Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури




Скачать 23.11 Kb.
НазваниеЗавдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Дата публикации29.04.2013
Размер23.11 Kb.
ТипДокументы
uchebilka.ru > Литература > Документы
Завдання

ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови і літератури

11 клас
1. Выполните комплексный анализ стихотворения нашего земляка, поэта Сергея Кащенко.
Зима на грифельной доске

Чертила белые пунктиры.

Они - как проседь на виске.

Как блестки на плаще факира.
И снег ложится на листву

Крупицами небесной манны,

Нас приобщая к волшебству,

К пророчествам над бездной тайны.
Кружит, кружит наш белый гость,

Звенит звоночек оберега.

И мы протягиваем горсть,

Чтоб зачерпнуть немного снега.
В кристаллах этих время спит

И ровно дышит тихим звоном.

Старинный фолиант стоит

С не нами писанным законом.
Меняется привычный мир,

Уже дочитана страница.

Сорвалась линия в пунктир,

Снежинки тают на ресницах.


2. Напишите сочинение-миниатюру на одну из тем (по выбору):


  • Что открыл мне в жизни и в людях Л.Н. Толстой?

  • Вечные образы в русской и мировой литературе

  • Что значит быть талантливым читателем?


3. Представьте литературный портрет одного из юбиляров 2010 г. (по выбору): А.И. Куприн, И.А. Бунин, С.А. Есенин, А.А. Фет.
4. Выберите соответствующие терминам понятия. Проиллюстрируйте каждое из них примером.


1)

метафора

а) художественное преувеличение

2)

гипербола

б) художественное определение предмета

3)

эпитет

в) перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства

4)

инверсия

г) противопоставление

5)

метонимия

д) нарушение прямого порядка слов

6)

антитеза

е) перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности, связи между явлениями




  1. Опишите человека, которого можно охарактеризовать одним из фразеологизмов (по выбору):




  • тепличное растение

  • волк в овечьей шкуре

  • Фома неверующий


6. Для какого из слов можно однозначно установить часть речи, к которой оно относится?
а) подсудимый; б) обвиняемый; в) заключенный;

г) задержанный; д) арестованный
7. В конце слова можно встретить две подряд идущие одинаковые гласные буквы: синяя, синюю, синее, в здании. Какие из них не могут встретиться в середине исконно русских слов?
а) яя, б) юю, в) ее, г) ии, д) все эти удвоенные гласные могут встретиться в середине исконно русских слов.
8. Какое из эти существительных не может быть одушевленным?
а) тип, б) лицо, в) субъект, г) фрукт, д) все существительные (а-г) могут быть одушевленными.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Летом ученики нашего класса не только побывали в Новгороде и Пскове, но и в Михайловском

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІI етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Сколько различных смыслов имеет фраза: знакомые учителя вернулись из командировки в москву

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
«Величайшего сожаления достоин тот, кто не был в плену серьезной книги» (Ю. Бондарев)

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІI етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Выберите из текста однокоренные слова. Почему они выступают в стихотворении в качестве ключевых?

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Назовите четыре фамилии литературных персонажей, ставшие именами нарицательными. Укажите названия соответствующих произведений и...

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІIІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Перечислите с помощью наречий пять дней по порядку, не называя при этом ни числа, ни названия дня

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconМетодичні рекомендації щодо проведення І етапу всеукраїнської олімпиади...
Відповідно до п. 4 Наказу Міністерства освіти І науки України від 21. 03. 2010 №891 “Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад...

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІI етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Кратко объясните, чем отличаются по значению слова деловой – деловитый – дельный. Проиллюстрируйте свой ответ примерами словосочетаний...

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІIІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
...

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури iconЗавдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови І літератури
Известный филолог Мих. Гаспаров в шутку предлагал различать «риторику, которая плохая», и «реторику1, которая хорошая». Какие значения...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<