Урока: обучающая

Скачать 30.82 Kb.

Название	Урока: обучающая
Дата публикации	09.07.2013
Размер	30.82 Kb.
Тип	Урок

THE TOPIC: PLANNING BIRTHDAY PARTY
Предмет: английский язык

Класс: 3-Б

Тема: обобщающий урок по теме «День рождения»

Тип урока: урок систематизации и обобщения

Цели урока:

обучающая:
- обобщить и систематизировать знания по теме «День рождения»;
- закрепить умения использовать изученные лексические единицы в речевых высказываниях;
- развитие навиков говорения;
- совершенствование навыков аудирования;
развивающая:
- развитие памяти, внимания, мышления;
- развития коммуникативных способностей;
- формирование положительной мотивации к изучению английского языка;
воспитательная:
- воспитывать умение общаться;
- воспитывать умение взаимодействовать и сотрудничать.

Visual and technical aids: a tape recorder, video material, flashcards, phonetic drill cards.

^ THE PROCEDURE OF THE LESSON

I. Introduction.

1.1 Greeting

T: Good morning, everybody! I’m glad to see you!

How are you?

What day is it today?

What month is it now?

What season is it now?

What is the weather like today?

^ 1.2 Motivation. Topic and the aim of the lesson

Look at these things! What are these? So, you see that this is a present and this is a birthday hat. Try to guess! What is the topic of our lesson? (дети сами называют тему урока)

Yes, you are right! So today we will speak about birthday and review all the words we have learnt. There’s no better way than to relax somewhere at a party, especially if it is a birthday party.

Can you hear some nice sounds of music? (звучит мелодия “Happy Birthday”)

They are coming from Harry’s birthday party.

Let’s visit him and have some fun, all friends together.

^ II. THE BODY OF THE LESSON.

Warming up

T: Before going to the party, we need to revise some words and expressions. Repeat after me the following words.

Phonetic drill

[ɜː] birthday

[æ] candle/ hat/tag

[ei] cake / celebration / game/ station/

[e] presents/ guest/ tennis/

[əu] code/ postcard/

[ʧ]chair

[i] milkshake/ symbol/

[ai] pie/ hide-and-seek/ mime /time

[u:] food

[o] hot potato (повторяют и читают за учителем)
Now we are ready to move to the party.

^ 2.1.Беседа с классом:

- Do you like BP?

- When is your B?

Разминка Boys and girls, boys and girls

When is your birthday?

January, Fenruary, March please stand up!..

2.2. Vocabulary revision (Hot Potato)

2. 3. Group Work

T: To feel comfortable at his party, we need to to do some lovely activities

/The teacher units the children into 4 equal groups and gives them some tasks and handsouts/

T: I’ll give you the task for each group:

The 1^st group – your task is just to plan our Birthday party. Try to put all these things to do in the correct order: (делают у доски)

To open the presents
To write the invitations
To phone a friend
To send the invitation
To have a party
To buy food and drinks
To clean the house

P: Things to do for the party: ……..

The 2^nd group - your task to make a poster of birthday symbols (на ватман клеют картинки с изображениями символов

Now let’s move on to symbols, which are no less important.

P: Birthday symbols are… (Birthday cake, birthday postcard, presents, candles, guests, games, party food and birthday hats)

Разминка (музыкальная пауза) –Hands up! Hands down!

The 3^rd group – your task to choose and tell us about different birthday games

(Football, hide-and-seek, tennis, tag, ski, hot potato, basketball, mime and guess the animal)

P: Birthday games are…

Let’s play “Mime and guess the animal!”
The 4^th group – makes a poster and presents us Birthday Menu (из картинок выбирают продукты для меню, все приклеивают на доску и каждую подписывают)

- We can eat……

-We can drink….

^ Беседа с классом: What is your favourite food?

I am fond of…

I enjoy eating…

I adore…

I think ……. is yummy-yummy.

T: Let’s start! I’ll give you 5 min. (во время работы звучит музыка, после истечения времени учащиеся презентуют свою работу)

?2.4. Speaking: (проверка домашнего задания, диалог ex.2 p. 48)

2.5. Listening

T: Now let’s see if Harry had all these attributes on his birthday

The pupils watch the video (смотрят и отвечают на вопросы)

- How many presents has he got?

- What presents has he got?

^ 2. 6. Song “Happy Birthday”

III. Conclusive part of the lesson

/ The best pupils comment on what they did /

T: Where were you 30 minutes ago?

P: We were at Harry’s party.

T: Which games did we play?

P: Hot potato, mime and guess the animal

T: Which food did we enjoy?

P: Sandwiches, burgers, hot dogs, cookies, biscuits, and ice-cream.

3.1. Birthday Feedback (каждому выдается бланк)

1. Birthday symbols:____________________________________

2. Birthday food: _______________________________________

3. Birthday games: _____________________________________

Hometask:

To plan your birthday party ex.4 p.49

Evaluation

PHONETIC DRILL

[ɜː]birthday

[æ]candle/ hat/tag

[ei]cake / celebration /

/game/ station/

[e]presents/ guest/ tennis/

[əu] code/ postcard/

[i] milkshake/ symbol/

[ai] pie/ hide-and-seek/

/mime /time/

[u:] food

[o] hot potato

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урока: Обучающая Обучающая: определить значение переместительного свойства действия умножения для выполнения вычислений, совершенствовать: вычислительные...		Урока: обучающая Разработка урока может использоваться в 6 классе при изучении темы «Олимпийские игры в древности». Ход урока сопровождается презентацией....
	Урока Обучающая Обучающая: обобщить знания и умения по темам: «Графический редактор», «Текстовый редактор», «Электронные таблицы». Продемонстрировать...		Урока. Обучающая Тема урока. Имя прилагательное: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Качественные, относительные и притяжательные...
	Методическая разработка урока производственного обучения по теме:... ...		Урока: Обучающая Повторить и закрепить основные понятия программы PowerPoint: назначение компьютерной презентации; способы создания презентаций; правила...
	Обучающая цель урока «Російська мова. 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання». – Чернівці, 2005. Именно...		Конспект урока в 10 классе по “Защите Отечества (обучение девушек) Обучающая – на основе повторения знаний о функциях и строении органов пищеварения сформировать представления о заболеваниях органов...
	Тема урока: Буквы Обучающая: проверка умения производить морфемный разбор; обучать орфограмме «Буквы е, и в префиксах пре-, при-»; отработать навык...		Урок-обобщение. Тема урока: “Зима” Обучающая: умение выразить впечатления о музыкальном произведении, исполнить песни, вызывающие в воображении разные картины зимы;...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы