Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества»




Скачать 318.6 Kb.
НазваниеАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества»
страница5/5
Дата публикации18.06.2014
Размер318.6 Kb.
ТипРеферат
uchebilka.ru > Литература > Реферат
1   2   3   4   5

«Комментирую написанное»

Объясните постановку запятых при деепричастных и причастных оборотах. Объяс­ните написание н - нн в суффиксах.
1. Катанки мёрзло повизгивали скользя на краше..ом крыльце. 2. В вершинах сосен и листве..иц одино­ко разброса..ых по скале играл ветер. 3. Возвратив­шись в гости..ицу я увидел у себя родстве..ика. 4. Старич..к медле..о достал из мешочка кусочек варё..ого мяса облепле..го крошками. 5. Алексей Александрович рассея..о оглянул бесчисле..ые знакомые портреты украшавшие кабинет.

«Доверяю себе, проверяю себя»

Напи­шите текст под диктовку. Обозначьте все изученные орфо­граммы и пунктограммы. Проверьте свою работу, сверяя написанный вами текст с напечатанным.
В жаркие дни, когда пекло солнце, когда были от­ворены осевшие стеклянные двери и весёлый блеск стекла передавался в тусклое овальное зеркало, висев­шее на стене против двери, всё вспоминалось нам фор­тепиано тёти Тони, стоявшее под этим зеркалом. Ког­да-то играла она на нём, глядя на пожелтевшие ноты с заглавиями в завитушках, а Войткевич стоял сзади, крепко подпирая талию левой рукой, крепко сжимая челюсти и хмурясь. Чудесные бабочки – и в ситцевых пёстреньких платьицах, и в японских нарядах, и в чёрно-лиловых бархатных шалях – залетали в гости­ную. И перед отъездом он с сердцем хлопнул однажды ладонью по одной из них, трепетно замиравшей на крышке фортепиано. Осталась только серебристая пыль.

(И. Бунин)
^ Расставьте ударение в словах:

Аэропорты, баловать, вероисповедание, гербы, дозвонишься, жалюзи, завидно, заплесневеть, красивее, облегчить, свекла, ходатайство.

Из данных грамматических форм выберите нормативные:


    • по приезде – по приезду;

    • обеих кандидатов – обоих

кандидатов;

    • поезжай – едь;

    • брелоки – брелки;

    • ложить – класть;

    • положить – покласть;

    • вряд ли – навряд ли;

    • внутрь – вовнутрь;

    • насморок – насморк;

    • компосировать – компостировать;

    • учреждение – учереждение;

    • мест нет – нет местов.



Что означают выражения:

- голубой уголь:

- белое золото;

- чёрное золото.

^ Замените заимствованные слова русскими синонимами:

- традиция;

- банкротство;

- триумф.

Как вы понимаете выражения:

- собачья жизнь;

- собака на сене;

- жить как кошка с собакой.

^ Синоним к глаголу

Более ста лет назад И.С. Тургенев высказал глубокую мысль о том, что «богат и могуч» русский язык. Если задуматься, а чем же богат русский язык, то можно обнаружить целый перечень достоинств. Например, в нашем языке очень много синонимов: почти к каждому глаголу можно найти десяток близких по значению слов. Так, вместо «глядеть» можно сказать «смотреть», «зырить», «распахнуть глаза», «вперить очи», «вылупить зенки», «сверлить взглядом» и т.д. Попробуйте найти не менее десяти синонимов к глаголу...

  • есть (то есть кушать);

  • упасть;

  • говорить;

  • отдохнуть;

  • идти.


Определить вид синтаксической связи слов в словосочетаниях:

- золотое солнце;

- ждать друга;

- верить в добро;

- очень быстро;

- серьёзное намерение;

- говорить размеренно.



Какой частью речи выражено подлежащее в предложении?

  1. Однажды осенью под вечер я проходил мимо усадьбы.

  2. Ноша была лёгкая и тёплая.

  3. Оба мокрые от пота.

  4. Учиться – всегда пригодится.



Определите тип сказуемого

  1. Вода казалась тёплой.

  2. Утки начинают купаться

  3. Куда-то попрятались все птицы.

  4. Дверь была приоткрыта.



Блиц-тест

- С приходом к власти большевики провели много преобразований. В том числе из дореволюционного русского алфавита орфографической реформой 1917-1918 гг. была исключена буква «ять» в виде современного твердого знака, которая ставилась в конце некоторых слов. Это изменение касалось только буквы «ять» именно в конце слов.

