Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь




Скачать 402.59 Kb.
НазваниеМетодические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь
страница3/3
Дата публикации19.10.2013
Размер402.59 Kb.
ТипМетодические указания
uchebilka.ru > Спорт > Методические указания
1   2   3

Организационно-методические указания

1. При организации упражнений активность и быстроту атаку­ющих действий увеличивать постепенно по мере усвоения зани­мающимися сущности изучаемого защитного взаимодействия.

2. В поточных упражнениях в движении строго регламентиро­вать начало перемещения очередной группы игроков и границы используемой для противодействия части площадки, чтобы избе­жать непредвиденных столкновений.

3. При выполнении заданий с атакой в одну корзину смену ро­лей производить поточно после каждой атаки или после серийного выполнения защитных взаимодействий каждой группой игроков.

4. Варьировать исходные позиции и направление взаимодей­ствий в нападении, а соответственно и в защите.

5. В упражнениях с последовательной атакой в обе основные корзины в ситуации численного меньшинства защитников перед нападающими поощрять успешные действия обороняющихся на­числением премиальных очков постоянным командам или предо­ставлением возможности отличившемуся защитнику заменить в группе атакующих нападающего, виновного в потере мяча или в неудачном завершении атаки.

6. При выполнении подстраховки:

- нацеливать игроков на постоянную готовность оказать по­мощь партнеру, опекающему нападающего с мячом или выходя­щего на выгодную позицию для получения атакующей передачи в непосредственной близости от корзины;

- упреждать прорыв оборонительных построений своевремен­ным смещением обороняющихся с дальней от мяча стороны пло­щадки в направлении возможной атаки соперника;

- непрерывно контролировать ситуацию на площадке, подска­зывать партнерам о готовящихся действиях нападающих и свое­временно оказывать взаимопомощь.

7. При выполнении переключения:

- стремиться осуществлять только равноценный обмен напада­ющими;

- при первой возможности мгновенно восстанавливать конт­роль над «своими» подопечными;

- защитнику, имеющему лучший визуальный контроль над ситуацией на площадке, своевременно подавать сигнал о начале взаимодействия;

- смену подопечных производить быстро, не давая нападаю­щим времени на получение позиционного преимущества.

8. При выполнении проскальзывания:

- защитникам контролировать позиционные перемещения на­падающих, быть готовым к упреждающим противодействиям;

- реагировать на начало движения соперника, стремиться про­рваться за своим подопечным между двумя нападающими;

- в условиях, если у защитника ограничен обзор за ситуацией, партнер должен своевременно сигнализировать ему о готовящем­ся взаимодействии нападающих;

- проскальзывание осуществлять защитнику, следующему за нападающим с мячом или за игроком, получающим мяч; парт­неру вовремя отступать с последующим восстановлением пози­ции.

9. При организации группового отбора:

- теснить дриблера к боковой линии или в угол площадки; доби­ваться его остановки или поворота спиной к направлению атаки;

- мгновенно брать дриблера в «тиски» прессинга, действовать смело и агрессивно – «на грани фола»;

- провоцировать поперечные или продольные передачи с на­весной траекторией полета мяча;

- действовать с установкой не на отбор мяча, а на принуждение соперника к совершению технической ошибки, нарушения пра­вил владения мячом или выполнения передачи «для перехвата».

10. При защите в численном меньшинстве:

- преднамеренно направлять мяч в сторону слабого нападаю­щего или в сторону меньшего числа атакующих;

- быстро восстанавливать оборонительные позиции по прин­ципу зонной защиты и благодаря взаимной подстраховке;

- добиваться выполнения соперниками большого количества передач, возвращения мяча назад и выполнения дальних непод­готовленных бросков.

11. При организации «треугольника отскока»:

- своевременно блокировать своих подопечных на дальних под­ступах к корзине;

- действовать с установкой: «Сначала соперник – затем мяч»;

- лишать нападающих возможности свободно маневрировать в непосредственной близости от корзины и опережать их при дви­жении к мячу.

12. В условиях игрового противоборства занимающимся строго выполнять установки педагога, который в свою очередь должен поощрять успешное использование изученных групповых такти­ческих взаимодействий в защите [3].

2.3. Командные действия

Согласованные действия всех игроков команды в защите обеспечивают надежную оборону своей корзины и создают хорошую основу для успешной игры в нападении. Структурными компонен­тами командных действий являются рациональные индивидуальные и групповые действия, объединенные единой тактической задачей. Пути решения этой задачи могут различаться. В связи с этим командные действия в защите подразделяются на три вида: концентриро­ванная, рассредоточенная и смешанная защиты.

