Занятие
|
Количество часов в неделю
|
Примечания
|
Для дошкольников и учащихся 1-2 классов
|
Тренируем пальчики.
|
Аршинская Т.В.
|
Занятия по развитию сложнокоординированных движений руки, кисти, пальцев.
|
Занятие в разновозрастной группе 1-2кл+ с участием дошкольников, не посещающих ДОУ
|
Учимся рисовать
фигуры.
Учимся находить одинаковые фигуры.
Учимся узнавать геометрические фигуры.
|
Аршинская Т.В.
|
Занятия направлены на формирование и развитие пространственного восприятия, формирование зрительно-пространственных интеграций, развитие зрительной памяти, развитие пространственного и образного мышления.
|
1ч
|
|
|
Учимся рассказывать по картинкам. Мастерские по развитию речи.
|
Аршинская Т.В.
|
Занятия способствуют расширению словарного запаса, умению вести диалог, отвечать на вопросы и самостоятельно строить рассказ заданному алгоритму.
|
Аршинская Т.В.-4ч
|
Азбука письма.
Узоры из букв.
|
Аршинская Т.В.
|
Способствуют развитию зрительной памяти, тонкокоординированных движений, фонематического слуха и формированию зрительно-моторных интеграций.
|
1ч
|
|
|
Развиваем логическое мышление и память
Учимся находить противоположности
|
Аршинская Т.В.
|
Занятия способствуют развитию речи, логического мышления, памяти, формированию новых понятий.
|
Азбука счета. Рисуем по клетке.
|
Аршинская Т.В.
|
Способствуют развитию памяти, тонкокоординированных движений, формированию зрительно-моторных интеграций.
|
1ч
|
|
|
Учусь учиться.
|
Аршинская Т.В.
|
Задания на формирование организации деятельности, которая очень важна для успешного систематического обучения.
|
Мир вокруг меня.
|
Аршинская Т.В.
|
Задания направлены на развитие воображения, познавательного интереса.
|
1ч
|
|
|
|
Для учащихся 2-5 классов
|
Мастерские по развитию речи.
|
1 Елгина Е.В.
|
Занятия направлены на развитие устной и письменной речи учащихся.
|
Занятие в разновозрастных группах 3-5кл.
|
Мир логики.
|
1Елгина Е.В.
|
Занятия направлены на развитие логического мышления.
|
|
|
|
Рисунки на память.
|
1Наледина Е.Д.
|
Занятия направлены на развитие ресурсов памяти на основе изобразительной деятельности.
|
Как стать внимательным.
|
1Наледина Е.Д.
|
Занятия направлены на формирование произвольного внимания.
|
|
|
|
Информатика в играх.
|
1Елгина Е.В.
|
Занятия направлены на формирование комбинаторного стиля мышления.
|
Настольные игры своими руками.
|
1Елгина Е.В.
|
Занятия способствуют формированию логического мышления и самоорганизации.
|
|
|
|
Страна Вообразилия.
|
1Каргина О.А.
|
Занятия направлены на развитие образного мышления и пространственного воображения.
|
Олимпиадный марафон по русскому языку.
|
1Каргина О.А.
|
Занятия по развитию языковой интуиции, способствуют формированию орфографической зоркости.
|
ИТОГО:
|
|
|
12 часов
|
Занятие
|
направление
|
Примечания
|
Здравствуй, музей. \2
|
Общекультурное направление
|
Крылова В.А.
|
Комнатное цветоводство. \2*
|
Социальное направление
|
Чередование групп по графику. Рукавишникова М.Г
|
В мире кино. \2*
Праздники детства
|
Общекультурное направление
|
Просмотр художественных фильмов, видеовыставок, виртуальное посещение музеев.
Классные руковод\организаторы
|
Интеллектуальный марафон. \1*
|
Общекультурное направление
|
Учителя-нач. классов
|
|
|
|
Театр. Творчество.
Дети.\4
|
Общекультурное направление
|
Для участников творческого объединения «Радуга». Мароканова Е.А. Рюмкина О.В. Резанова С.А.
|
Вокальное пение.\2
|
Общекультурное направление
|
Художественный труд. \1
|
Общекультурное направление
|
Для учащихся 1х классов.
