Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования




НазваниеИнновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования
страница9/14
Дата публикации15.08.2013
Размер2.34 Mb.
ТипОбразовательная программа
uchebilka.ru > Право > Образовательная программа
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Раздел «Термины и определения» в документах СК не приводится, а
все используемые термины и определения указаны в соответствующем
разделе Руководства по качеству.

В разделе «НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ» опреде-
ляются цель регламентируемой деятельности и основные задачи, решение
которых обеспечивает достижение цели, устанавливается область приме-
нения объекта документирования, указанного в наименовании данного до-
кумента.
В разделе «ОПИСАНИЕ» дается описание к объекту документиро-
вания. В зависимости от специфики объекта требования могут излагаться в
одном или нескольких разделах.

В разделе «ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПОЛНОМОЧИЯ» распределя-
ются ответственность и полномочия персонала предприятия по отноше-
нию к данному объекту документирования, при этом подразумевается, что
для реализации ответственности при выполнении какой-то функции пер-
сонал наделяется соответствующими полномочиями, которые могут быть
подробно определены в других документах (например в должностных ин-
струкциях).

В разделе «НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ» перечисляются те до-
кументы, которые необходимы при введении в действие данного документа.

В разделе «ПРИЛОЖЕНИЯ» перечисляются приложения к документу
в виде таблиц, шаблонов, схем, матриц, рисунков, форм документов, алго-
ритмов и т.п.

В документах вида КП, ДИ, ПСП, Ф наличие указанных разделов не
является обязательным требованием.

В содержании ДИ должны быть указаны:

• общие положения (порядок назначения и освобождения от
должности, порядок замещения на время отсутствия);

  • квалификационные требования;

  • основные задачи;

  • обязанности;

  • полномочия;

  • ответственность.

В содержании ПСП должны быть указаны:

  • общие положения (руководство подразделением, порядок назна-
    чения и освобождения от должности руководителя подразделения, доку-
    менты для управления деятельностью подразделения, структура подразде-
    ления):

  • основные задачи, процессы в подразделении;

  • взаимодействие с другими подразделениями;

  • должностные полномочия руководителя подразделения;

  • должностная ответственность руководителя подразделения;

• должностные обязанности руководителя подразделения.
Примечание. При таком варианте отдельную должностную инструкцию руко-
водителя не выпускают.
Содержание и вид документа типа Ф (форма) определяются разра-
ботчиком данного документа и зависят от цели использования документа
данного вида.

Журналы, которые применяются в СК для регистрации информации,
должны иметь на титульном листе данные о дате начала и окончания (если
журнал окончен), ответственном за ведение журнала.

Классификацию документа, порядковый номер документа, номер его
версии устанавливает уполномоченный по качеству.

Для идентификации процесса определяются:

  • функциональное назначение процесса;

  • ответственный за процесс, обеспечивающий его менеджмент;

  • выходы процесса и потребители процесса;

  • входы и поставщики процесса;

  • этапы выполнения процесса;

  • управление процессом;

  • ресурсы процесса.

Текстовое описание процесса выполняется на бланке шаблона «Спе-
цификация процесса» с помощью программы Мюговой \Уогс1 или Мюго-
8ой Ехсе1.

Графическое описание алгоритмов процессов выполняется на блан-
ке шаблона «Алгоритм ДП» с помощью программы Мюгозой Ушо или с
использованием автофигур раздела «Блок-схемы Мюгозой \Уогс1».

При использовании программы М1сго§ой Ушо для изображения от-
дельных шагов алгоритма, входов/выходов, ресурсов, управления исполь-
зуются значки специального разработанного трафарета «Примитивы ДП».

^ Управление внутренними документами СК

При разработке документации используются электронные шаблоны

РК, ИК, ДП и РИ.

Вновь создаваемый документ анализируется разработчиком на адек-
ватность описываемой деятельности и на соответствие требованиям нор-
мативной документации, в том числе ГОСТ Р ИСО 9001.

После подписи разработчиком создаваемый документ передается на
проверку и согласование уполномоченному по качеству и на утверждение
руководителем образовательного учреждения. Утвержденный документ
получает статус контрольного.
Для рассылки нового документа с контрольного снимаются копии и
распространяются согласно ведомости рассылки. Устаревшие и заменяе-
мые документы изымаются и уничтожаются. Контрольные экземпляры ус-
таревших и заменяемых документов помечаются «Отменен» и хранятся у
уполномоченного по качеству.

При необходимости внесения изменений в действующие документы
документ проходит те же стадии, что и при разработке. На измененном до-
кументе указывается новая версия, контрольный экземпляр заменяется на
новый. На изъятом контрольном экземпляре ставится отметка «Отменен»,
и он перемещается в архив к уполномоченному по качеству.

Документы заменяются согласно ведомости рассылки. Заменяемые
документы (листы) изымаются у подразделений и уничтожаются.

Все документы в электронном виде хранятся у уполномоченного по
качеству.

^ Управление внешними документами

Управление внешней документацией осуществляется уполномочен-
ным по качеству.

Внешние документы (ГОСТ, ГОС и т.п.) проходят проверку на адек-
ватность при планировании работ, в которых они будут использоваться. В
случае наличия изменений новые документы или исправления заказывают-
ся в уполномоченных организациях (в частности в магазине стандартов).

Контрольные экземпляры внешних документов хранятся у уполно-
моченного по качеству. Копии документов передаются в подразделения по
мере необходимости - по заявкам руководителей подразделений. Уста-
ревшие и замененные документы изымаются и уничтожаются. Рассылка и
изменения внешних документов регистрируются в журнале Внешних до-
кументов.