Отличительной особенностью концентрированной защиты явля­ется ее направленность на предотвращение результативных атакую­щих действий вблизи своей корзины. Активные защитные действия при этом организуются на ближних подступах к корзине, вынуждая противника к дистанционным броскам с удаленных позиций.

В зависимости от принципа построения концентрированной за­щиты команда может использовать личную или зонную систему игры.

Личная система защиты организуется по принципу «игрок про­тив игрока», т.е. каждому защитнику поручается опека конкрет­ного нападающего, которому он противодействует на любом участ­ке площадки, не удаляясь далеко от корзины. При потере мяча в нападении защитники обязаны как можно быстрее вернуться к своему щиту и «разобрать» соперников в районе трехочковой ли­нии при их приближении.

Основные преимущества такой организации командных действий заключаются в возможностях:

- распределить защитников в соответствии с индивидуальны­ми особенностями нападающих, выполняемыми ими функция­ми, уровнем мастерства и физическими данными;

- организовать жесткое противодействие нападающим на лю­бом участке площадки;

- установить постоянный персональный контроль над действи­ями каждого игрока нападения.

Слабые звенья этой системы могут проявиться:

- при недостаточной функциональной подготовленности иг­роков обороны и большой подвижности и активности всех напа­дающих;

- в случае несогласованности действий игроков против заслонов;

- в ситуации отсутствия эф­фективной подстраховки при чрезмерно плотной опеке всех атакующих, без учета их позиции относительно мяча.

^ Зонная система защиты подра­зумевает выполнение защитных действий по территориальному принципу, т. е. каждый защитник организует противодействие на порученном ему участке площад­ки – непосредственно в своей зоне. Он опекает только напада­ющего, входящего в эту зону (рисунок 19). При маневрировании атакующих игроков защитники обязаны «переда­вать» подопечных партнерам, располагающимся в соседних зонах. Особенно эффективна такая защита:

- для нейтрализации лидеров соперника;


Рисунок 19 – Начальная расстановка зонной системы защиты 2 - 3
- для противодействия проникновению нападающих непосред­ственно под корзину;

- против мощных активных центровых.

Преимущества данной системы состоят также в меньшей трате защитниками энергетических ресурсов, хороших возможностях для успешного взятия отскока мяча и организации стремительной контригры. Недостатками считаются:

- ослабленное «давление» на мяч на дальних подступах к корзине;

- слабое противодействие дальним и средним броскам мяча;

- уязвимость при быстром перемещении мяча и игроков;

- неэффективность при создании нападающими численного преимущества на отдельных участках площадки с последующим переводом туда мяча, т. е. при использовании так называемой «пе­регрузки».

Рассредоточенная защита характеризуется активными действи­ями защищающихся по всей площадке или на большей ее части с целью срыва атаки соперников уже на ранней стадии развития. Этот вид защиты по сравнению с другими отличается значитель­ной подвижностью и агрессивностью. Соответственно он требует высокой функциональной подготовленности всех игроков оборо­ны, продуманности и слаженности их действий. Рассредоточен­ная защита реализуется через личный и зонный прессинг [4].

^ 3. Личная система защиты

Личный прессинг – наиболее активная форма защиты. Защит­ники используют личный принцип опеки нападающих. «Разбор» соперников при переходе к ним мяча может производиться двумя способами, где каждый защищающийся: 1) быстро находит «сво­его» подопечного; 2) мгновенно начинает опеку ближнего к мес­ту его расположения нападающего.

В зависимости от охватываемой активными защитными действи­ями площади существует несколько вариантов личного прессинга: по всей площадке, на трех ее четвертях, на половине площадки или на одной ее четверти (в зоне возможных бросков).

Благодаря плотной жесткой опеке каждого игрока соперников защищающаяся команда стремится ограничить маневренность напа­дающих, свободу их перемещений и розыгрыша мяча, сковать дей­ствия лидеров, спровоцировать поспешные или рискованные дей­ствия, вынудить совершить техническую ошибку при ведении мяча или передачах либо, наконец, нарушить правила владения мячом.

Общая нацеленность команды – максимально затруднить ата­кующим развертывание привычной комбинационной игры, со­здать условия для овладения мячом и перехода к стремительной контратаке. Для этого широко используют организацию группо­вого отбора мяча двумя-тремя игроками после оттеснения дриблера к боковой, лицевой или центральной линии, в углы пло­щадки либо в углы между центральной и боковыми линиями с подстраховкой остальными защитниками.

Личный прессинг особенно эффективен против медленных, плохо технически подготовленных команд, в составе которых от­сутствует игрок, искусно владеющий скоростным видом ведения мяча. К его достоинствам следует отнести возможности:

- увеличить темп игры;

- подавить соперника психологически;

- перехватить инициативу, переломить ход игры и победить в конечном итоге.

К недостаткам личного прессинга специалисты относят:

- его неэффективность против команды, имеющей в своем со­ставе хорошего дриблера;

- большую растянутость защитных линий и трудности, возни­кающие в случае провала одного из защитников;

- высокие физические и психические нагрузки на игроков, приводящие к усталости через некоторое время и снижению ра­ботоспособности.

^ Зонный прессинг – также активная форма игры в защите, орга­низованная по зонному принципу опеки нападающих. Защищаю­щаяся команда развертывает агрессивные противодействия атаку­ющим, расположившись в несколько линий, и начинает давление еще до вбрасывания мяча соперниками. Основные цели согласо­ванных действий обороняющихся – затруднить розыгрыш и продвижение мяча, создать ситуацию группового отбора, провоциро­вать удобные для перехвата мяча передачи. Передняя линия игро­ков защиты выполняет сдерживающую и направляющую функции. Ее задача – по возможности ограничить продвижение нападающе­го с мячом вперед или направить его в нужном направлении (в сторону ограничительной линии разметки площадки) – в место планируемого группового отбора с участием защитника второй ли­нии обороны. Находящиеся за первой в следующих линиях игроки обязаны перекрыть возможные направления передач мяча, участво­вать в подготовке и осуществлении группового отбора мяча, не­посредственно осуществлять перехваты мяча и обеспечивать под­страховку партнеров.

В зависимости от количества защитников в каждой линии и характера их действий существует несколько вариантов построе­ния зонного прессинга: 1–2–1–1 (рисунок 20), 1–2–2; 2–2–1 (рисунок 21), 1–3–1. Причем эта разновидность рассредоточенной защиты применяется, как правило, по всей пло­щадке. Менее часто встречаются попытки использовать зонный прессинг на меньших площадях (например, на своей половине). В этих случаях вся начальная расстановка обороняющихся смеща­ется соответственно в сторону своей корзины.




Рисунок 21 – Начальная расстановка защитников при зонном прессинге 2-2-1



Рисунок 20 – Начальная расстановка защитников при зонном прессинге 1-2-1-1




Основные правила для успешной реализации данной разно­видности рассредоточенной защиты:

- не допускать позиционного разрыва между оборонительны­ми линиями;

- пресекать попытки прохода с мячом или выполнения пере­дач в середину площадки либо дальних диагональных передач за спину защищающимся;

- постоянно оказывать давление на игрока, владеющего мя­чом, решительно атаковать его двумя защитниками в момент пре­кращения ведения мяча, открывая зону для передачи в направле­нии подготовленного перехвата мяча;

- координировать командные перемещения игроков обороны: страховать оставленные партнерами при организации группового отбора мяча зоны – совершать «вращение» всего построения иг­роков в сторону мяча;

- стремительно восстанавливать защитные позиции перед мячом в случае его продвижения в глубину площадки – отступать за мяч;

- быстро переходить к зонному прессингу на своей половине площадки или зонному построению защиты у своего щита, если не удалось остановить развитие атаки на дальних подступах, «не зависать» в передовой зоне.

Зонный прессинг, как и другие разновидности систем игры в защите, имеет ряд преимуществ и недостатков.

К преимуществам следует отнести:

- неожиданность и сильное психологическое воздействие на соперников;

- коллективный характер «давления» на мяч с хорошими шан­сами на его отбор и организацию легкого взятия корзины сопер­ников;

- простоту и эффективность защитных построений и взаимо­действий между партнерами.

Среди наиболее существенных недостатков зонного прес­синга можно отметить:

- его уязвимость в случае прорыва дриблера или осуществле­ния передачи мяча в центральные зоны площадки;

- существующую опасность получения многочисленных персо­нальных замечаний, особенно игроками передней линии защи­ты, что требует наличия длинной скамейки равноценных игро­ков.

Однако всегда существует возможность преодоления отмечен­ных недостатков. Для этого необходимы уверенное и решительное выполнение каждым игроком защиты своих функций в рамках избранной командой системы игры, взаимопонимание и слажен­ность всех действий с учетом сильных и слабых сторон конкрет­ного соперника.