Карелина И.И.
|
Школа - наш дом.\2*
|
Социальное направление
|
Чередование групп по графику.
Рукавишникова М.Г.
|
Природа и фантазия.\1
|
Общекультурное направление
|
РДГ 3-4 кл. Наледина Е.Д.
|
|
|
|
Веселые старты.\1
|
Спортивно-оздоровительное
|
РДГ 2-4 кл. Геворкян М.М.
|
Спортивные игры.\1
|
Спортивно-оздоровительное
|
РДГ 3-4 кл. Геворкян М.М.
|
Клуб читателей «Что? Где? Когда?»\1
|
Общекультурное направление
|
РДГ 3-4 кл. Наледина Е.Д.
|
Шьем сами для кукол\2.
|
Общекультурное направление
|
РДГ 1-6 кл. Кобылкина Д.А.
|
ИТОГО:
|
|
15час
|
|
|
|
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
|
руководитель
|
|
|
|
|
Игровая
|
Клуб «ОДИ»\1-среда.
|
20
|
Крылова В.А.
|
|
|
|
|
Познавательная
|
НОУ\1ч-среда.
|
20
|
Воробьева В.В.
|
|
|
|
|
Художествен-
ное творчество
|
Театр танц. миниатюр.\2ч-среда
|
12
12
|
Анциферова О.А.
|
|
Команда КВН –средняя\2ч
понедельник
|
12
|
Мароканова Е.А.
|
|
Школьная пресса.\1,5
понедельник
|
20
20
20
|
Шишмарева А.В. Эпова Л.С.
Кобылкина Т.Ю.
|
Проблемно-ценностное общение
|
Художественное слово\2
среда
|
20
|
Бардахаева Г.Г.
|
|
Литературная гостиная\1,5
среда
|
20
20
20
|
Шишмарева А.В. Эпова Л.С.
Кобылкина Т.Ю.
|
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
|
руководитель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудовая деятельность
(ОПТ 10%)
|
Школьная фабрика швейных изделий.\2ч среда*
|
10
|
Кобылкина Д.А.
|
|
|
|
|
Спортивный туризм
|
Азы туризма\2ч-среда*
|
60
|
Геворкян М.М.
Чупров А.А.
Мальцев Р.А.
|
|
|
|
|
Социально-значимая деятельность
|
Пост №1*\2ч- среда
|
10
|
Рукавишникова М.Г.
|
|
Комнатное цветоводство*\1.
|
20
|
Рукавишникова М.Г.
|
|
Школа – наш дом\1*
|
20
|
Рукавишникова М.Г.
|
|
|
|
|
Проблемно-ценностное общение
|
Школа лидера*\2
|
20
|
Мароканова Е.А.
Рюмкина О.В.
|
|
|
|
|
Культурно-досуговая деятельность
|
ВТГ по разработке и проведению школьных вечеров отдыха.\2*
|
20
|
Мароканова Е.А.
Рюмкина О.В.
|
ИТОГО:
|
|
|
|
Направления деятельности
|
Название объединения.
|
уч
|
руководитель
|
Основной состав участников
|
|
|
|
|
5а
|
5б
|
5в
|
6а
|
6б
|
7а
|
7б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проблемно-ценностное общение
|
Клуб любителей истории \2
|
20
20
|
Крылова В.А.
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
Дискуссионный клуб «Вечные ценности»\2
|
20
20
|
Бардахаева Г.Г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Художествен
ное творчество
|
КВН. Любит. театр.\2
|
12
12
|
Мароканова Е.А.
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Студия моды «Вдохновение»
\2
|
10
10
|
Кобылкина Д.А.
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
Любительское видеотворчество\1
(пятница)
|
10
|
Резанова С.А.
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
Вокальная группа\1
Хор\1 -среда
|
10
30
|
Рюмкина О.В.
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная деятельность
|
Команда «Юные инспекторы дорожного движения» 1ч
пятница
|
20
|
Леухина В.С.
|
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
|
Дружина юных пожарных.\1ч
Среда*
|
20
|
Мальцев Р.А.
|
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Познавательная деятельность
|
НОУ \1ч
(пятница)
|
10
|
Воробьева В.В.
|
+
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