Ответственным за организацию разработки и введение процедуры в
действие является ответственный руководитель службы качества (уполно-
моченный по качеству - УК).

Распределение полномочий подразделений и должностных лиц по
управлению документацией приведено в табл. 12.
Таблица 12

Распределение полномочий по управлению документацией

Отдел,

Полномочия

должностное лицо







Служба качества ответственна:




• за актуализацию всей документации СК;

^ Служба качества

• проверку всех документов на соответствие требованиям
стандартов в области качества (180 9001, ЕКОЛ и др.);

• актуализацию Руководства по качеству;

• рассылку актуальных документов и изъятие старых
документов, подтверждение через акты сдачи-приемки;

архивирование документации




Каждый руководитель ответственен:




• за адаптацию существующей документации изменяю-




щимся требованиям совместно с УК;




• разработку новой документации СК для своей области




совместно с УК;

Руководители

• внесение изменений в документацию своей области;

подразделений

• рассылку актуализированной документации в пределах
своей области ответственности;

• изъятие старых документов;

• возвращение старых документов УК;

• информирование и соответствующее обучение всего пер-
сонала, к которому относятся изменения




Все сотрудники ответственны:




• за применение исключительно актуализированной до-

^ Все сотрудники

кументации СК;
• применение только оригиналов разрешенных докумен-
тов и не копировать их, так как эти копии не будут ак-
туализироваться


Стадии управления и матрицы распределения ответственности при-
ведены в табл. 13.
Таблица 13

Стадии управления и матрица распределения ответственности
и полномочий при управлении документацией СК

Стадии
управления

Должностные лица



1. Определение
потребности
в документе

Ректор

Руководители
процессов

Руководители
процессов

Ректор,
руководители

процессов,
руководители
подразделений

2. Планирование
разработки

ЦКО

Руководители
процессов

Руководители
процессов

Ректор,
руководители

процессов,
руководители
подразделений

3. Разработка,
оформление

ЦКО

Руководители
процессов

Руководители
процессов

Руководители
подразделений

4. Определение
статуса докумен-
тов при разра-
ботке из числа

КЭ, УЭ, ИЭ

КЭ, УЭ, ИЭ

КЭ, УЭ, ИЭ

КЭ, УЭ

5. Проверка

Ректор

ЦКО

ЦКО

ЦКО,

руководители
подразделений

6. Утверждение,
ввод в действие

Ректор

Руководители
процессов

Руководители
процессов

Руководители
подразделений

7. Регистрация,
учет

Учебное
управление,

ЦКО

Руководители
процессов

Руководители
процессов

Отдел кадров

8. Размножение,
распределение

Учебное
управление

Руководители
процессов

Руководители
процессов

Отдел кадров

9. Хранение:
место хранения,

- сроки хранения

ЦКО - КЭ,

руководители
подразделений,

должностные
лица - УЭ, ИЭ,

до переиздания

Руководители
процессов -

КЭ,

руководители
подразделений,
должностные

лица - УЭ, ИЭ,

до переиздания

Руководители
процессов -

КЭ,

руководители
подразделений,
должностные

лица - УЭ, ИЭ,

до переиздания

Отдел
кадров - КЭ,
на рабочих
местах - УЭ,

до переиздания

ДП

ДИ, ПСП

РК

КП


Окончание табл. 13


ДИ, ПСП


Стадии
управления


10. Анализ, ак-

ЦКО

Руководители

Руководители

Руководители

туализация, вне-




процессов

процессов

подразделений

сение изменений,













переутверждение













11. Отмена

Ректор

Руководители

Руководители

Руководители







процессов

процессов

подразделе-
ний

12. Изъятие,

ЦКО

Руководители

Руководители

Руководители

утилизация




процессов

процессов

подразделе-
ний

13. Архивирование:










На усмотрение

- место хранения










руководителей

- сроки хранения,

ЦКО

ЦКО

ЦКО

подразделений

лет













Примечание. ИЭ - используемый экземпляр документа; КЭ - контрольный эк-
земпляр; УЭ - утвержденный экземпляр; ЦКО - Центр управления качеством образо-


вания.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconВсеукраинский конкурс «Творчий учитель обдарований учень» Конкурсная...
Конкурсная работа «Индивидуальная образовательная траектория по русскому языку и литературе»

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconПрограмма социализации обучающихся на ступени основного общего образования...
За основу деятельности по обеспечению социализации учащихся использована программа социализации обучающихся, проект фгос, авторский...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconПрограмма учебно-исследовательской и проектной деятельности на ступени...
За основу деятельности использована программа учебно-исследовательской деятельности, проект фгос, авторский коллектив инновационная...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconОбразовательная программа дополнительного образования по обучению технике изонити
Данная образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста носит художественную направленность

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Детская телестудия «Абвгдейка»
Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность. Она составлена в соответствии с примерной основной...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconОсновная образовательная программа начальной ступени
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconПрограмма формирования и развития икт компетентности обучающихся...
Деятельность по формированию икт-компетентности предполагается осуществлять на основе примерной программы формирования и развития...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Образовательная программа начальной ступени является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения...

Инновационная образовательная программа проект 2: индивидуальная траектория обучения и качество образования iconО системе высшего образования и оценке её качества
Во всяком случае, строгих количественных теорий, связывающих качество образования с факторами, влияющими на это качество, пока нет...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<