Муниципальное общеобразовательное учреждение
Газимуро-Заводская средняя общеобразовательная школа
Утверждаю
Директор школы___________________
Приказ №……………от………………..
Пространство выбора для составления индивидуального учебного плана учащегося
на 2011-2012 учебный год
июнь, 2011г
Пространство выбора для учащихся 9 классов.
предметные курсы – не более 3 час
Внеурочная деятельность – не ограничено.
Углубленное обучение ( при условии оценки за год не ниже 4)
Углубленное обучение
|
Избранные вопросы математики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
Общественное движение России 19в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
Решение олимпиадных задач*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,5
|
|
МХК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1ч
|
|
Лекарство и человек
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,5
|
|
^
Вторая половина дня: вторник, четверг (37 часов)
^
|
5а
|
5б
|
5в
|
6а
|
6б
|
7а
|
7б
|
|
8а
|
8б
|
8в
|
9а
|
9б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пропедевтические курсы
|
Физика-химия
|
1
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информатика
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интеллект и творчество
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключи к тайнам Клио
|
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Земля - планета солнечной системы
|
0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мой край
|
0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Символы России
|
0,5
|
Углубленное обучение
|
Избранные вопросы математики
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Старт в химию
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение сложных задач по химии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Русский язык. Вопросы повышенного уровня.
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Русская словесность
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественное движение России 19в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История в лицах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Резьба по дереву.
|
|
|
|
1
|
1
|
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
Черчение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Коррекционно-развивающее обучение
|
Математика. Подготовка к восприятию сложных тем.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Развитие речи.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Компенсирующее обучение
|
Математика в жизни
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Декоративно-прикладное творчество
|
1
|
Вспомогательное обучение
|
Индивидуальные консультации по подготовке к ГИА по русскому языку
(Бардахаева Г.Г.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Индивидуальные консультации по подготовке к ГИА по математике
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Индивидуальные занятия по математике
|
3ч
|
Индивидуальные занятия по русскому языку
|
3ч
|
^
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
|
руководитель
|
Основной состав участников
|
|
|
|
|
8а
|
8б
|
8в
|
9а
|
9б
|
Игровая
|
Клуб «ОДИ»\1-среда.
|
20
|
Крылова В.А.
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Познавательная
|
НОУ\1ч-среда.
|
20
|
Воробьева В.В.
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Художествен-
ное творчество
|
Театр танц. миниатюр.\2ч-среда
|
12
12
|
Анциферова О.А.
|
+
|
|
|
|
|
|
Команда КВН –средняя\2ч
понедельник
|
12
|
Мароканова Е.А.
|
+
|
|
|
+
|
|
|
Школьная пресса.\1,5
понедельник
|
20
20
20
|
Шишмарева А.В. Эпова Л.С.
Кобылкина Т.Ю.
|
+
|
|
|
|
|
Проблемно-ценностное общение
|
Художественное слово\2
среда
|
20
|
Бардахаева Г.Г.
|
+
|
|
|
+
|
|
|
Литературная гостиная\1,5
среда
|
20
20
20
|
Шишмарева А.В. Эпова Л.С.
Кобылкина Т.Ю.
|
+
|
|
|
|
|
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
|
руководитель
|
Основной состав участников
|
|
|
|
|
8а
|
8б
|
8в
|
9а
|
9б
|
10кл
|
11кл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудовая деятельность
|
Школьное кафе\35ч -январь.
|
10
10
|
Резанова Т.И.
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
|
руководитель
|
Основной состав участников
|
|
|
|
|
8а
|
8б
|
8в
|
9а
|
9б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудовая деятельность
(ОПТ 10%)
|
Школьная фабрика швейных изделий.\2ч среда*
|
10
|
Кобылкина Д.А.
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спортивный туризм
|
Азы туризма\2ч-среда*
|
60
|
Геворкян М.М.
Чупров А.А.
Мальцев Р.А.
|
Чередование групп по графику с 5 по 9кл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально-значимая деятельность
|
Пост №1*\2ч- среда
|
10
|
Рукавишникова М.Г.
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
Комнатное цветоводство*\1.
|
20
|
Рукавишникова М.Г.
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
Школа – наш дом\1*
|
20
|
Рукавишникова М.Г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проблемно-ценностное общение
|
Школа лидера*\2
|
20
|
Мароканова Е.А.
Рюмкина О.В.
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Культурно-досуговая деятельность
|
ВТГ по разработке и проведению школьных вечеров отдыха.\2*
|
20
|
Мароканова Е.А.
Рюмкина О.В.
|
+
|
|
|
+
|
|
ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
Человек-человек
|
|
Специалист в области права: юридическая консультация.
|
0,15
|
Специалист в области права: прокурорский надзор.
|
0,15
|
Воспитатель детского сада, учитель, психолог, соц. Педагог, тренер.*
|
0,15
|
Менеджмент, государственное управление*
|
0,15
|
Медицинский работник (врач, медсестра, фельдшер)
|
0,15
|
социолог
|
0,15
|
|
|
Человек-природа
|
|
Эколог*
|
0,15
|
Микробиолог*
|
0,15
|
ветеринар
|
0,15
|
лесничий
|
0,15
|
Агроном*
|
0,15
|
|
|
|
|
Человек-техника
|
|
Инженер: Экспериментальная химия.
|
0,15
|
радиомонтажник
|
0,15
|
технолог
|
0,15
|
Инженер по ИКТ
|
0,15
|
пожарный
|
0,15
|
Горный инженер
|
0,15
|
|
|
^
|
|
Дизайн в озеленении, флористика, ландшафтный дизайн*
|
0,15
|
Дизайн интерьера. *
|
0,15
|
парикмахер
|
0,15
|
Фотограф *
|
0,15
|
Актер, режиссер*
|
0,15
|
Веб-дизайнер
|
0,15
|
|
|
^
|
|
Бухгалтер, экономист
|
0,15
|
программист
|
0,15
|
переводчик
|
0,15
|
Налоговый инспектор
|
0,15
|
Системный администратор
|
0,15
|
предприниматель
|
0,15
|
ИТОГО:
|
|
^
Образец ИУП.
Утверждено:
__________________
Индивидуальный учебный план _________________________________________на 2011-2012 учебный год.
^
Углубленное обучение
|
Избранные вопросы математики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
^
Вторая половина дня: вторник, четверг (37 часов)
^
|
5а
|
5б
|
5в
|
6а
|
6б
|
7а
|
7б
|
|
8а
|
8б
|
8в
|
9а
|
9б
|
Вспомогательное обучение
|
Индивидуальные консультации по подготовке к ГИА по русскому языку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
^
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
|
руководитель
|
Основной состав участников
|
|
Команда КВН –средняя\2ч
понедельник
|
12
|
Мароканова Е.А.
|
+
|
|
|
+
|
| |