Сгладить недостатки личной и зонной систем игры в обороне может также применение смешанной защиты. Она построена на использовании сильных сторон представленных выше разновидностей командных действий. Целесообразность смешанной защиты определяется наличием в рядах соперников ярких исполнителей, настоящих лидеров своей команды. К этим игрокам приставляют персональных «сторожей». Остальные защитники играют по зонному принципу.

В зависимости от решаемых командой задач количество защитников, играющих с соперниками лично, может быть равно одному или двум. Соответственно существует несколько вариантов возможного зонного расположения остальных игроков обороны. Наиболее типичные их них: 2 + 3, 1 + 4. В первом случае два игрока опекают соперников по личному принципу, а для остальных трех защитников наиболее рациональным будет расположение в зоне по форме треугольника, ориентированного основанием к своему щиту.

Выбор одного из вариантов смешанной защиты тактически обосновывается манерой игры конкретного противника [4].



4. Контрольные вопросы

1. Дайте классификацию техники защиты в баскетболе.

2. Дайте определение и характеристику базовым понятиям: «тактика игры», «технико-тактическое действие», «тактическое взаимодействие», «система игры», «комбинация игры», «форма ведения игры».

3. Что представляет собой классификация тактики игры в баскетбол?

4. Какие индивидуальные тактические действия использует защитник при игре против нападающего без мяча?

5. Перечислите основные тактические ошибки защитника при игре против нападающего без мяча в разных позициях и ситуациях.

6. Какие индивидуальные тактические действия присущи игре в за­щите против нападающего, владеющего мячом?

7. Каковы типичные тактические ошибки защитника при опеке напа­дающего с мячом и при игре против нападающих, имеющих численное превосходство?

8. Дайте характеристику разновидностям групповых тактических дей­ствий в защите с использованием схем взаимодействий двух и трех обо­роняющихся игроков.

9. Назовите характерные тактические ошибки при групповых взаи­модействиях игроков защиты.

10. Какие командные системы игры в защите вы знаете? Раскройте сущность их разновидностей.

11. Опишите основные тактические ошибки при реализации разно­видностей систем командной защиты.



Библиографический список

1. Баскетбол: Учебник для вузов физ. культуры /Под общ. ред. Ю. М. Портнова.− М: ФиС, 1997. – 315 с.

2. Конеева Е.В. Спортивные игры: правила, тактика, техника /Е.В. Конеева – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 443 с.

3. Колос В.М. Баскетбол: теория, практика /В.М. Колос – Минск: Спорт, 1988. – 336 с.

4. Нестеровский Д. И. Обучение основам техники защиты игры в баскетбол/ Д.И. Нестеровский – Пенза: Возрождение, 1997. – 275 с.

Заказ №________ от «____»_______________2011г. Тираж _______экз.

Изд-во СевНТУ



1   2   3

Похожие:

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей...
«Физическое воспитание и спорт» /Сост ст преп. Н. О. Богатко, А. В. Русинова – Севастополь: Изд-во Севнту, 2009. – 44 с

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей...
«Физическое воспитание и спорт» /Сост ст преп. Н. О. Богатко, О. В. Созинова – Севастополь: Изд-во Севнту, 2013. – 29 с

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к теоретическим и практическим занятиям для...
Дневник самоконтроля: методические указания к теоретическим и практическим занятиям для студентов всех специальностей дневной формы...

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к теоретическим занятиям для студентов специального...
Смо всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» / Сост ст преп. Олейник Г. Н., ст преп....

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания для подготовки студентов всех специальностей...
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей дневной формы обучения

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconНормализация массы тела средствами физического воспитания и контроля за питанием
Метод указания к учебным и самостоятельным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине "Физическое...

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к учебным и самостоятельным практическим занятиям...
Ального тренинга с отягощениями на занятиях по атлетической гимнастике: Метод указания к практическим занятиям для преподавателей...

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к практическим занятиям для студентов всех...
Метод указания к практическим занятиям для студентов всех форм обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт», специализация...

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания к самостоятельным занятиям для студентов, временно...
Реабилитация студентов, при заболеваниях печени и желчных путей посредством применения физических упражнений: Метод указания к самостоятельным...

Методические указания к учебным занятиям для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине «Физическое воспитание и спорт» Севастополь iconМетодические указания для студентов всех специальностей дневной формы обучения по дисциплине
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
uchebilka.ru
Главная страница


<