Почему же из слов с разделительным твердым знаком в середине эта буква также исчезла, и вместо нее стали ставить апостроф – «высокую» запятую между буквами? Ответ: Все буквы «ять» за ненадобностью были изъяты из типографий и переплавлены, возможно, в так необходимые в то время пули. И никто не сообразил, что буквы этой формы выполняют еще и роль разделительного твердого знака.

- «Брысь!» говорим мы кошке. Это сокращённое слово. А какова полная форма этого слова? Ответ: «Уберись!»
- По одной из версий, наши предки использовали это для того, чтобы к ним не мог забраться злой дух, чтобы таким образом отпугнуть нечистого. Как называется эта деталь одежды, имеющаяся у каждого из нас? Ответ: пуговица. Этимология, возможно, восходит к слову «пугать».
- В 1595 году Герхард Меркатор издал сборник географических карт и описаний европейских стран. Как вы думаете, а какого мифического героя он изобразил на обложке этого альбома? Ответ: Атланта (Атласа). Теперь такие сборники и называют атласами.
- Какой ярус в театре, судя по названию, самый красивый? Ответ: бельэтаж.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
С нашей точки зрения, на занятиях секций и кружков филологического профиля интеллектуальные игры можно использовать на всех этапах обучения: при изучении и закреплении теоретического материала, повторении и обобщении изученного.

Чтобы игра выглядела просто, необходимо предусмотреть все возможные последствия (дидактические, психологические, воспитательные). Это требует от руководителя незаурядного творчества: применяя даже методически разработанные игры, ему нужно учитывать уровень подготовки учащихся, их организованность, способность к творчеству и самостоятельному мышлению.

Использование игровых форм в учебно-воспитательной работе позволяет решить ряд таких задач, как:

- компенсация информационной перегрузки;

- формирование детского коллектива, умение работать сплоченно и дружно;

- воспитание творческого потенциала воспитанников, учащихся и слушателей.

Внедрение игровых форм и методов в учебный процесс крайне важно: их использование формирует и закрепляет положительное отношение ребенка к учебной деятельности.

Игра и игровые методы необходимы также в рамках воспитательной работы. Они дают возможность педагогу работать с такой важной составляющей личности учащегося, как активность.


^ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Войлова К.А., Канафьева А.В. Русский язык. Тесты. 10-11 классы. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1998. – 64 с.

2. Клименко Н.С., Резник О.В. Интеллектуальные игры на уроках русской и зарубежной литературы (XIX в.). – Симферополь: Ната, 2004. – 92 с.

3. Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 8 кл.: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1999. – 174 с.

4. Литература 5-11 классы: Программы для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. – К.: Школьный мир, 2001. – 96 с.

5. Тихонов В.В., Шаповалов Т.Е. Русский язык. Тесты. 8-9 классы. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1998. – 64 с.

6. Фролова Т.Я. Русский язык. Практикум. – Симферополь: Таврида, 2006. – 144 с.

7. http://www.5plus.ru/ Сайт активного поколения NEXT «Пять с плюсом». Мультипортал ЮНПРЕСС молодежное информационное пространство.





1   2   3   4   5

Похожие:

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
Базовые термины и теоретические понятия по музыкальной грамоте и вокально-хоровому пению

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной республики крым крымское республиканское внешкольное учебное...
Методическое пособие в помощь педагогам и руководителям внешкольных учебных заведений

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconКрымское республиканское внешкольное учебное заведение «центр детского и юношеского творчества»
Решением Коллегии мон мс арк №8-10 от 26. 12. 2012 г рекомендованы для использования в общеобразовательных и внешкольных учебных...

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
...

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconМинистерство образования и науки Автономной Республики Крым Крымское...
С печатными источниками информации на занятиях кружков и секций гуманитарного профиля

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
«Инновационные технологии в вокальном воспитании учащихся» содержит методические рекомендации по ознакомлению руководителей вокально-хоровых...

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
Организация учебно-воспитательной деятельности в рамках концепции развивающего обучения (в помощь руководителям научных секций гуманитарного...

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconКрымское республиканское внешкольное учебное заведение
Программы утверждены решением коллегии Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым 22. 12. 2011...

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение
Государственный стандарт Украины. Дсту 3008-95 «Документация. Отчеты в сфере науки и техники. Структура и правила оформления» (Бюллетень...

Автономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества» iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное заведение
Эта взаимосвязь останется до тех пор, пока будет существовать Земля и Человек. Технический прогресс, улучшение качества жизни происходило...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<