программы является то, что детям предлагается новый нетрадиционный способ изображения. Для того, чтобы создавать работы в технике изонити, не требуется каких-либо сложных приспособлений и дорогостоящих материалов. Это цветные нитки, иглы, ножницы, клей, карандаши и картон. Такого нехитрого набора достаточно для создания и маленькой открытки, и большой трудоемкой картины. Принципы работы довольно просты, и легко усваиваются детьми дошкольного возраста.

Программа реализуется в течение двух лет:

1 этап - старшая группа,

2 этап - подготовительная группа.

Занятия проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 25 минут в старшей группе и 30 минут в подготовительной группе в индивидуально-фронтальной форме, т.е. чередуются индивидуальные и фронтальные формы организации детей на занятиях. Наполняемость группы -12 человек.

Программа рассчитана на 54 учебных часа в каждой возрастной группе.

Педагогический анализ усвоения детьми знаний, умений и навыков проводится 1 раз в полугодие (начальный, промежуточный, итоговый). Педагогический анализ разработан автором на основе содержания образовательной программы.

^ Показатели результативности реализации программы в старшей группе.
Воспитанники приобретают знания:

о разных приемах выполнения изображения путем пересечения нитей.

У воспитанников формируются представления:

- о технике изонити, как одним из видов рукоделия;

об истории развития рукоделия;
о материалах, используемых в технике изонити (иголки, нитки).

У воспитанников развиваются умения:

правильно пользоваться иголкой с ниткой;
вдевать нитку в иголку и выполнять узел на нитке и на изнаночной стороне работы;
выполнять разные приемы в технике изонити: вышивание углов, окружностей, дуг;
вышивать изображения, сочетая различные приемы.

Показатели результативности реализации программы в подготовительной группе.
Воспитанники приобретают знания:

о разных приемах выполнения изображения путем пересечения нитей.

У воспитанников формируются представления:

- о технике изонити, как одним из видов рукоделия;

об истории развития рукоделия;
о материалах, используемых в технике изонити (иголки, нитки, шило, шаблоны).

У воспитанников развиваются умения:

правильно пользоваться иголкой с ниткой;
вдевать нитку в иголку и выполнять узел на нитке и на изнаночной стороне работы;
выполнять разные приемы в технике изонити: вышивание углов, окружностей, дуг и завитков, звездочек, квадратов, треугольников;
правильно пользоваться шилом;
вышивать изображения, сочетая различные приемы.

В конце учебного года организуются выставки детских работ в технике изонити внутри детского сада, открытые занятия для родителей в форме совместного творчества детей и взрослых. В течение учебного года работы детей используются в оформлении изостудии и групп. К праздникам дети изготавливают подарки для взрослых в технике изонити. Элементы изонити используются и в конкурсных работах детей (городской конкурс "Зимние фантазии").

^ Старшая группа.

Учебно-тематический план.

№	Разделы	Теоретические занятия	Практические занятия	^ Тематика занятий
1	Ознакомительная беседа. Итоговая беседа.	2 часа		«Ниточка-иголочка», "Чему я научился на занятиях кружка".
2	Изображение углов в технике изонити.		15 часов	«Грибок». «Хвостики». «Закладка». «Крыша дома». «Шапочка-колпак».
3	Составление изображений из нескольких углов в технике изонити.		16 часов	«Елочка». "Бабочка". «Фонарик». «Снежинка». «Загадка».
4	Изображение окружностей в технике изонити.		10 часов	«Мячик». «Снеговик». «Солнышко». «Узор в круге».
5	Составление изображений из углов и окружностей в технике изонити.		8 часов	«Птица». «Дерево в инее». «Цветы на лугу».
6	Изображение дуг в технике изонити.		2 часа	«Парашют».
7	Обработка изделий.		1 час	«Цветы на лугу».
Всего		2 часа	52 часа
Всего		54 часа

Подготовительная группа.

Учебно-тематический план.

№	^ Цели и задачи	Теоретические занятия	Практические занятия	Тематика теоретических и практических занятий
1	Ознакомительная беседа. Итоговая беседа.	2 часа		«Ниточка-иголочка», "Чему я научился на занятиях кружка".
2	Изображение углов в технике изонити.		8 часов	"Узор из углов и окружности". "Девочка в платочке". "Лоскутное одеяло". "Царевна-лебедь".
3	Изображение окружностей в технике изонити.		10 часов	"Узор из углов и окружности". "Круглая шкатулка". "Царевна-лебедь".
4	Изображение треугольника в технике изонити.		10 часов	"Треугольник". "Девочка в платочке". "Новогодние фонарики". "Лоскутное одеяло".
5	Изображение квадрата в технике изонити.		8 часов	"Квадрат". "Новогодние фонарики". "Лоскутное одеяло".
6	Изображение завитков и волн в технике изонити.		10 часов	"Морозные узоры". "Перо жар-птицы". "Круглая шкатулка". "Царевна-лебедь".
7	Изготовление звездочки в технике изонити.		1 час	"Круглая шкатулка".
8	Обработка изделий.		5 часов	"Узор из углов и окружности". "Новогодние фонарики". "Лоскутное одеяло". "Перо жар-птицы". "Круглая шкатулка".
Всего		2 часа	52 часа
Всего		54 часа

Старшая группа.

Содержание образовательной программы.

Октябрь.

^ Неделя, номер занятия	Тема занятия	Задачи (ключевые понятия)	Методы и средства обучения	Материал, оборудование
1 неделя. Занятие 1. Форма проведения - заочная экскурсия.	Ознакомительная беседа «Ниточка-иголочка».	Познакомить детей с новым видом изображения предметов - в технике изонити. Раскрыть понятие "изонить" - рисование нитками.	Показ образцов, материалов и инструментов, обучение технике завязывания узелка на ниточке.	Альбом с образцами, иголки, нитки, ножницы.
1, 2 недели. Занятие 2,3. Форма проведения - мастерская.	«Грибок».	Учить детей отличать лицевую и изнаночную сторону изделий, выполнять узор острого угла. Учить детей дорисовывать изображение после вышивки угла. Раскрыть понятия "угол" и "острый угол".	Показ образца, последовательное совместное выполнение угла. Самостоятельная дорисовка изображения.	Образец, 1/2 листа картона А4 с проделанными отверстиями на расстоянии 1см, нитки, иголки, ножницы, краски, кисточки..
2, 3 недели. Занятие 4, 5. Форма проведения - мастерская.	«Хвостики».	Учить детей выполнять прямой угол в технике изонити. Учить детей дорисовывать изображение после вышивки угла - рыбку. Раскрыть понятие "прямой угол".	Показ образца, последовательное совместное выполнение угла. Самостоятельная дорисовка изображения.	Образец, 1/2 листа картона А4 с проделанными отверстиями на расстоянии 1см, нитки, иголки, ножницы, краски, кисточки.
3,4 недели. Занятие 6,7. Форма проведения - мастерская.	«Закладка».	Продолжать учить детей выполнению углов в технике изонити. Учить самостоятельно выбирать уровень сложности работы (2 или 3 угла). Закрепить понятие "угол".	Показ образца. Самостоятельное выполнение углов. Помощь затрудняющимся детям.	Образец, 1/4 листа картона А4 с проделанными отверстиями на расстоянии 1см, нитки, иголки, ножницы.
4 неделя. Занятие 8. Форма проведения - ярмарка.	Завершение работ.	Закреплять навык выполнения углов. Закрепить понятие "угол".	Самостоятельное завершение работ. Помощь затрудняющимся детям.	Нитки, иголки, ножницы.

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Образовательная программа дополнительного образования детей «Детская телестудия «Абвгдейка» Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Она составлена в соответствии с примерной основной...		Рабочая программа педагога Мартышовой Людмилы Иосифовны, учителя... Образовательная программа дополнительного образования детей кружка «Юный художник» составлена на основе письма Минобразования России...
	Образовательная программа «тестопластика» Автор программы: Ральникова Марийка Сергеевна, педагог дополнительного образования детей моу дод «Центр юных техников» г. Златоуст,...		Образовательная программа дополнительного образования Принято: Утверждаю: На заседание педсовета Заведующий мдоу №105 мдоу №105 биличенко Г. Г протокол № от 2010 г. Приказ № от г
	Основная образовательная программа начальной ступени Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного...		Образовательная программа «Керамика» Разработала: Першина Вера Дмитриевна... А за результат творческого самовыражения принимается не только нечто, созданное руками ребенка или педагога, но то чувство собственного...
	Образовательная программа дополнительного образования «Ансамбль детской песни» Через активное пение у детей закрепляется интерес к музыке, развиваются музыкальные способности. Активно формируются музыкально –...		Основная образовательная программа начального общего образования... Образовательная программа начальной ступени является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения...
	Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...		Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Инновации в экономике, проектном менеджменте, образовании, юриспруденции, социологии, медицине, экологии, философии, психологии,...

Образовательная программа дополнительного образования по обучению технике изонити

Похожие: